湖南省益阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础知识(试卷)

湖南省益阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础知识(试卷)
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。

下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（）
A．水稻生态系统不易被破坏B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C．阳光、水不属于农田生态系统的成分D．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
2.
生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于生物影响环境的是（）
A．大树底下好乘凉
B．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
C．炎热荒漠中生活的骆驼当体温升高到40.7℃ 时才会出汗
D．荒漠中的植物—－－骆驼刺，根系非常发达
3.
把一条死掉的小鱼深埋在一棵大树的根部，过了一段时间，发现小鱼不见了。

其原因是（ ）
A．溶解在泥水中了B．变成坚硬的石头了
C．被猫挖吃了D．被细菌等分解了
4.
下列属于消费者和生产者关系的是（ ）
A．青蛙捕食昆虫B．松鼠吃蘑菇C．老鹰捕食小鸡D．兔子吃萝卜
5.
下图表示Ⅱ、Ⅱ两种生物之间的关系。

下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（ ）
A．青霉菌与其他细菌B．豆科植物和根瘤菌
C．地衣中的真菌与藻类D．人与肠道中的益生菌
6.
下列诗句或谚语中不能体现出生物特征的是
A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．离离原上草，一岁一枯荣
C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川D．龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞
7.
勺嘴鹬冬季主要栖息于滩涂、沼泽等湿地，它的喙短而前端呈勺状，可以轻松地挖出滩涂、沼泽中的软体动物。

这体现了生物与环境的关系是（）
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．环境影响生物D．生物既适应环境又影响环境
8.
下列生物之间的关系属于捕食关系的是（）
A．田里的水稻和杂草B．七星瓢虫吃蚜虫C．草原上的兔子和羊D．许多蚂蚁共同搬运食物
9.
下列不属于生物的是（）
A．冬眠的蛇B．月季C．蘑菇D．电脑病毒
10.
通过本学期的学习相信你已经认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。

下列都属于生物的一组是（ ）
A．蝴蝶、麻雀、钟乳石B．蘑菇、猫、流感病毒
C．小草、珊瑚、手机病毒D．含羞草、真菌、水
11.
2023年6月8日是第15个世界海洋日和我国的第16个海洋宣传日，本次海洋宣传日的主题是“关爱海洋健康守护蔚蓝星球”。

在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．温度C．水D．土壤
12.
今年冬季哈尔滨白狐火速出圈，促进当地旅游业的发展。

白狐全身覆毛，冬季全身体毛为白色，夏季体毛为灰棕色或暗棕色。

下列现象产生的原理与白狐最不相似的是（ ）
A．鹰击长空，鱼翔浅底B．绿水青山就是金山银山
C．枯叶蝶的外形像枯叶D．夹竹桃茎叶有毒
13.
生物的生活需要营养，下列诗词能体现这一生物特征的是（ ）
A．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C．秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
14.
自然界因为有了生物而充满生机，下列各项属于生物的是（ ）
A．不断长大的钟乳石B．恐龙化石
C．蘑菇D．珊瑚
15.
下列选项哪个是生物（）
A．机器人B．汽车C．钟乳石D．病毒
16.
下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．森林生态系统制造氧气最多，被誉为“地球之肾”
B．湿地生态系统可以净化水质，被誉为“绿色水库”
C．农田生态系统生物种类少，自动调节能力最强
D．生物圈是地球上最大的生态系统
17.
某生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，正好构成一条食物链。

它们的相对数量如右图所示。

如果甲的数量增加，则短时间内，可能引起（）
A．乙数量减少B．丁数量减少
C．乙和丙数量都减少D．丁和丙数量都增加
18.
下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（）
A．食物链通常是由阳光开始B．食物网中包含植物、动物和细菌
C．最高营养级所含的物质和能量最多D．食物链可以表示生物之间吃与被吃的关系
19.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）
①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异
A．①②B．③①C．③④D．③②
20.
新冠肺炎疫情爆发以来，我国人民齐心协力对抗新型冠状病毒。

新型冠状病毒属于生物的判断依据是（ ）
A．不具细胞结构B．具有致病性
C．能繁殖后代D．个体微小
21.
亚马孙河流域有一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存的水分可使其顺利度过旱季；同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件。

以上材料说明了生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．生物既能适应一定的环境，也能影响环境
D．环境影响生物
22.
保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，下列关于生物圈的说法正确的是（）
A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈，是所有生物共同的家园
B．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈是指生物活动所能达到的范围
23.
麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（ ）
A．没有不良影响B．对生态系统中其他生物的影响微乎其微
C．生态系统遭到破坏D．生态系统严重受损，全面崩溃
24.
下图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．该生态系统能量的最终来源是甲
C．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
D．若受到重金属污染，体内积累重金属最多的生物是B
25.
在观察校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
26.
如图所示窗台上的植物的生长状况说明（）
A．生物能呼吸
B．生物由细胞构成
C．生物能遗传和变异
D．生物能对外界刺激作出反应
27.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）
A．空气B．水C．温度D．土壤
28.
“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）
A．捕食者B．合作者C．竞争者D．寄生者
29.
地球上所有生物生活的共同家园是（）
A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．生物圈
30.
“采菊东篱下，草盛豆苗稀”，主要体现了哪种生态因素对豆苗的影响（ ）
A．阳光B．土壤C．草D．水
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图是某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①－⑤表示生理过程。

回答下列问题：
（1）图中___（填标号）作为分解者参与物质循环。

（2）乙的能量能流入猫头鹰的途径有共有___条；图中生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有___组。

（3）从生殖或呼吸方面比较，蛇比青蛙高等的特征有____（回答一条即可）。

（4）与森林生态系统相比，农田生态系统离不开人的定期管理，从生物多样性和生态系统自动调节能力角度分析，主要是因为__________。

2.
如图表示了生物圈中碳循环过程的简单示意图。

请分析回答：
(1)碳在无机环境与各种生物之间以___的形式进行循环。

(2)①表示的生理过程是___作用，乙代表生态系统中的___。

(3)由图所知：甲中的___可以进入到乙体内，而乙又可以通过___作用将该物质分解。

(4)从自然界的物质循环角度看，甲乙丙三类生物中必不可少的是___。

3.
资料分析
塞上绿洲——山西省右玉县地处晋西北，西邻毛乌素沙地。

历任县委书记前赴后继，带领全县干部群众坚持不懈植树造林，历经60余年，让风沙肆虐的不毛之地变成了满眼苍翠的“塞上绿洲”。

如今除了一望无际的由“小老杨”、樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。

右玉人大力发展林下苗圃和林下养鸡、养鸭等林下经济，还建成了许多生态牧场。

一群群牛、羊在草场上悠然地吃着青草，它们的粪便又成为树木、牧草和农作物的有机肥料。

优质的羊肉、沙棘汁、大豆、玉米等农副产品正在使右玉从“绿起来”变得“富起来”，真正使“绿水青山”变成了“金山银山”。

(1)资料所显示的右玉县的生态系统类型主要是______和_________。

(2)牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物在生态系统中所属成分是_______，即图J-1-10中的[__]（填字母），它们通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并在将光能转换成______能储存起来；牛、羊等动物属于生态系统中的[ ]______；动物粪便可作为有机肥供植物利用，是因为图中所示[ ]______的分解作用。

(3)请你说说大力植树造林的意义：________________________。

4.
图甲为某生态系统的组成示意图（只画出部分生物），图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。

(1)据图甲，写出该生态系统中最长的一条食物链： _________________。

(2)能量在生物中主要以化学能的形式流动。

图乙中可表示化学能从蛇流入微生物的是_______（填数字序号）。

(3)碳元素是以化合物的形式在自然界中循环的。

图乙中可表示二氧化碳从自然环境进入生物群落的途径是_______（填数字序号）。

(4)能量流动的特点是_________，图甲中有毒物质积累最少的是________________。

5.
秦爷爷喜欢养鸟，经常购买活的黄粉虫作为鸟食，剩余的黄粉虫用玉米粉暂时饲养着。

一天，小秦看见窗台边饲养黄粉虫的容器盖子打开着，走过去一看，发现玉米粉表面几乎见不到黄粉虫，黄粉虫全部钻到玉米粉堆里去了。

这是为什么呢？光会影响黄粉虫的分布吗？小秦决定自己动手来弄明白这个问题。

小秦取来一个厚实的敞口纸盒，左侧盖上小木板，右侧，使纸盒内形成明亮和阴暗两种环境（实验装置如下图所示）。

在两侧的中央各放入10 只大小相近的、活动状况相似的黄粉虫。

静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的黄粉虫数目。

据此回答。

(1)请将实验过程填写完整，实验装置中纸盒的右侧应该盖一块__________板。

左、右两侧的纸盒面积应__________。

(2)本实验不能只用1只黄粉虫做实验，原因是__________。

(3)小秦又重复进行了两次实验，统计数据时应求三次实验数据的__________值。

(4)小秦观察统计的结果如下表所示，
时间(分钟)
2345678910
环境
明亮644662201
阴暗141616141418182019
分析实验数据可得出的结论是___________。