三年级上册数学习题课件-第9单元 第16招 分数的应用 青岛版(共10张PPT)

第16招 分数的应用
经典例题 可知，这根绳子一共有10米
一根绳子，剪去 1 米，剩下 9 米。 把1米长的绳子看
（ (1)剪去的占这根绳子的（
1 10
） ）。
作1份，那么10米 长的绳子就可以看
（ (2)剩下的占这根绳子的（
9 10
） ）。
作10份。
剩下的比剪去的绳 子多8米
(3)剩下的比剪去的多占这根绳子的（ （
1．如图，三(1)班有8个篮球，4个足球，想一想，分一
分，你能用几个不同的分数表示篮球的数量是球的
总数量的几分之几？
篮球的数量是球的总数量 的182或64
2．把一张长方形纸连续多次对折，每次对折后，每份
占这张纸的几分之几？ 变为原来的一半，即21
对折次数
50÷5×2＝20(个) 50－20＝30(个) 30÷5×2＝12(个) 20＞12 50－(20＋12)＝18(个) 第一只猴子吃得多，还剩下18个桃子没有吃。
123456
每份占这张纸的几分之一 1 1 1 1 1 1 2 4 8 16 32 64
技 巧 3 运用局部平移或旋转的方法解决问题
3．下列图形中，涂色部分各占整个图形的几分之几？
(
1 4
)
(
3 8
)
(
1 3
)
(
4 9
)
(
3 8
)
技 巧 4 体会整体不同，用分数表示的数量也不同
4．分一分，数一数。
8 10
） ）。
规范解答：
1 (1)10
9 (2)10
8 (3)10
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1 运用操作法解决用不同分数表示同一数量问题 2 运用动手折一折的方法解决问题 3 运用局部平移或旋转的方法解决问题 4 5 体会整体不同，用分数表示的数量也不同
技巧1
运用操作法解决用不同分数表示同一 数量问题 共分为12份
2
4
6
5．一堆桃子，一共有 50 个，第一只猴子吃了这堆桃子的25， 第二只猴子吃了剩下桃子的25，哪只猴子吃得多？还剩下
多少个桃子没有吃？ 第一只猴子是把50个桃子平均分成5份，吃了其中的2 份，就是50÷5×2＝20(个)。还剩下50－20＝30(个)。
第二只猴子是把30个桃子平均分成5份，吃了其中的2 份，吃了30÷5×2＝12(个)。20＞12，第一只猴子吃 得多，还剩下50－(20＋12)＝18(个)桃子。