加强职业技术教育的新决策——英国政府9823号白皮书述评

、
院 的实 施情 况 政 当局
一行 使
、
组建 专 门 机 构
,
设 立 全 国 性证 书等 等 原 来 教育 和 科 学部
,
、
这就是说
英 国 职 业 技术 教育 将 由分 散控制 型 转变 为集 中系 统管 理 型 各 民间 团体
, 。
。
地 方教育行
各 民 间 考 试 委 员 会对 职 业技 术 教育 的管理权
。
,
即
“
一 般水平普 通 教
、
-
”
巾 学 教育证 书
学 生 通过 一 科考试 获 一 科证 书
一 姚一
第四
,
为 了保证 职 业 技术教育 的推广普及
,
,
政府 宣布
,
在总投 资为 二 千 万 英镑 的职 业 技
。
术教师在 职培训计 划完 成后 另订筹款 和 拨 款计划
七 月 中旬
, , 。
教 育和 科 学部
“
”
② 的水平
另 一 方 面全 国 职业 技术 教育考
二 年 制 ) 的离校 青 年
6 一1 8 岁不进 试委 员会 还 将 为 1 国 家 职 业 技术 教育 证 书
。
第 六 学级
”
( 大学 预科 性质
。
,
设 立
.
以 及相 应 的证 书课 程
这 一 新证 书 将逐步 取代 现行 五 花八 门层 次
不 明 的各种 证 书
注
:
新组 建 的 全 国 职 业技 术 教育 考试 委员会 也 将隶 属 于 人 力 服务委 员会
”
①
“
技 术 和 职 业 教 育革 新
英文 名 为 T
, ,
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。
此 项 革 新强 调 产 业 界 与 学 校合 作 格 兰 及 威尔 士 已 有 5 0
人力 服 务委 员 会 将 负责全 国 职 业 技 术教育 的规 划
,
实施
指导
和 监 督 工作
其 中包 括分 配 政府 拨 款
,
筹 集产业 界 捐赠 及分 发 捐 赠
、 ,
,
指导 职 业 技 术 教 育 各类 公 立 中学及部 分 学
。
课 程设 计
,
与 皇 家 督 学 团 一 起指 导 监 督 各 地方 教育 行政 当 局 统 一 职 业 技术 教育 标 准
。
强调 系统 综 合 性 的针 对 地 方产 业发 展 需要 的 职 业 技 术 教育
3 9
,
到
19 8 6
年英
多所 中学
”
” 。
0
。
多名巾学 生 参 与
。
② 育证 书
“
巾等教 育普通证书 和
“
将 从 1 9 8 8 年 起取代 现行 的 两种水平程 度有差 异 的 证 书
这 三 种证 书 都 是单科 证书
”
这
第一
肯 定 四 年前 由教育 和 科 学大 臣倡 议
“
由
。
人力 服务 委员 会
。
在若 干行政 区 的所 有
,
公 立 中 学试行 的
,
技术 和 职业 教 育革 新
”
①计 划 宣 布 从 一 九 八 七 年起 人力 服务 委员会 将负 使 综合 系统 的职 业 技术 教
“
” 。
责 向全 国 所有 各种 类 型 的 公立 中学及 部分 继续 教育 学 院推 广普及 育 此
的知识
;
1
.
技 术职业 教育 中具有 社会
、
经济
3
.
、
政治
、
环境
、
、
文 化及 审美 因素
2
。
.
关 于 技术 在社 会 中作用 的知 识
:
;
关 于 工作机 会
继续 教育 和 利用 闲
;
暇 的知识
( 二 ) 向学生提供
1
.
信息 交 流
、
数 学应 用
、
问 题处理 和 制订 决策 的实践 机会
、
2
.
提供
与 学生 自身经验 有关 或 与成年 后 未 来职 业
活 动试 用 己 学知 识 的机 会
。
工 作 有关 的活 动机 会
,
以 及 通过 这些
。
培 养 学生 自立
;
、
自治
、
自信和 坚 韧不 拔 的精神
( 三 ) 通 过积 极安 排 师生 讨论和 操 作实践 过加强 职 业 咨询指 导
分
。 ,
通过 加强 厂 校 合作和 学 生 进 厂 参 观见 习
, ,
;
国 外职 业 教 育
加 强 职 业 技 术教 育 的 新 决 策
—
“
英 国政 府
号 白皮书 述评
张 民选
一 九 八 六年 是英 国 的
因此
,
工 业年
”
。
职 业 技术教 育 与 工 业 复苏
。
、
经 济好转 有紧密 的联 系
,
,
自然就 受到 产业 界
,
、
教 育界 和 各白皮
在 一 九 八 六 年底 以 前 组建 一 个全 国职 业技 术 教育 考试 委员会 它 一 方面 将 与 中等 教 审 定认可 新 的职 业技 术 教育 教材
“ ,
育 考 试 委 员 会 合作
规 定基本 纲要
。
制 订 考试标 准
,
,
使
新 的职业 技 术 教育课 程 达 到
“
”
中等 教 育普 通 证 书
、
劳 动就业 部和 人力 服务 委员 会将 在一 九八 七 年
继 续优先 发展 职业 技术 教师 的职 业培 训 和 在职 培 训
:
4 一1 6 岁 学生 职业 技 术教 育应 有 负责 起草 白皮 书 的政 府 工作小 组 继 而提 出 了 1
的五 个 特点
其 中与课程 标 准有关 的有三 点
:
( 一 ) 使 学生获 得
将 由 人 力 服务委 员会 统
,
第三
:
4 一1 6 岁 学 生和 1 6 一1 8 岁 就业 和 失业 青年 中 在 各类 公 立 中 学 的 1
,
。
普 及综 合系统 的
,
职 业技 术 影 泽 犷 并 且把 这两 个 阶 段 的 职 业 技术 教 育有 机结 合 起来 书建 议
,
,
为 了 实 现 这 一 目标
通
使 职业 技术 教 育成 为 中学生 学 习 生 活 的 一 个必不 可 少 的部 个 人生 活和 社 会生 活技 能 增 加他
,
帮 助 学生获 得基 本 的生产 劳动 知识 技能
,
: ,
4 一1 6 岁 中 学生 和 1 6 一1 8 岁离校 就 业或 失 业青 年 学 习 过程 的 成为 1
重要 组 成部分
“
为
政 府 还 决定
”
在 一 九 八 七 至 九 六年 的 十 年 间
,
每年 筹 拨九 千 万 英 镑实 施
技 术和职 业教
、 、
育革 新
计划
,
。
。
第二
从 一 九八 七 年起
、
在 社会 各 界 的辩 论 声 中
《 教育 与培训 并重 》
。
英 国政 府 在
,
七 月 初作 出 了 新决 策
向议会 提交 了
这是 一 份 以 普 通 教育 与职 业 培 训并重 为 口 号
一 决 策 主 要 包括 四 个 方 面 的调 整 改革
: , ,
— 以
“
加 强 职 业 技术 教育 为 目标 的 新决策