2019年高中物理第一章第一节认识运动课件粤教版必修1

【典例 1】 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车 相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )
A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
解析：题图中房子相对于地面是静止的，由烟囱冒出的 烟向左飘，可知此时风向向左(相对于地面而言)．甲车上的 小旗向左飘，则有三种可能的情况：一是甲车不动，风把小 旗向左吹；二是甲车向右运动，风相对甲车向左，风把小旗 向左吹；三是甲车向左运动但速度小于风速，因此风仍能把 小旗向左吹．对于乙车，则只有乙车向左运动并且速度大于 风速时，风才能把小旗向右吹，故选项 D 正确．
知识点二 质点 提炼知识 1．在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状 在所研究问题中可以忽略，我们就可以把物体简化为一个 点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点． 2．质点是一种理想化模型． 3．理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素， 忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一 种科学研究方法．质点就是一种理想化模型．
A．研究运动员的跳水动作时，可以将运动员看成质点 B．研究运动员与跳板接触过程中跳板的弯曲情况时， 可将运动员看成质点
C．为了提高训练成绩，不管分析什么问题，都不能 把运动员看成质点
D．能否把运动员看成质点，应根据研究问题而定 解析：物体能否看成质点，关键是看物体的形状和大 小对所研究问题的影响是否可以忽略．当研究运动员的跳 水动作时，不能将运动员看成质点；研究运动员接触跳板 时跳板的弯曲情况，可以将运动员看成质点．故 A、C 错 误，B、D 正确． 答案：BD
答案：D
题后反思 选定参考系的两种方法
对于观察到的运动现象，选定观察时所选取的参考系 的方法有两种：
(1)明确观察到的现象中，什么物体是运动的，什么 物体是静止的，静止的物体可能就是参考系．
(2)假设以某物体为参考系，看对物体运动的描述是 否与观察到的结果一致．若一致，该物体可能就是参考系．
1．(多选)关于参考系，下列说法正确的是( ) A．描述一个物体的运动情况时，参考系可以任选 B．研究物体的运动时，应先确定参考系 C．参考系必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体 D．实际选取参考系的原则是对运动的描述尽可能简单 解析：描述物体的运动时必须先选参考系，B 正确；参考 系的选取是任意的，被选为参考系的物体可以静止也可以运 动，A 正确、C 错误；选哪个物体作为参考系，应以问题研究 起来方便而定，D 正确． 答案：ABD
y＝4 m
x＝3 m，y＝4 m，z
＝2 m
【典例 3】 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利 70 周年阅兵式上，车队从天安门前经过，以北京 长安街为坐标轴 x，向西为正方向，以天安门中心所对的长 安街中心为坐标原点 O，建立一维坐标系．一辆战车最初在 原点以东 3 km 处，一段时间后行驶到原点以西 2 km 处．这 辆战车最初位置坐标和最终位置坐标分别是( )
判断正误 地球很大，乒乓球很小，地球一定不能看成质点而 乒乓球一定能看成质点．(×)
小试身手 2．观察如图所示四幅图，对图中各运动物体的描述正 确的是( )
A．图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成 质点
B．图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C．图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D．图④中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成 质点
在距地面 1 m 高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方 2
m 处，向下为坐标轴的正方向．则小球的抛出点、落地
点、接住点的位置坐标分别是( )
A．2 m －2 m －1 m B．－2 m 2 m 1 m
C．4 m 0 1 m
D．所示的坐标系，A
点为抛出点，坐标为－2 m，B 点为坐标原点，D
选取的参考系为山及两边的岸，故 A 正确；“巍巍青山两
岸走”是以竹排为参考系的，故 B 错误；“看山恰似走来 迎”选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体， 故 C 错误；“两岸青山相对出”是相对于船来说的，故 D 错误．
答案：A
拓展二 对质点的进一步理解
1．质点的特点． (1)质点不同于几何“点”． 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质 量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别． (2)质点是一种理想化的“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽 略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种 科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一．
解析：在研究篮球的运动路径和地球绕太阳公转时， 篮球和地球的大小是次要因素，可以将其看成质点；观 众在欣赏体操表演和研究子弹射穿苹果的时间时，运动 员和子弹的大小、形状不能被忽略，不能看成质点，综 上所述应选择 B.
答案：B
拓展一 参考系的选取
1．参考系的“四性”．
用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究 标准性 的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而
2．下列语句中加点部分描绘的运动情景，可以选取 山为参考系的是( )
A．两岸猿声啼不住，轻．舟．已．过．万．重．山． B．小小竹排江中游，巍．巍．青．山．两．岸．走． C．满眼风波多闪烁，看．山．恰．似．走．来．迎． D．两．岸．青．山．相．对．出．，孤帆一片日边来 解析：由题意可知，舟的运动应是相对于山；故诗人
答案：D
拓展三 三种常见的坐标系
1．建立坐标系的物理意义．
(1)利用坐标可以定量描述物体的位置．
(2)利用坐标差可以定量描述物体的位置变化．
2．三种坐标系的比较．
项目
分类 直线坐标系 平面坐标系 空间坐标系
适用运动
物体沿直线 运动时
物体在某平 面内做曲线 运动时
物体在空间 内做曲线运 动时
在直线上规定
判断正误 1．参考系一定选不动的物体．(×) 2．一个物体的运动与参考系无关．(×) 3．比较两个物体的运动时可选择不同的参考系．(×)
小试身手 1．(多选)下列说法正确的是( ) A．参考系是为了研究物体的运动而选取的 B．一旦选取某物体为参考系，就认为该物体是静止的 C．只能选取不动的物体作为参考系 D．同一个物体的运动相对不同的参考系，其观察结果 一定是不同的 答案：AB
题后反思 假设法判断物体能否当作质点
(1)确定问题的性质，即研究目的、观察的重点是什么． (2)假设物体的形状、大小被忽略，成了一个有质量的 “点”． (3)思考 所要 研究的问 题，所进 行的观察 是否受影 响．若受影响，物体不能被当作质点；若不受影响，物体 就能被当作质点．
1．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概 念，从科学方法上来说属于( )
(2)两点坐标分别为 A(5 3 m，5 m)，B(5 3 m，0)． 答案：(1)见解析图 (2)A(5 3 m，5 m) B(5 3 m，
0)
A．3 km，2 km C．3 km，－2 km
B．－3 km，2 km D．－3 km，－2 km
解析：坐标轴的正方向向西，则位置为原点以西为 正、原点以东为负．汽车最初在原点以东且距原点 3 km， 所以最初位置是－3 km，同理最终位置是 2 km，故 B 正 确．
答案：B
1．一个小球从距地面 4 m 高处落下，被地面弹回，
如汽车行驶时，虽然车轮 在转动，但我们在研究汽 车整体的运动快慢时，可 将汽车视为质点
问题涉及的空间尺度远大 于物体本身的大小时，物 体自身的大小可以忽略不 计，这时可将物体视为质 点
如研究地球的公转时， 可将地球视为质点
【典例 2】 (多选)2018 年国际泳联世界跳水系列赛北 京站，中国跳水队表现勇猛，所向披靡，力揽 全部 10 金，北京站十个项目的全部金牌均被中 国队收入囊中。对于下面的叙述，正确的是 ()
难点
1.正确判断一个物 体是否可以看成质 点． 2.在不同的参考系 中描述物体的运动
知识点一 参考系 提炼知识 1．机械运动． (1)物体在空间的位置发生了变化，这样的运动称为 机械运动． (2)机械运动依据轨迹可分为直线运动和曲线运动， 其中，直线运动中的匀速直线运动是最简单的机械运动．
2．参考系． (1)在描述物体的运动时用来作为标准的参照物叫参 考系． (2)描述同一运动，若选择不同的参考系，其观察结 果可能是不同的． (3) 参 考 系 的 选 取 是 自 由 的 ， 一 般 视 研 究 的 问 题 而 定．在研究地球上的物体的运动时，一般选地面为参考 系．
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
学习目标
1.理解参考系的概念，知 道运动具有相对性． 2.理解质点的概念，知道 物体可看成质点的条件． 3.理解坐标系概念，会用 一维坐标系定量描述物体 的位置以及位置的变化. 4.体会物理模型在探究自 然规律中的作用
重点难点
重点
1.质点模型是怎么 建立的．
2.参考系的重要性 和运动的相对性
A．极限分析物理问题的方法 B．观察实验的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法 解析：质点的引入是忽略次要因素，抓住主要因素， 是一种建立理想物理模型的方法． 答案：C
2．在考查下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的 是( )
解析：在考查高低杠、跳水、花样滑冰的比赛成绩 时，会考虑运动员动作的规范性，不能将其看作质点，A、 B、C 错误；马拉松比赛则不需要考虑运动员运动的细节， 可以将其看作质点，D 正确．
言的
任意性
参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和 运动的描述尽可能简单为原则
统一性 比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系
差异性
同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不 同
2.参考系的选取原则． 研究物体的运动时，参考系是可以任意选取的，但 一般根据研究问题的方便来选取．在研究地面上物体的 运动时，常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系．
②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方
便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
2．物体能被看作质点的条件．
如果物体的大小和形状在研究问题的过程中可以忽
略不计，就可以把物体看成质点.
物体可视为质点的几种情况
举例
做平动的物体可视为质点 如从斜面上滑下来的木块
物体有转动，但相对于平动 而言可以忽略其转动时，可 把物体视为质点
点为落地点，坐标为 2 m，C 点为接住点，坐标为
1 m，所以选项 B 正确．
答案：B
2．一物体从 O 点出发，沿东偏北 30°的方向运动 10 m 至 A 点，然后又向正南方向运动 5 m 至 B 点(sin 30°＝0.5)．
(1)建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹． (2)根据建立的坐标系，分别求出 A、B 两点的坐标． 解析：(1)以 O 为原点，正东方向为 x 轴 正方向，正北方向为 y 轴正方向，建立坐标 系，物体运动的轨迹如下图所示．
在空间画相互垂直
建立
原点、正方向 和标度，就建
在平面内画相互垂直的 x 轴与 y 轴，即可组成平面
的 x 轴、y 轴和 z 轴， 即可组成三维坐标
方法
直角坐标系．物体的位置
立了直线坐标
系．物体的位置由
由一对坐标值确定
系
三个坐标值来确定
应用 实例
M 点位置坐标：x
＝2 m
N 点位置坐标：x＝3 m， P 点位置坐标：