幼儿园大班窑洞教案

幼儿园大班窑洞教案
教学目标
1.让幼儿了解窑洞的起源和特点，通过亲身体验感受窑洞的特殊氛围，
感受人与自然的和谐。

2.通过制作窑洞模型的活动，让幼儿体验手工制作的乐趣，提高他们的
动手能力和空间想象力。

3.通过展示窑洞模型的形式，让幼儿背记窑洞的组成部分及其作用，增
加幼儿学习的趣味性，激发其学习热情。

教学准备
1.窑洞资料卡片。

2.颜料、颜料盘、毛笔、砂纸、剪刀、胶水等工具。

3.凉水面团。

4.黏土、餐具、拟真植物等素材。

5.白纸、鲜花、竹子、石头等道具。

教学活动
活动一：了解窑洞
活动目的
通过幼儿园教师的讲解与图片展示，让幼儿了解窑洞的历史和特点，培养幼儿的良好的人文素养。

活动流程
1.教师先引入内容，介绍窑洞的历史和特点。

2.展示窑洞的图片，让幼儿先欣赏一下窑洞的特殊氛围。

3.让幼儿围成小组，用窑洞资料卡片对窑洞进行知识问答。

活动二：制作窑洞模型
活动目的
通过制作窑洞模型的活动，让幼儿感受手工制作的乐趣，提高他们的动手能力和空间想象力。

活动流程
1.通过讲解，让幼儿知道如何制作窑洞模型，让幼儿在自己的想象中进
行窑洞的构想。

2.教师向幼儿示范窑洞模型的制作过程。

3.配合幼儿学习，教师为幼儿准备颜料、毛笔、砂纸、剪刀、胶水等工
具，让他们动手制作模型。

活动三：展示窑洞模型
活动目的
通过展示窑洞模型的形式，让幼儿背记窑洞的组成部分及其作用，增加幼儿学
习的趣味性，激发其学习热情。

活动流程
1.培训老师将幼儿制作的窑洞模型进行展示。

2.然后对每个幼儿制作的窑洞模型进行点评。

3.通过这样的展示，在幼儿中间建立起来了有关窑洞的知识框架，增加
了幼儿学习的趣味性，推动了幼儿学习的主动性。

注意事项
1.教师要注意幼儿的安全，特别是制作窑洞模型的过程中，要有教师陪
伴。

2.教师在讲解窑洞历史和特点时，需要注意语速和语言表达的简单易懂。

同时，要根据幼儿的理解能力，适当增加或减少相关的内容。

3.考虑到幼儿的年龄特点和阅读能力，可以将相关的内容图片化，以便
幼儿更好地理解和接受。