小学语文教学：赵州桥的故事

小学语文教学：赵州桥的故事。

《赵州桥》是唐代文学家张继的名篇，其描绘的是当时赵州（今安徽亳州）长江上修建的一座悬索桥，该桥由9根悬索相连，是世界上最早的多座悬索桥相连的桥梁，千余年的风雨洗礼下，赵州桥历经沧桑，不仅成为古代科技的一大奇迹，也成为中华民族的一项文化瑰宝。

文章在描述赵州桥的建设历程中，彰显了古人勤劳智慧、强烈的责任心和团结精神。

修筑赵州桥需要战胜风浪与雷电，文中描述一幕幕工人在桥上拼搏斗争、劳务加倍的情景。

这些工人不只是站在桥上，更是当时体现中华民族精神的代表。

文中动情地描绘了赵州桥这一千余年来的历史进程，让人们对中华文明的发展过程有了全新的认识。

同时，文章也从另一个角度让人们理解建造这样一座世界级的悬索桥所表现出来的顽强精神以及古人智慧的结晶。

文章的独特不仅体现在文学性艺术上，更重要的是在道德倡导和文关怀方面。

在文中，作者借由鼓舞人心的叙述方式，让学生们在了解历史文化的同时，也在深入了解人性的价值，培养学生追求卓越、脚踏实地的精神。

而作为教师，我们还需要注意的是，在教学中要激发学生的阅读兴趣。

我们要将教学重心从过于注重文字、知识点转移到阅读方法、
解读方法的交流上来，让学生在教师的辅导下运用多种解读方法、理解文章的内在、体现文章的价值，让学生走进那个年代，了解那个时代的印记。

接下来，我们还需要鼓励学生发挥自己的创造性思考和表达技巧，结合文中文学和历史价值，借助图文并茂的方式展现自己的理解浅见。

这样不仅有助于学生对赵州桥这一件事情的深入了解，同时也提高了学生的综合素质与能力。

赵州桥的故事不仅是小学语文教学中必不可少的素材之一，而且是一篇鼓舞人心的文学佳作，他深入人心的人文关怀，不仅鼓舞了学生的精神，更是向我们展示了中华民族独特的文化底蕴。

教师在教学中要发现并培养学生的美学鉴赏能力，不断激发学生的好奇心和学习兴趣，让学生感受到中华文明历史长河中积淀下来的文化精髓。