高级社会工作师直接服务个案分析(守护流动儿童美丽的童年)

高级社会工作师直接服务个案分析
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守护流动儿童美丽的童年
2021年秋季开学后，蓝田经济开发区实验小学一、二年级的孩子们，四点半课堂更加丰富多彩了。

由区委联合社工机构开展的“童心筑梦”流动儿童社会工作服务中心落地在这个学校，驻校社工为孩子们带来了一份礼物：课堂。

课堂由社工联合志愿者，每周二、四下午放学后，为孩子们提供素质拓展、自护教育、文化娱乐、生命教育等多元服务。

至今用开展了各类课程250多节，服务流动儿童近600人次。

一、陪伴成长，促进全面发展
课堂为孩子们打造了一个轻松、欢乐的学习成长环境，社工通过一系列主题课堂，如包括：“快乐暑假，安全相伴”安全教育、“勇敢爱自己，快乐爱别人”生命教育、“我是小学生了”新生融入等等学习活动，并融入趣味性强的历奇互动游戏，提升流动儿童的综合素质，培养流动儿童团队合作意识，促进流动儿童全面发展。

二、家校互动，强化家庭监护
社工建立课堂家长群，与家长互动，反馈课堂内容及效果，让家长们了解孩子在学校和团队中的表现，并要求家长们积极参与到孩子的成长中来。

社工还依托该微信群分享与家庭教育、孩子成长相关的学习资料，鼓励家长学习或反思不当的教育方式。

社工还在课堂挖掘到需要个案辅导的孩子，
并将服务从课堂拓展到家庭，通过家访了解流动儿童的亲子关系和成长环境，为有需要的孩子及其家长提供亲亲职辅导。

三、整合资源，促进城市融合
课堂也是一个窗口，社工整合资源，将高校大学生志愿者和龙文区的能人、达人邀请到到课堂，让孩子们接受多元化的服务和教育资源。

闽南师范大学法管院的志愿者们，为孩子们带来了“禁毒小课堂”；龙文区武术协会的爷爷，为孩子们讲述了龙文区武术文化的发展历史；退休的老党员带来了“不忘初心、牢记使命”的课堂，讲述了龙文区的发展历史，让孩子们感受龙文发展的脉搏。

充满本土文化和城市生活气息的课堂，不仅在孩子心中种下了理想和信念，也让他们对龙文这座城市更亲近了。

筑梦龙文，筑梦远方，“童心筑梦”的社工们，在课堂上，为孩子插上了梦想的翅膀；用专业的社工服务，守护流动儿童美丽的童年。