《画画大自然的风景》课件
一年级美术上册《画画大自然的风景》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一张大自然风景图片进行观察和讨论。
2.各小组针对所观察的风景，讨论如何运用绘画技巧进行创作，如线条、形状、色彩的搭配等。
3.每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。
-教师通过现场演示，讲解绘画技巧，让学生直观地了解和模仿。
-学生在练习过程中，教师进行个别辅导，针对性地解决他们在绘画中遇到的问题。
-组织课堂讨论，让学生分享自己的绘画心得，相互学习，共同提高。
2.针对难点Leabharlann 设计以下教学活动：-引导学生观察大自然风景图片，激发他们的想象力和创作欲望。
-创设情境，让学生代入角色，体验大自然的美，从而提高他们的观察力和表现力。
2.难点是如何引导学生观察大自然，发现自然之美，并将自己的观察和感受通过绘画表达出来。
3.学生在绘画过程中容易忽视细节描绘，如何培养他们在整体观察的基础上，关注局部细节，提高绘画作品的丰富性和生动性是教学的又一个难点。
（二）教学设想
1.针对重点，采用教师示范、学生模仿、个别辅导相结合的方法，让学生在实践中掌握绘画技巧。
1.请同学们结合本节课的学习内容，选择一幅大自然风景进行绘画创作。要求运用所学的绘画技巧，注意从整体到局部的观察，关注细节描绘，使作品富有层次感和生动性。
2.完成绘画作品后，请用文字描述自己的创作思路和感受，以及对大自然的热爱之情。这将有助于培养学生的审美情趣和表达能力。
3.家长协助孩子将绘画作品和文字描述拍照或扫描，上传至班级群，与其他同学分享，互相学习，共同提高。
4.帮助学生了解和掌握基本的绘画技巧，如透视、光影、比例等，并能运用到实际绘画中。
桂美版美术一年级上册《第2课画画大自然的风景》说课稿1
桂美版美术一年级上册《第2课画画大自然的风景》说课稿1一. 教材分析《画画大自然的风景》是桂美版美术一年级上册第2课的内容。
本课的主要内容是通过观察和描绘大自然中的风景，让学生了解和掌握风景画的绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了丰富的图片和例画，为学生提供了很好的学习资源。
二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对大自然中的风景有着浓厚的兴趣，观察力和想象力也较强。
但学生的绘画基础和技能水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特点和潜能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘大自然中的风景，掌握风景画的绘画技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养自己的观察力、想象力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生感受大自然的美丽，增强对美术的热爱，培养良好的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘大自然中的风景，掌握风景画的绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和描绘出具有个性和创意的风景画。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和动手实践相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示大自然风景的图片，引导学生观察和欣赏；提供丰富的绘画材料，让学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示大自然风景的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对风景画的兴趣。
2.讲解：教师讲解风景画的绘画技巧，包括构图、色彩搭配等，并示范绘画过程。
3.练习：学生分组讨论，选取自己喜欢的风景进行观察和描绘，教师巡回指导。
4.展示：学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价，教师给予肯定和建议。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调风景画的绘画技巧和创意表达。
七. 说板书设计板书设计包括课题《画画大自然的风景》和教学重难点。
课题用大号字体，突出主题；教学重难点用小号字体，引导学生关注和思考。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价和教学过程的评价。
桂美版美术一年级上册《画画大自然的风景》教案
《画画大自然的风景》教案
教学目标：
1、学习并掌握风景画写生的作画步骤
2、讲解演示，学生实践
3、培养学生热爱家乡的感恩情怀，感恩大自然给予的灵感。
教学重、难点：
重点：风景画写生的作画步骤
难点：风景画写生的作画步骤
教学准备：
教师： PPT、写生作品
学生：画具
教学过程：
一、导入
教师放映几张家乡风景图片，问同学们认不认识引起学生的兴趣
二、讲授新课
1.取景
选取主要写生物象，确定画纸的尺幅（横幅、竖幅、方构图等），明确远、中、近景的物象关系以及天气、光线、时间的特征。
2.构图
确定地平线、主体物的位置，以及相关景物之间的远近、左右关系，注意透视变化。
起稿的工具和方法，参见色彩静物写生第一个步骤。
鉴于风景的光线与冷暖随时间而变化，作画时间以1~3小时为宜。
3.画大关系铺大色调
参见色彩静物写生第二个步骤。
由于风景的空间距离和冷暖变化较大，注意静物的远近虚实、冷暖关系和明部、暗部、投影的冷暖反差。
4.深入刻画与完成。
参见色彩静物写生第三个步骤。
逐个讲解作画的步骤
三、巩固练习
由于教学的局限性学生可在教师的带领下，在校园里写生
四、归纳小结
五、布置作业。
一年级上册人美版美术美丽的大自然PPT课件
小组合作创作活动
分组进行创作
将全班同学分成若干小组，每组选定一个与大自然相关的主题， 合作完成一幅绘画作品。
明确分工与责任
要求每个小组成员明确自己的分工和责任，确保创作过程有序进行 。
互相协作与交流
鼓励小组成员之间互相协作、交流意见，共同完善作品，提高团队 协作能力。
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一年级上册人美版美术美丽的大自 然PPT课件
目录
• 美丽的大自然概述 • 欣赏美丽的大自然 • 表现美丽的大自然 • 保护美丽的大自然 • 课堂互动与拓展
01
美丽的大自然概述
Chapter
自然界的美丽景观
茂密的森林、辽阔的草原，是动 植物生存的家园，也是人类向往 的自然景致。
浩瀚的海洋、星罗棋布的岛屿， 构成了地球上最壮观的自然景观 。
色彩搭配与运用
自然色彩
观察和运用大自然中的色彩，如蓝天 、白云、绿树等，使画面更加生动逼 真。
色彩对比
色彩调和
通过色彩的调和与搭配，使画面色彩 和谐统一，营造出宁静、舒适的氛围 。
运用对比色，如红绿、黄紫等，突出 画面的重点部分，增强视觉冲击力。
创作实践与展示
户外写生
组织学生到户外进行写生，感受 大自然的美，锻炼观察力和表现
学生作品欣赏与评价
1 2 3
展示学生绘画作品
挑选几幅学生绘制的以大自然为主题的优秀作品 ，通过PPT展示给全班同学欣赏。
评价作品优缺点
引导学生们对展示的作品进行评价，指出作品中 的优点和不足之处，鼓励学生们互相学习、取长 补短。
分享创作经验
邀请作品被展示的同学分享自己的创作过程和心 得体会，激发其他同学的创作热情。
风景简笔画课件
西方古典建筑风格
以石材为主，注重立面装 饰和雕刻，强调对称和平 衡，穹顶、拱券等结构特 征明显。
现代建筑风格
注重功能性和简洁性，运 用新材料和技术，形式多 样，强调与环境和谐共生 。
古建筑与现代建筑绘制实例
古建筑绘制
以故宫为例，展示其复杂的屋顶结构 、斗拱、梁架等细节绘制方法，以及 色彩搭配和运用。
现代建筑绘制
以悉尼歌剧院为例，展示其独特的造 型、材料质感表现以及光影效果处理 方法。
人文景观融入画面方法
选取典型元素
根据地域和文化特色，选 取具有代表性的人文景观 元素，如民俗图案、历史 文物等。
合理安排构图
将人文景观元素与建筑、 自然景观相结合，形成和 谐统一的画面构图。
色彩与线条运用
运用色彩对比和线条变化 ，突出人文景观的视觉效 果和情感表达。
特点
概括性强，注重捕捉景物的神韵 和气氛，忽略细节，以少胜多。
工具与材料准备
画笔
硬头铅笔、炭笔、毛笔 等，用于勾勒线条和描
绘形态。
画纸
素描纸、水彩纸等，选 择质地较粗的纸张有利
于表现线条和色彩。
颜料
水彩、丙烯、油画颜料 等，根据画面需要选择
适当的颜料。
其他辅助工具
画板、画架、调色盘、 水桶等。
线条与色彩运用
强调在风景简笔画中如何抓住物体的主要 特征，进行简化和概括，使画面更加生动 有趣。
拓展延伸：不同地域风格风景简笔画欣赏
01
02
03
04
中国山水风格
欣赏中国山水画中的简约、空 灵之美，学习运用墨色和线条
表现山水意境。
日本枯山水风格
了解日本枯山水的特点，探讨 如何运用简约的线条和色彩表
桂美版美术一年级上册《第2课 画画大自然的风景》教学设计1
桂美版美术一年级上册《第2课画画大自然的风景》教学设计1一. 教材分析《第2课画画大自然的风景》是桂美版美术一年级上册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察大自然风景，运用线条、色彩等表现手法，培养学生的绘画能力和审美能力。
教材中提供了多种大自然风景的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对大自然的美景充满兴趣。
大部分学生已经具备一定的绘画基础，但对于如何把握大自然风景的整体感觉，以及如何运用线条、色彩表现大自然的美，还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏大自然风景的美，培养学生的审美能力。
2.引导学生观察大自然风景的特点，学会用线条、色彩表现大自然的美。
3.培养学生的绘画能力和创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会观察大自然风景，运用线条、色彩表现大自然的美。
2.教学难点：如何引导学生把握大自然风景的整体感觉，以及如何运用线条、色彩表现大自然的美。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生了解如何描绘大自然风景。
2.引导法：教师引导学生观察大自然风景的特点，培养学生自主发现美的能力。
3.合作法：学生分组合作，互相学习，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备大自然风景的图片、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示大自然风景的图片，引导学生观察和欣赏大自然的美。
提问：“你们看到了什么？感受到了什么？”激发学生对大自然风景的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过示范，展示如何运用线条、色彩描绘大自然风景。
过程中，引导学生关注绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据观察和欣赏的大自然风景，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
引导学生从线条、色彩等方面进行分析，提高学生对大自然风景绘画的认识。
(苏少版202X)一年级美术上册课件PPT 走进大自然
欣赏大自然
我 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
点击结束放映
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 10:25:42 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9
(苏少版)一年级美术上册-课件PPT 走进大自然 2
走进大自然
-
拓印
秋
夏
春
冬
春
夏
秋
冬
叠加
找一找，色彩叠加在哪呢？
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
美丽的大自然
清新
浓艳
阴天
晴天
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美术桂美版一年级上册 2《画画大自然的风景》教学设计
《画画大自然的风景》教学设计教学目标：1、认知目标：认识风景绘画构图方法，通过多通道的参与，激发学生对大自然的喜爱情感。
2、技能目标：初步了解色彩的冷暖概念，激发学生学习色彩的兴趣。
3、情感目标：培养学生热爱大自然的情感，及爱护大自然的情感。
教学重、难点：重点：让学生感受大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的感受。
难点：学习用审美的眼光去观察大自然。
教学准备：教师准备：收集并整理与教材有关的资料。
学生准备：教材、自然风光图片。
教学过程：一、课堂导入1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？3、教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？二、课堂发展1、播放几张风景图片相同的内容大师的绘画作品，学生欣赏，教师引导分析。
观察和分析下这些风景如画的绘画作品是如何构图的？如何组织绘画语言和绘画色彩！画面的层次又是如何安排的？2、学生回答：师小结：我们看到这些图片，要仔细观察，你会发现每件作品都会用不同的符号语言表达思想、情感、观念，凡高的用流动的线条，修拉用点的疏密，而康定斯基用音乐的节奏。
你便能发现它有远景、中景、近景的区别，只是三大空间的顺序有改变；当画面内有远景、中景、近景时，画面就会呈现出很强的立体感。
3、学生回答这些画除了有丰富的画面层次关系，画面色彩，仔细观察，也有冷、暖色的不同视觉感受，不同的色彩带给人不同的视觉感受。
第2课 画画大自然的风景-桂美2011版一年级美术上册教案
第2课画画大自然的风景-桂美2011版一年级美术上册教案一、教学目标1.能够理解大自然的美妙和重要性。
2.能够运用简单的画笔和颜色，画出一个自然风景的图画。
3.能够表述和描述画出来的风景。
4.能够分享自己的画作和体验给同学们。
二、教学重点1.通过观察和感受大自然，培养学生的创造力和审美能力。
2.通过绘画实践，培养学生的画画兴趣和技能。
3.通过分享和交流，促进学生的社交能力和表达能力。
三、教学内容与步骤1. 大自然的风景1.让学生们看一下老师准备好的大自然风景图片或者画作。
可以列举如下的风景：•海边•城市公园•桥梁•森林•山区•田野•河流2.老师引导学生们认真观察这些画作，让学生们感受到自然风景的美好和重要性。
可以引导学生们思考如下问题：•为什么大自然的景色那么漂亮？•大自然对我们的生活有什么帮助？•你们最喜欢的自然风景是哪一种？2. 绘画实践1.老师准备每个学生一张白色纸和一支铅笔。
2.引导学生们思考自己想画的自然风景，可以用铅笔简单地画出来。
3.选定画面，开始上色。
可以引导学生首先画出大的块面积，再逐渐细化。
4.让学生们使用多种颜色，不一定要跟现实中的颜色完全一致。
3. 分享和交流1.画好以后，让学生们把自己的作品放在桌子上。
2.老师可以让学生们分组，然后互相交流和分享自己的画作。
可以引导学生如下几个问题：•你画的是哪种自然风景？为什么选择这个题材？•你用了哪些颜色？•你觉得哪个部分画得最成功？为什么？四、教学评估1.教师通过观察学生的画作，可以了解到他们对自然风景的理解和表达能力。
2.让学生们互相交流和分享，可以促进学生的表达能力和社交能力。
3.老师可以给学生们一些评价和鼓励，让学生们更加热爱美术。
风景简笔画PPT课件
线为横线，以实景及倒 影构成十字形。它在视 觉上有严肃、静穆的感 觉，在风景画中常用。
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（3）“之”字形构图法。 用这种构图方
法组织画面，能把 画面视点推向深度 空间，增加画面容 量。
• 另外，还有“U”字形构图法、辐射形构图 法等等，特点各异，不再赘述。
风景简笔画 题材包括：山水、 树木、花草和建筑 等等。
第2页也就是选取 风景，要求寻找 能突出主题的景 点，大胆舍去有 碍主题的景物。
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构 是指组成画面的各个元素的大小和位置。 图
构图的形式主要有三种：
（l）三角形构图法。 三角形给人以稳定、平
静、完整的感觉，是最常见 的一种构图形式。
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● 地 平 线 是风景画中天地相交的一条水平 线。在画中，地平线的上方代表天空，下方代表 地面。在画面中大体就以下三个位置：
地平线在画面的中间偏下
地平线在画面的中间 这个构图太过集
中，一般不采用。
地平线在画面的中间偏上
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1、物象应近大远小。 2、物象应近长远短。 3、物象应近稀远密。
教学目标：
通过本节课的学习，使加深学生对简笔画认 识和理解；了解风景简笔画的取景、构图方法， 初步学会画风景简笔画。
教学重点：
风景简笔画的定义、构图、透视及绘画实践。
教学难点：
根据风景简笔画的创作原则进行绘画实践。
课业类型：
绘画实践课
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●风景简笔画 是描绘自
然景象和人类改造大自然面貌的一种 绘画。
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幼儿园大班美术《风景简笔画》
幼儿园大班美术《风景简笔画》
大班美术《风景简笔画》PPT课件主要包含了教学目的，教学重点，风景简笔画的特点，风景简笔画写生概述，风景简笔画构图原则，风景简笔画法与步骤，花的画法等内容，。
教学目的：
通过目识、心记、手写等综合活动，提取最典型客观形象，以平
面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有
可识性和示意性的风景简笔画，进一步掌握简笔画的绘画方法。
教学重点：
平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法的表现。
第一节风景简笔画的特点
.特点：
风景简笔画，无论视野的长短，其纵深度和空间效果都要大致有
远景、中景和近景的空间感。
风景简笔画，在于通过风景表现情调，归纳、概括是风景简笔画的重要特点。
2.题材：
可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。
3.风景简笔画绘画要求：
讲究取景、构图、透视等，要对客观存在的景象进行提炼、取舍和概括，从作者的立意出发，表达绘画的意境和画面的主题。