2021-2022学年山东省烟台市福山区青岛版(五年制)三年级上册期末考试数学试卷

………○…………学校:___________…………装………○…………订…绝密★启用前
2021-2022学年山东省烟台市福山区青岛版（五年制）三年
级上册期末考试数学试卷
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
请点击修改第I 卷的文字说明
一、选择题 1．987÷5，商的最高位是（ ）。

A ．三位数
B ．百位
C ．十位
2．下列选项中（ ）的面积最接近1平方分米。

A ．指甲
B ．粉笔盒底面
C ．课本封面
3．明明早上6：40起床，7：05从家出发，8分钟到达学校。

明明的到校时间是（ ）。

A ．
B ．
C ．
4．下面由4个边长为1厘米的正方形拼成的图形，说法正确的是（ ）。

A ．周长和面积都相同
B ．周长相同，面积不同
C ．周长不同，面积相同
第II 卷（非选择题）
请点击修改第II 卷的文字说明
外…………○…………○…………学校:________班级：_________…………装…………○……………线…………○…5．除法算式□36÷4，要使商是三位数，□里最小填( )；要使商是两位数，□里最大填( )。

6．一个西瓜平均分成7份，小明吃了4份，剩下的占整个西瓜的( )。

7．在括号里填上合适的单位名称。

小学生每天的睡眠时间不少于9( ) 用电饭煲焖米饭大约需要30( ) 一张课桌高6( ) 教室门的面积约是2( ) 8．5平方米＝( )平方分米 180分＝( )小时 400平方厘米＝( )平方分米 3分＝( )秒
9．一列火车本应该10：40到达，结果因故晚点半小时。

这列火车实际到达的时间是( )。

10．如果用边长1cm 的小正方形将右边的长方形摆满，需要摆( )个小正方形，这个长方形的面积是( )。

11．先分析小朋友们的对话，再找到他们在图中的位置，把名字填到方框里。

小红说：我在小芳的南面 小刚说：我在小红的东北方向 小丽说：我在小刚的西北方向 小明说：我在小芳的西面
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

14
( )18 5
7( )37
50×4＋2( )50×（4＋2） 320÷2÷4( )320÷（2×4）
23
了这张纸的
(
)()，这张纸还剩()
()。

14．如果〇＋〇＋□＝20，□＝〇＋〇，那么〇＝( )，□＝( )。

15．小马虎做除法时，把除数6错看成9，结果得到商是12，正确的商应该是( )。

三、判断题 16．连续眨两下眼睛所用的时间约是1秒。

( ) 17．被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。

( ) 18．分针走60小格，时针走一大格。

( )
19．将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的1
4。

( )
四、口算和估算 20．直接写得数。

42÷2＝ 90×5＝ 120÷3＝ 900÷3＝ 40×50＝ 25×8＝ 350÷7＝ 440÷4＝ 321÷3＝ 23×3＝ 13＋13＝ 89－2
9＝ 14＋34
＝ 16＋36＝
五、竖式计算 21．用竖式计算。

432÷6＝ 18×54＝ 816÷8＝ 39×40＝
六、脱式计算 22．脱式计算。

………○………：___________
…………○…………内……七、解答题 23．植树队有6个小组，每个小组有16人，平均每人植11棵树，一共植了多少棵树？
24．王阿姨带了120元钱，她先买了1个蛋糕，剩下的钱可以买多少包饼干？
25．亿丰超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克，如果每5千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？
26．一个长方形桃园宽12米，长是宽的3倍。

（1）这个桃园的面积是多少平方米？
（2）如果每棵桃树占地4平方米，这个桃园一共有多少棵桃树？
27．三年级一班要买一批书，于是针对同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下：
（1）涂涂。

…○…………线…………____
○…………内…………○…………装…
（2）三年级班一共有（ ）人参加了调查，喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的
人最少。

（3）你认为怎样买书比较合理？
八、其他计算
28．在下面的式中填上一个小括号，使等式成立。

3×6－12÷1＋5＝16
参考答案：
1．B
【分析】位数除以一位数，要知道商是几位数，直接比较被除数百位上的数与除数的大小即可，如果被除数百位上的数等于或大于除数，那么商为三位数，商的最高位是百位；如果被除数百位上的数小于除数，那么商是两位数，商的最高位是十位；依此选择。

【详解】9＞5，所以987÷5的商是三位数，商的最高位是百位。

故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的试商是解答此题的关键。

2．B
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识可知指甲的面积约1平方厘米，粉笔盒底面面积约1平方分米，课本封面的面积约3平方分米。

据此解答即可。

【详解】根据分析可知，粉笔盒底面的面积最接近1平方分米。

故答案为：B
【点睛】注意平时生活经验的积累，联系计量单位和数据的大小，灵活的选择。

3．C
【分析】根据明明到校的时刻＝明明从家出发的时刻＋到达学校用的时间，求出明明几时几分到达学校，并从图中选出明明到校的时间即可。

【详解】7时5分＋8分钟＝7时13分
明明到校的时刻是7时13分。

A．钟面显示的时间是7：05，不符合题意；
B．钟面显示的时间是6：50，不符合题意；
C．钟面显示的时间是7：13，符合题意。

故答案为：C
【点睛】此题主要考查了时间的推算。

解答此题的关键是要明确：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。

4．C
【分析】在拼图中，不管怎么拼（不重叠），面积始终不变。

通过平移可知，图一的周长等于长为3厘米，宽为2厘米的长方形的周长；
长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4，依此计算并比较。

…○…装…………○【详解】
（3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） （4＋1）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 2×4＝8（厘米）
10厘米＞8厘米，即周长不相等。

三个图形都是4个边长为1厘米的正方形拼成，所以面积相等。

由此可知，三个图形的周长不同，面积相同。

故答案为：C
【点睛】此题考查的是组合图形的周长和面积的计算、比较，熟练掌握长方形和正方形的周长的计算是解答此题的关键。

5． 4 3
【分析】三位数除以一位数，要使商为三位数，被除数百位上的数要等于或大于除数；要使商是两位数，被除数百位上的数就要小于除数，依此填空。

【详解】除法算式□36÷4，要使商是三位数，则□＝4或□＞4，即□里最小填4； 要使商是两位数，则□＜4，即□里最大填3。

【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的试商是解答此题的关键。

6．37
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示剩下的份数，剩（7－4）份，依此填空。

【详解】剩下：7－4＝3（份） 即剩下的占整个西瓜的3
7。

【点睛】熟练掌握对分数的初步认识是解答此题的关键。

7． 小时 分钟 分米##dm 平方米##m 2
【分析】根据生活经验可知，计量小学生每天的睡眠时间一般以“时”为单位；计量用电饭
煲焖米饭大约需要的时间一般以“分”为单位；
小学生一拃大约长1分米，因此计量课桌的高度以“分米”为单位；
1平方米大约有一大块正方形地砖那么大，因此计量教室门的面积以“平方米”为单位。

【详解】根据分析可知：
小学生每天的睡眠时间不少于9小时；用电饭煲焖米饭大约需要30分钟；
一张课桌高6分米；教室门的面积约是2平方米。

【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

8．50034180
【分析】1平方米＝100平方分米，60分＝1小时，100平方厘米＝1平方分米，1分＝60秒，依此进行换算并填空。

【详解】5平方米是5个100平方分米，即5平方米＝500平方分米；
3个60分是180分，即180分＝3小时；
400平方厘米是4个1平方分米，即400平方厘米＝4平方分米；
3分是3个60秒，即3分＝180秒。

【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。

9．11时10分##11：10
【分析】半小时＝30分，从10：40向后推算30分，就用10时40分加上30分即可。

【详解】半小时＝30分
10时40分＋30分＝11时10分
这列火车实际到达的时间是11时10分。

【点睛】本题的时刻都是在同一天之内，用开始的时刻加上推迟经过的时间，就是结束的时刻。

10．2020平方厘米##20cm2
【分析】4cm里面有4个1cm，即长方形宽的一边可以摆4个小正方形，因此用长方形长的一边摆小正方形的个数乘宽的一边摆小正方形的个数即可；边长是1cm的小正方形的面积是1cm2，长方形里摆了多少个小正方形，则长方形的面积就是多少cm2，依此计算并填空。

【详解】4÷1＝4（个）
5×4＝20（个）
…………订………班级：___________考号：____线…………○…………………1×1＝1（cm 2） 20×1＝20（cm 2）
即需要摆20个小正方形，这个长方形的面积是20cm 2。

【点睛】此题考查的是长方形的面积的计算，先计算出长方形宽的一边摆小正方形的个数是解答此题的关键。

11．见详解
【分析】分别以小芳、小红、小刚、小芳为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，然后进行填空即可。

【详解】填空如下：
【点睛】此题考查的是方向与位置的判断，应先确定中心参照点，然后再判断。

12． ＞ ＞ ＜ ＝
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小； （2）同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大； （3）（4）先求出算式的结果，再比较大小。

【详解】因为4＜8，所以14＞18
；
因为5＞3，所以5
7＞37
；
50×4＋2 ＝200＋2 ＝202 50×（4＋2） ＝50×6 ＝300
202＜300，所以50×4＋2＜50×（4＋2）；
320÷2÷4
＝160÷4
＝40
320÷（2×4）
＝320÷8
＝40
40＝40，所以320÷2÷4＝320÷（2×4）。

【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法以及整数四则混合运算的方法是解题的关键。

13．5
8
；
1
8
【分析】根据题意可知，用做小旗用了这张纸的部分加3
8
就可得到做五角星用了这张纸的
部分，然后用1减去做小旗用了这张纸的部分后，再减去做五角星用了这张纸的部分，就可得到这张纸剩下的部分，依此计算。

【详解】235
= 888 +
26 1=
88 -
651
= 888 -
即做五角星用了这张纸的5
8
，这张纸还剩
1
8。

【点睛】熟练掌握分数的简单计算是解答此题的关键。

14．510
【分析】根据题意可知，〇＋〇＋〇＋〇＝20，因此用20除以4即可计算出〇的值，然后根据□＝〇＋〇即可计算出□的值，依此计算。

【详解】〇＋〇＋□＝20且□＝〇＋〇
〇＋〇＋〇＋〇＝20
20÷4＝5
5＋5＝10
即〇＝5，□＝10。

【点睛】熟练掌握等量代换问题的计算是解答此题的关键。

15．18
【分析】被除数＝商×除数，因此用12乘9计算出被除数，然后用被除数除以6即可，依
此计算。

【详解】9×12＝108
108÷6＝18
即正确的商应该是18。

【点睛】此题考查的是三位数与一位数的除法计算，先计算出被除数是解答此题的关键。

16．√
【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量连续眨两下眼睛所用的时间应用“秒”作单位，由此判断。

【详解】连续眨两下眼睛所用的时间约是1秒，此说法正确。

故答案为：√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

17．×
【分析】在计算除法时，要从被除数的最高位除起，除到哪一位商就写在那位上，除到哪位不够商1，就在那位上商0。

要使商的末尾有0，不一定要被除数的末尾有0；被除数的末尾有0，商的末尾也不一定有0。

【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0。

例如：540÷4＝135，被除数有0，但是因为除到被除数的末尾，可以商5，所以不用商0占位。

故答案为：×
【点睛】本题考查学生对除数是一位数除法商的情况的掌握。

在除法中，被除数末尾有0，商末尾不一定有0；被除数末尾没有0，商末尾可能会有0。

18．√
【分析】分针走一小格是1分，60小格就是60分，60分等于1小时，一小时就是时针走一大格。

【详解】分针走60小格，时针走一大格。

故判断正确。

【点睛】此题考查分针走一圈，时针就走一大格，熟练掌握并灵活应用。

19．√
【分析】将一张长方形纸对折1次，将这张长方形纸平均分成2份。

将一张长方形纸连续
对折2次，将这张长方形纸平均分成4份。

根据分数的意义可知，其中1份是这张纸的
○…………装……学校:___________姓名：___…
○…………订…………○14。

【详解】根据分析可知，将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的14。

原说法正确。

故答案为：√。

【点睛】此题考查分数的意义。

把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份
数，分子是要表示的份数。

20．21；450；40；300；2000； 200；50；110；107；69； 23；69；1；46 【解析】略 21．72；972；102；1560 【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。

笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。

【详解】432÷6＝72 18×54＝972 816÷8＝102 39×40＝1560 22．96；8；193； 【分析】36×24÷9此题应按从左到右的顺序依次计算； （132－68）÷8 此题先算减法，再算除法； 224－124÷4此题先算除法，再算减法。

【详解】36×24÷9 ＝864÷9 ＝96
＝64÷8
＝8
224－124÷4
＝224－31
＝193
23．1056棵
【分析】用小组的个数乘每组的人数，求出总人数，再乘每人植树的棵数，即可求出一共植了多少棵树。

【详解】6×16×11
＝96×11
＝1056（棵）
答：一共植了1056棵树。

【点睛】本题考查连乘的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

24．14包
【分析】先用王阿姨带的钱数减去一个蛋糕的价钱，从而计算出剩下的钱数，然后用剩下的钱数除以1包饼干的价钱即可，依此计算。

【详解】120－64＝56（元）
56÷4＝14（包）
答：剩下的钱可以买14包饼干。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出剩下的钱数是解答此题的关键。

25．72盒
【分析】先用每箱的千克数乘鸡蛋的箱数，得出亿丰超市新进鸡蛋的总千克数，再除以一盒的千克数，即可得这些鸡蛋可以装多少盒。

【详解】30×12÷5
＝360÷5
＝72（盒）
答：这些鸡蛋可以装72盒。

【点睛】本题考查了简单的归总应用题，关键是得出亿丰超市新进鸡蛋的总千克数。

26．（1）432平方米
【分析】（1）根据题意，首先用乘法求出长，再根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答；
（2）根据“包含”除法的意义，用桃园的面积除以每棵桃树的占地面积即可。

【详解】（1）12×3×12
＝36×12
＝432（平方米）
答：这个桃园的面积是432平方米。

（2）432÷4＝108（棵）
答：这个桃园一共有108棵桃树。

【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，“包含”除法的意义及应用，关键是熟记公式。

27．（1）见详解
（2）35；科技书；其他书
（3）多购买科技书，少购买其他书。

【分析】（1）喜欢这个种类的图书有多少人，就在这个种类的图书对应的上方涂多少个小格，依此涂色。

（2）将喜欢每个种类的图书的人数相加；哪一个种类的图书对应的涂色的小格最多，则喜欢这个种类的图书的人数最多；哪一个种类的图书对应的涂色的小格最少，则喜欢这个种类的图书的人数最少。

（3）喜欢哪一个种类的图书的人数最多，则就多买这种图书；喜欢哪一个种类的图书的人数最少，则就少买这种图书；依此解答。

【详解】（1）涂色如下：
…○…………线…………○…______ …○…………内…………○…………装…………○
（2）13＋10＋8＋4＝35（人） 由此可知，三年级班一共有35人参加了调查，喜欢科技书的人最多，喜欢其他的人最少。

（3）我认为多购买科技书，少购买其他书比较合理。

【点睛】熟练掌握数据的收集与整理是解答此题的关键。

28．3×6－12÷（1＋5）＝16 【分析】18－2＝16，3×6＝18，因此可使减号后面的部分等于2，则需要在适当的位置加上小括号，混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的，依此解答。

【详解】3×6－12÷（1＋5） ＝18－12÷6 ＝18－2 ＝16 即：3×6－12÷（1＋5）＝16。