自制练习
自制玩具（5篇范例）
自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。
2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。
制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。
3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。
玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。
太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。
再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。
玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。
2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。
制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3．将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。
到后交换。
平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。
2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。
玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
一年级上册笔顺练习自制
二有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 上有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 口有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 目有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 耳有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 田有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 禾有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 火有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 虫有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 云有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 山有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 十有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 了有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 子有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 人有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 大有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 月有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 儿有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 头有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 里有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 可有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________西有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 女有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 开有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 水有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 去有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 来有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 不有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 小有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 少有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 牛有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 果有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 鸟有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 早有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 书有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 刀有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 尺有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 本有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 木有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 林有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 土有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 力有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________中有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 五有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 立有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 正有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 在有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 后有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 我有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 好有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 长有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 巴有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 把有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 下有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 个有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 雨有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 们有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 问有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 有有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 半有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 从有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 你有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 才有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________同有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 学有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 自有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 己有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 衣有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 白有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 的有（）笔，第七笔是（），笔顺是______________________________________ 又有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 和有（）笔，第一笔是（），笔顺是______________________________________ 竹有（）笔，第六笔是（），笔顺是______________________________________ 牙有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 马有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 用有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 几有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 只有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 石有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 多有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________ 出有（）笔，第三笔是（），笔顺是______________________________________ 见有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 对有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 妈有（）笔，第五笔是（），笔顺是______________________________________回有（）笔，第四笔是（），笔顺是______________________________________ 工有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________ 厂有（）笔，第二笔是（），笔顺是______________________________________。
自制体育器械运动——脚甩球
脚甩球（体育）
活动目标：
1.练习双脚交替跳动，增强双脚协调力。
2.锻炼幼儿手臂力量，锻炼手臂及手腕的灵活。
3.幼儿练习双脚并拢跳的动作。
活动准备：
自制脚甩球若干。
活动过程：
一、出示新玩具，激发幼儿自由探索器械的玩法。
请个别幼儿示范自己的玩法。
二、教师示范脚甩球的玩法。
1.将圈套入手臂，转动手臂使其转动起来。
练习手臂及手腕的灵活。
2.将圈套入一只脚上，用脚甩动，另一只脚跳动起来，锻炼幼儿双
腿协调能力。
3.将器械一一间隔摆放，幼儿进行跳跃，练习双脚并拢跳的动作。
三、幼儿进行脚甩球游戏。
1、幼儿练习脚甩球的多种玩法。
2、幼儿着重练习玩法（二）：可以原地甩动，也可以边跑边甩动。
四、结束活动。
幼儿放松运动，幼儿手拉器械做放松操。
词类练习自制
一、单项选择1、“我在假期里去过北京。
”其中的“在”是（）。
A、动词B、介词C、副词D、语气词2“我们俩比一比。
”其中的“比”是（）。
A、介词B、助词C、名词D、动词3、“我们无言以对。
”其中的“对”是（）。
A、介词B、动词C、名词D、助词4、下列都是名词的一组是（）。
A、刚才、将来B、立刻、片刻C、从前、从来D、向来、过去5、下列都是副词的一组是（）。
A、将来、今后B、立刻、刚刚C、立刻、片刻D、从前、从来6、下列都是形容词的一组是（）A、轻微、显然B、全部、统统C、长久、久久D、忽然、突然7、下列词语（）组都是词。
A、人马、人手B、白菜、白墙C、灭火、发火D、清清楚楚、说不清楚12、下列各组词中，均为名词的一组是( )A、工人劳动B、首都雄伟C、品质东边D、宿舍忽然13、下列各组词中，均为动词的一组是( )A、减少压力B、扩大队伍C、发展等于D、提问问题15、下列各组代词中，均为人称代词的一组是(B)A、他们这里B、人家彼此C、我们多么D、那样自己16、指出下列各句中的加点词，词性为动词的是A、他是我们的代表．．着人民的利益。
．．。
B、我们代表C、他的想法很科学．．。
．．。
D、这是一个很好的决定17、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景18．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业．．，关心和．重视它。
．．，十分需要人们了解A．名词动词连词 B．名词形容词介词C．代词副词介词 D．动词动词介词19．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海C．我们按照．．程序严格把关 D．我和．你一起走20．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）A．①他在．学校里。
②他在．阅览室学习。
B．①这座房子朝．南。
②他朝．北走去了。
C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓。
高考地理地球部分练习题(自制)
地球学练习题★ 夯实基础1.图是一年中太阳直射点移动的纬度变化示意图，用图中字母填空解答：（1）北半球昼大于夜的地段是从 到 。
（2）北半球夜长逐日增加的时段是从 到 。
（3）北半球夜长于昼，昼长又逐日增加的时段是从 到 。
（4）北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从 到 。
（5）北回归线以北正午太阳高度逐日增大的时段是从 到 。
2.读“地球北极俯视图”，回答下列问题。
（14分）（1）此日为6月22日太阳光照图，请依据日照方向，绘出晨昏线并标出晨线和昏线，并用阴影表示出夜半球。
（4分） （2）此时太阳直射点的地理坐标是______________________。
（2分） （3）此时，下列各地的地方时是：A_________点，B_______点，D_________点。
（3分）（4）此日，A 、B 、C 三地正午太阳高度由小到大的排列顺序是____________，（2分）A 、B 、C 三地昼长由大到小的排列顺序是____________。
（2分） （5）此日后三个月中，下列说法正确的有____________（选择填空）。
A ．太阳直射点逐渐北移 B ．北半球各地夜渐长，昼渐短 C ．北极圈内极夜范围逐渐增大 D ．地球公转速度逐渐变慢3.图为某日日照图，阴影部分为夜半球，空白部分为昼半球，虚线分别表示回归线和极圈。
读图完成下题（14分） （1）该日节气为 ，太阳直射点的地理坐标是 。
（4分） （2）此时，南半球的昼夜长短状况是 ，甲点的昼长为 小时。
（4分）（3）此时，乙点的地方时为 时，北京时间为 时。
（4分） （4）此日后数日内，北京的正午太阳高度将： (选择填空，2分）A ．逐渐变大B ．逐渐变小C ．先变大再变小D ．先变小再变大4．甲图是一幅“以极点为中心的光照图”，虚线分别表示回归线和极圈。
读图完成下列问题。
（共26分）（1）甲图中太阳直射点的纬度是 ，日期大约为 月 日前后。
自制学具【乘法口诀练习模板】说明书
自制学具【乘法口诀练习模板】说明书
名称：乘法口诀练习模板
制作人：景航学校占江华
材料：两块木板一张硬纸片一枚螺丝彩笔用途：适合二年级学生练习乘法口诀用
制作方法：
1 把木板锯成圆形【一大一小】。
在一大一小圆木板四周分别写上数字1——9。
2 将硬纸片裁成小圆一样大，并在硬纸片上挖小圆九分之一大扇形洞使露出小圆上数字。
在洞边缘写上乘号。
3 用螺丝穿过三个圆的圆心。
使用方法：
1 先旋转小圆木板，可露出1——9任一数字。
2 再同时旋转小圆木板及硬纸片，可使乘号对齐大圆四
周1——9任一数字。
3 此模板可得与乘法口诀对应的81个乘法算式。
转出
任一算式，让学生说出乘积及使用哪一句乘法口诀。
2018年1月9日。
第4章《机床夹具》单元练习(自制)
第4章《机床夹具基础》单元练习（100分钟）姓名得分一、填空题（30分）1、机床夹具一般是由、、夹具体、连接元件、和其他元件或装置六部分组成。
2、按夹具的通用化程度分类有、、可调夹具和成组夹具、随行夹具、组合夹具。
3、设计夹具夹紧机构时，必须首先合理确定夹紧力的三要素：、和。
4、定位误差产生的原因是和。
5、按钻套结构不同，可分为、、快换钻套和特殊钻套。
6、和两个过程综合称为装夹，完成工件装夹的工艺装备称为机床夹具。
7 、工件定位时，几个定位支承点重复限制同一个自由度的现象，称为。
8、V形块定位元件适用于工件以定位。
9、工件的定位通常有四种情况，根据六点定位原理，其中常用且能满足工序加工要求的定位情况有______________和____________，故夹具设计中常用。
10、基本夹紧机构有、、螺旋夹紧机构等。
11、基本夹紧机构是指力源装置、、、工件以及他们的组合。
12 、套类零件采用心轴定位时，长心轴限制了个自由度；短心轴限制了个自由度。
13、对刀装置由和组成，用来确定夹具和刀具的相对位置。
14、采用布置恰当的六个支承点来消除工件六个自由度的方法，称为。
15、工件以平面进行定位时常用的定位元件有：、、可调支承、、辅助支承。
二、选择题1、机床夹具的主要功能不包括下列项:A夹紧 B定位 C加工 D对刀2、机床夹具的设计要求不包括下列项:A保证工件的精度要求 B保证工人的操作方便 C加工零件 D达到加工的生产率要求3、对刀与导向装置的功能是。
A加工 B确定刀具的位置 C连接元件 D提高生产率4、夹具是一种的工艺设备: A加工 B装夹 C制造 D控制5、设计夹具时，从减少加工误差考虑，应尽可能选用为定位基准，即遵循所谓基准重合原则。
A工序基准 B测量基准 C装配基准 D工艺基准6、在工件的装夹过程中是不允许出现的。
A完全定位 B不完全定位 C欠定位 D过定位7、或浮动支承不限制工件自由度，只起支撑作用，使用完毕需放松支承，待工件重新定位后再支撑。
紫微斗数自制练习题一
B
FALSE
D
FALSE
A
FALSE
D
FALSE
C
FALSE
A
FALSE
B
FALSE
A
FALSE
B
FALSE
B
FALSE
C
FALSE
C
FALSE
B
FALSE
B
FALSE
A
FALSE
B
FALSE
A
FALSE
A
FALSE
A
夫妻宫
D
交友宫
53 官禄宫可以看做是夫妻宫的（），相反也可以看做是（）的夫妻宫
A
迁移宫
B
田宅宫
C
父母宫
D
夫妻宫
54 官禄宫可以看做是子女宫的（），相反也可以看做是（）的子女宫
A
福德宫
B
夫妻宫
C
子女宫
D
疾厄宫
55 官禄宫可以看做是田宅宫的（），相反也可以看做是（）的田宅宫
A
迁移宫
B
田宅宫
C
父母宫
D
夫妻宫
田宅宫
B
官禄宫
C
福德宫
D
兄弟宫
43 迁移宫可以看做是兄弟宫的（），相反也可看做是（）的兄弟宫
A
福德宫
B
疾厄宫
C
父母宫
D
兄弟宫
44 迁移宫可以看做是夫妻宫的（），相反也可看做是（）的夫妻宫
A
福德宫
B
迁移宫
C
财帛宫
D
父母宫
45 迁移宫可以看做是交友宫的（），相反也可看做是（）的交友宫
A
福德宫
6、五年级上册第一单元练习题(二)(自制)
学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题北师大版五年级上册第一单元练习题(二)一、填空1、我们学过的取近似数的方法有：( )、( )、( )。
如：租车问题、油桶装油、汽车载货等取近似数应当用( )； 求一批布能做几件衣服，一条丝绳能做几个中国结要用( )； 有关人民币兑换、求某人的奔跑速度等要用( )。
2、在计算有余数的小数除法时，得数保留整数，必须除到第( )位小数；得 数保留一位小数，必须除到第( )位小数；得数保留两位小数，必须除到 第( )位小数；3、计算2.48÷1.4时，先将1.4的小数点向( )移动( )位，使它变成 ( )，再将被除数2.48的小数点向( )移动( )位，最后按除数 是整数的除法进行计算。
4、7.0306306……用循环小数的简便记法写作( )，保留三位小数是( )。
5、3.25÷0.7保留一位小数约等于( )；6.1919…保留两位小数是( )。
6、计算0.36÷0.9=3.6÷9这里应用了除法的( )规律。
7、根据125÷5=25，直接写出下列各题得数。
125÷0.5=( ) 1.25÷5=( ) 0.125÷5=( ) 1250÷5=( ) 8、 ( )×15=7.5 ( )×8=90 15×( )=40.5 9、6时=( )日 15分=( )时 200千克=( )吨 10、0.12÷0.3=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷( ) 11、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”号。
1.5÷÷0.1÷×10 12、一个两位小数，保留一位小数的近似值是6.8，这个两位小数最大是( )， 最小是( )。
13、，，1.14这三个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
自制打印版-奥数练习题-二年级-三年级适用
10、图形变换-----平移
下列现象属于平移的是哪个？
1号房间是2号房间向左平移几个格子后得到的？
由1号图形向右平移4格后得到的图形应该是哪一个？
10、图形变换----旋转
下列选项中，哪个图是由下图旋转得到的呢？
8、时间问题——时间的认识
以下哪个日期是不可能出现的？
5月31日
4月31日
2月29日
12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。8月31日
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。2013年1月1日是星期二，这个月有几个星期日呢？
答：这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。2012年伦敦奥运会是闰年，那么，2014年是闰年吗？
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。公元123年，乐乐8岁了，乐乐出生在哪年？
公元前131年
11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。公元131年
7、画图推理
跑步比赛的时候，小燕子、蒙蒙和大雁取得了前3名．其中小燕子在第2名，蒙蒙在第3名.根据条件，将小燕子、大雁和蒙蒙放到合适的位置．
小燕子、大雁、蒙蒙、文文四个小朋友排成一队去游玩．小燕子排第二，大雁说：“我紧跟在蒙蒙的后面．”蒙蒙排第几呢？
饭饭、旦旦、乐乐三个小朋友谈论谁的个子高．饭饭说：“旦旦比乐乐高．”旦旦说：“饭饭比乐乐高．”乐乐说：“饭饭比旦旦矮．”三个小朋友中，谁的个子最高呢？
自制练习题题库
自制练习题题库练习题题库是学生学习过程中的重要资源之一，它能够帮助学生巩固知识、提高技能。
为了帮助学生更好地学习和复习，本文将介绍如何自制一份练习题题库。
一、确定题库范围首先，我们需要确定题库的范围，即题库包含哪些知识点或技能。
如果是针对某个学科的题库，可以按照课程大纲或学科教材的章节整理题目；如果是综合性的题库，可以选择一些常见的考点或难点进行整理。
二、整理题目类型根据所涵盖的知识点或技能，我们可以整理出不同类型的题目，比如选择题、填空题、解答题等。
可以根据题目的难易程度和学生的学习阶段，适度增加不同题型的比例。
三、编写题目及选项在编写题目时，应注意确保题目的准确性和完整性。
题目可以参考教材、课堂笔记、习题集等资源，同时也可以结合自己的理解和创造力编写新的题目。
对于选择题，应提供清晰、明了的选项，并确保每个选项都是合理的，以避免混淆学生思路。
四、设置答案与解析对于每个题目，需要标注正确答案，并提供相应的解析。
解析可以包括相关知识点的解释、解题思路的分析等，以帮助学生理解答案背后的原理和逻辑。
五、组织题目结构题库的组织结构应该合理，使得学生能够方便地按照知识点或技能进行选择题目，同时也要注意题目之间的逻辑关系。
可以考虑按照章节或难度级别进行分类，并确保每个分类下的题目数量均衡。
六、校对与修订完成题库的初稿后，应进行反复的校对与修订工作。
在校对过程中，要仔细检查每个题目的正确与否、选项的清晰性、答案和解析的准确性等。
同时，也可以邀请其他同事或学生进行试题的试用，以获取他们的反馈和建议，从而进一步完善题库。
七、制作题库格式在制作题库格式时，可以考虑使用电子文档或在线平台来实现。
电子文档可以使用Word、Excel等软件进行编辑和排版，以便打印或分享；在线平台可以发布题库，方便学生在线作答和获取反馈。
在制作题库格式时，要注意统一的字体、字号和间距，以保证题目和选项的清晰可读。
八、题库的更新与扩展题库应该是一个动态的资源，随着学科的发展和课程的更新，我们也应该时刻更新和扩展题库。
汉语拼音 a o e同步练习题(自制版)
汉语拼音 a o e同步练习题一、拼音大家族分几类？二、写出4个对应拼音（今天学习的3个单韵母）张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________二、看下面两幅图，然后给下面加横线的字选择戴上好看帽子的“o”和“e”。
（四个选项选一个）1、公鸡喔W（）喔叫，我W（）起床做操。
2、毛毛口渴K（）想喝h（）水。
1 ｗǒ ｒèｎｓｈi ｐīｎｙīｎｂǎｏｂaｏｄｅｊｉā我认识拼音宝宝的家。
ｓìｘｉàｎｓāｎɡé四线三格2 ｍｉáｏｙìｍｉáｏｘｉěｙìｘｉě。
描一描，写一写3 ｄúéｒɡēｊìｓìｓｈēｎɡ。
（家长监督背熟下节课抽查）读儿歌记四声4 ｑǐｎɡɡěｉｚìｍǔｂǎｏｂaｏｄàｉｓｈàｎɡｘｉǎｏｈｕāｍàｏ。
请给字母宝宝戴上小花帽ｌì例：ｌì例：智慧果1 ｗǒｎéｎɡｂǎ ｚｈǎｏｃｈūｌáｉｔúｓｈàｎɡｂùｔóｎɡｄｅｙáｎｓè我能把 a o e 找出来，涂上不同的颜色。
2 ｗǒｈｕìｋàｎｔúｘｉěｚìｍǔ我会看图写字母。
快乐提升（家长监督让孩子熟读不需要背诵只需要孩子能正确读出来下节课要抽查）ｄúｙìｄúｊìｙíｊì读一读，记一记。
(一)ｘｉěｚìｓｈí写字时，ｙǎｎｌí ｓｈū ｂěｎｙì ｃｈǐ眼离书本一尺，ｓｈǒｕｌíｂǐｊｉāｎｙíｃùｎ手离笔尖一寸，ｘｉōｎɡｌíｚｈｕōｂｉāｎｙìｑｕáｎ胸离桌边一拳。
跨学科实践活动2 自制净水器((分层练习)(原卷版)_1
跨学科实践活动2 自制净水器1．下图是同学自制的简易净水器。
主要起到吸附作用的是（）A．小卵石B．活性炭C．石英砂D．蓬松棉2．小明自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是（）A．小卵石和石英砂的作用主要是美观B．活性炭的作用只是吸附色素和异味的物质C．纱布可以杀菌消毒D．地表水变成的地下水经历了与净水器相似的过程3．兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。
（1）自制净水器：如图，净水流程依标号顺序进行。
吸附剂为活性炭，因其具有结构。
（2）水质检测：TDS值是水质的-项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图，净化后的水质纯度为。
4．某种便携式净水器，其内部结构如图所示，请回答问题。
（1）活性炭可除去异味，说明活性炭具有性。
（2）此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是。
5．自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题：（1）操作X的名称是。
（2）试剂A的名称是，它能够吸附水中的。
（3）某学习小组利用是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器（如图所示）。
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是。
①你认为该净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
6．图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答问题：（1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是。
（2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用代替木炭，其在净水中的作用是。
（3）用图2的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是_______。
A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．能让浑浊的河水变得澄清1．如图是某化学兴趣小组自制的简易净水器，污水从上方进入。
如现有如下材料：①活性炭①小卵石①石英砂①蓬松棉，材料从上到下放置的最佳次序是（）A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①2．项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。
高一练习题制作自制温度计英语作文
高一练习题制作自制温度计英语作文Making a Homemade ThermometerIntroduction:In this experiment, we will learn how to make a simple homemade thermometer using common household items. This project is not only fun but also educational, as it helps us understand the principles of temperature and how a thermometer works.Materials Needed:1. A clear glass bottle or jar2. Water3. Rubbing alcohol4. Food coloring (optional)5. Straw6. PlayDoh or clay7. Cardboard8. MarkerProcedure:1. Start by filling the glass bottle or jar with equal parts of water and rubbing alcohol. Leave some space at the top to prevent overflow.2. Add a few drops of food coloring to the mixture. This will make it easier to see the level of the liquid.3. Cut the straw so that it is slightly taller than thebottle or jar. Place the straw inside the bottle, making sure it does not touch the bottom.4. Seal the mouth of the bottle with PlayDoh or clay to prevent any air from escaping.5. Use the marker to make a scale on the cardboard. Place the bottle next to the scale.6. Observe the position of the liquid in the straw. As the temperature changes, the liquid will expand or contract, causing it to rise or fall in the straw.7. Record the temperature readings at different times of the day or in different locations to see how temperature affects the liquid level.Conclusion:By making this homemade thermometer, we have gained insight into how temperature affects the volume of a liquid. We have also learned how a thermometer works by measuring the expansion and contraction of the liquid. This experiment can be a fun way to learn about temperature and to appreciate the science behind everyday objects.。
如何自制小学数学练习题
如何自制小学数学练习题近年来，小学数学的学习越来越重视实践操作与应用能力的培养。
为了帮助学生更好地掌握数学知识与技能，教师需要制作一些具有针对性的练习题。
本文将介绍如何自制小学数学练习题，以提高学生的学习效果。
一、确定练习题的类型和难度在自制小学数学练习题时，首先需要明确题目的类型和难度。
例如，加减法、乘除法、平方根等。
同时，还需考虑学生的年级和能力水平，合理设置难度，既不过于简单，也不过于困难。
二、选择合适的题型根据不同的数学知识点，可以选择不同的题型来制作练习题。
常见的题型包括选择题、填空题、计算题等。
选择题可以帮助学生培养分析和判断能力，填空题可以训练学生的记忆和推理能力，计算题可以提升学生的运算能力。
三、设计题目的形式和布局在设计题目的形式和布局时，需要注意题目之间的排列整齐，字体大小适中，行距和字间距均匀。
可以使用表格或编号的方式来呈现题目，使学生更好地理解和解答。
同时，题目的文字描述要简单明了，避免使用难懂的术语或复杂的句子结构。
四、注重题目的扩展和拓展为了提高学生解题的思维能力和创新能力，可以在练习题中加入一些扩展和拓展的内容。
例如，让学生推理、判断或解决实际问题，在实践中加深对数学知识的理解和应用。
五、适量添加图表和图像图表和图像的使用可以帮助学生更直观地理解题目的含义和解题方法。
可以添加适量的表格、图表、图像等辅助工具，帮助学生更好地解题。
同时，也需要确保图表和图像的清晰度和可读性。
六、合理安排练习题的数量和答题空间在编写练习题时，要根据教学进度和学生的学习时间安排合理的题量。
过多的题量可能会导致学生焦虑和厌烦，影响学习效果。
同时，要合理安排答题空间，让学生能够清晰、有序地完成题目，方便批改。
七、注意定期调整和更新练习题随着学生的学习进步和知识的扩展，练习题也需要及时调整和更新。
教师可以结合学生的实际情况，适时增加一些新的题目和知识点，帮助学生不断提高。
总结：自制小学数学练习题需要考虑题型、难度、形式和布局等因素。
自制打印版-奥数练习题-二年级-三年级适用
２、奇数与偶数的应用--－－奇偶性的应用妈妈送给华华一辆自行车作为他的生日礼物．他从家出发,第1次骑到了学校，第２次又从学校骑到了家……这样骑了10次之后，华华是在家里，还是在学校里？ﻫ小猫、小兔和小熊这三只小动物排成一排抢糖吃，相邻的小动物之间可以抢糖．开始糖在小猫的手里,糖被抢了7次之后，在哪只小动物的手里?元元在熊猫乐园里玩,但只能沿着黑色的线跑来跑去.若规定元元从一种颜色乐园跑到另一种颜色乐园叫跑一次，如果元元最初在紫色乐园，跑12次后,他最后跑到了哪种颜色乐园？ﻫ••••••••••••3、多角度观察进阶-----多角度观察立体图形下面立体图形从正面看到的应该是哪个图形?ﻫ•观察图形,下面说法正确的是哪个?从后面看到的是•从左面看到的是•从左面看到的是•从上面看到的是由４个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形,从后面看到的形状如下图所示,则这个立体图形的搭法正确的是（）ﻫ•••7、画图推理跑步比赛的时候，小燕子、蒙蒙和大雁取得了前3名.其中小燕子在第2名，蒙蒙在第3名．根据条件,将小燕子、大雁和蒙蒙放到合适的位置.小燕子、大雁、蒙蒙、文文四个小朋友排成一队去游玩.小燕子排第二，大雁说：“我紧跟在蒙蒙的后面．”蒙蒙排第几呢？•饭饭、旦旦、乐乐三个小朋友谈论谁的个子高．饭饭说:“旦旦比乐乐高．”旦旦说:“饭饭比乐乐高.”乐乐说：“饭饭比旦旦矮.”三个小朋友中,谁的个子最高呢?8、时间问题——时间的认识以下哪个日期是不可能出现的？•5月31日•4月3１日•２月29日•8月31日2013年1月1日是星期二，这个月有几个星期日呢?2０1２年伦敦奥运会是闰年，那么,2014年是闰年吗？•是•不是8、时间问题 ---－－-有关公元年的认识下列哪个时间轴是正确的呢？•••公元123年，乐乐8岁了,乐乐出生在哪年?•公元前13１年•公元13１年•公元前115年•公元115年公元前9年,小燕子飞到了北京，3年前是哪年呢? •公元前１２年•公元12年•公元前６年•公元６年9、填数游戏在方框里填上合适的数，使每条线上3个方框里的数相加的和都等于10．那么“△”代表的数是多少呢？在方框里填上合适的数,使每条线上3个方框里的数相加的和都等于10.那么“☆”代表的数是多少呢？如下图所示，要求你在方格里填上合适的数,使每行、每列及两条对角线上的三个数相加的和都等于18．那么“△”代表的数是多少？ﻫ下列现象属于平移的是哪个?•１号房间是2号房间向左平移几个格子后得到的?ﻫ由1号图形向右平移4格后得到的图形应该是哪一个？下列选项中,哪个图是由下图旋转得到的呢？ﻫ•••下图旋转后，能得到选项中的哪个图?ﻫ•••11、整数的初步分拆---分三个不同物体(上）字．要使竖式成立，那么“☆”代表什么数字？ﻫ下面的加法竖式中,相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立,那么“☆”代表什么数字?ﻫ下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立,那么“☆”代表什么数字？ﻫ1２、图形竖式谜字．要使竖式成立,那么“☆”代表什么数字?下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立，那么“☆”代表什么数字？ﻫ下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字,不同的图形代表不同的数字.要使竖式成立，那么“☆”代表什么数字?１3.移动凑倍-----－移多补少饭饭有7块糖，乐乐有1块糖.饭饭给乐乐几块糖后,两人的糖就一样多了？ﻫ•饭饭和乐乐各有一些糖,饭饭比乐乐多４块.饭饭给乐乐几块糖后，两人糖的数量就一样多了呢？小燕子有7只小黄鸭,大雁有2只小黄鸭．那么小燕子给大雁几只后，小燕子的小黄鸭就比大雁的多1只?13．移动凑倍---－--移多补少如果高高送给思思5辆车后,他俩的车都是6辆,那么高高原来比思思多几辆车? ﻫ如果高高送给思思4辆车后，他俩的车一样多,那么高高原来比思思多几辆车?如果高高送给思思4辆车后，高高有10辆车,思思有6辆车,那么高高原来比思思多几辆车?13．移动凑倍------整倍豆豆的小鱼数量是乐乐的4倍．乐乐有2条鱼,那豆豆有几条鱼呢？豆豆有10条小鱼,乐乐有2条小鱼.豆豆给乐乐几条小鱼后，豆豆的小鱼数量就是乐乐的3倍.小燕子有5棵白菜，大雁有1棵白菜.小燕子给大雁几棵白菜后,大雁的白菜数量就是小燕子的2倍．13.移动凑倍-－－－--非整倍大雁有6个苹果，小燕子有1个苹果.大雁给小燕子几个苹果后,大雁的苹果数量比小燕子的2倍还多1个.小燕子有４个苹果，大雁有９个苹果，小燕子给大雁几个苹果后,大雁的苹果数量比小燕子的３倍还多１个．ﻫ大雁有8个苹果,小燕子有2个苹果．大雁给小燕子几个苹果后,小燕子的苹果数量比大雁的2倍还多1个．ﻫ１４、数规则图形－--数点计算下面棋子的数量，下面哪个算式是不正确的？ﻫ•1＋2＋3+4＋３＋2+１=2５•５+5+５+5＋5＝25•1+2＋3＋4＋5＋4+3＋2＋1＝25•5×5=25下图共有几颗棋子?ﻫ计算下面棋子的数量,下面哪个算式是正确的?•３×5＝15•５＋５+5=1５•3×5－3=124×4＝1614、数规则图形---－－大炮发射法下图共有几条线段？ﻫ下图共有几个长方形?下图共有几个角?15、列表推理饭饭、小燕子和大雁在一座三层小楼里住着，每人单独住一层，饭饭住在下层,大雁不住在中层.那么,大雁住在哪层呢？李阿姨、张阿姨、赵阿姨三人中,一位是演员,一位是工程师，一位是教师．已知：（1）李阿姨比教师体重重；ﻫ(２)赵阿姨和教师体重不同；ﻫ(3)李阿姨和演员是朋友.ﻫ那么,李阿姨的职业是什么呢?ﻫ有三户人家,每户有一个小孩.他们的名字是:旦旦(女）、文文（女)、亮亮(男)，孩子的爸爸是老杨、老曹和老陈．现在知道:（1)老杨家的孩子参加了少年女子体操队;ﻫ(2)老曹的女儿不是旦旦．那么，谁是老杨家的孩子？。
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自制练习【例题】【例题】【例题】【例题】【例题】【例题】【例题】定义【例题】科学主义：指自然科学的方法应该应用于包括哲学、人文科学和社会科学在内的一切研究领域的理论观点，以及只有这样的方法才能富有成效地用来追求知识的信念。
下列不属于科学主义的是（）A．自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象B.科学技术是第一生产力，科学技术的创意是一个民族的灵魂C.把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法D.科学是唯一的知识、伦理的、形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除【例题】国际旅游人员：是指进入我国国境在我国旅行、访问、考察、探亲，以及从事贸易、体育、学术技术交流活动的人员（包括外国人、华侨、港澳台同胞）。
下列属于国际旅游人员的是（）A驻华使领馆人员及其家属 B.国际轮船临时上岸的海员C.来到我国定居的外国侨民D.来我国进行文艺表演的国外艺术团【例题】循环经济：是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械理论规律来指导人类社会的经济活动特征，是低开采低排放高利用的经济形态。
下列不属于循环经济做法的是（）。
A.变单程式经济为循环经济B.变消耗型经济为休养生息型经济C.变储备型经济为增长型经济D.退田还湖、退耕还林【例题】文饰作用：是指人们在受挫折后会想出各种理由原谅自己或自己的失败辩解的现象。
下列选项中不属于文饰作用的是（）A.戈尔竞选美国总统失败后，抱怨美国司法制度不公正B.小张没评上先进分子，他认为是自己与当评委的领导关系不好C.小李生意失败，股票下跌，就吃安眠药自杀了D.老师说错了话，便解释说自己路上太匆忙，打乱了思路【例题】心身疾病：是指心理社会因素为主要原因或诱因参与发病的躯体疾病，下列属于心身疾病的是（）A.老李平时身体挺好的，但一到柳絮飞扬、花香四溢的春天，就犯哮喘B.小杨因输血不幸染上了艾滋病，从此郁郁寡欢，几次想自杀C.老张处处争强好胜，而且脾气暴躁，遇到不顺心的事情就得用降压药控制血压D.由于在车祸中失去了可爱的儿子，王女士变得“疯疯癫癫”的，像祥林嫂一般见人就说疯话【例题】主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志等等)作为唯一真实存在的世界的本原，客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。
下列观点属于主观唯心主义的是( )。
A.世界的本原是物质B.世界是绝对精神的产物C.天命主宰人间世界D.我思故我在【例题】形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。
它指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的;如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更。
以下属于形而上学的是( )。
A.黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义B.芝诺：飞矢不动C.赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流D.培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定【例题】节假日促销是指一种新的销售手段，结合消费者在节假日有时间、有购买力的特点，采取一些独特的销售方式，以促进商品的销售。
以下不属于节假日促销的是( )。
A.每逢周末，在南京新街口商场，每个大商场门口都会有歌舞表演以吸引消费者光顾B.某商场宣布，在国庆七天假日期间，买400元商品送100元购物券C.某商场由于要进行扩建改造，在停业改造前对所有商品打8折进行销售D.六一儿童节期间，某品牌玩具打出广告，凡购买其玩具，均可参加抽奖【例题】自我价值是指自我的能力、精神和生命的价值。
自我价值是一种内在存在，是潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化，对象化，实现为真实的价值。
下列哪项不是我们平常说的自我价值的实现( )。
A.杨利伟刻苦训练，成为中国太空第一人B.刘翔在奥运会上获得110米栏的金牌，平了世界纪录C.《三毛流浪记》中的三毛给自己标价100元D.大学毕业生毕业后进行创业，成立了自己的公司【例题】从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。
以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是( )。
A.专家的意见值得信赖，以专家的意见为办事的依据B.前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去C.大人往往把自己孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来D.小王参照某明星的标准，将征婚“有意者”的身高精确到两位小数【例题】一个研究者发现，按照身体重量的比例，孩子比成人吃更多的碳水化合物，孩子同时也比成人运动得多。
研究者假设，碳水化合物的消耗与不同程度的锻炼相联系的卡路里的需求成正比变化。
下列哪一个，假如正确，最反对研究者的假说?A. 在政府为公众运动项目中平均每人花费更多的国家，平均每人吃的碳水化合物更多。
B. 不参加有组织运动中的孩子比参加有组织运动的孩子倾向于较少的碳水化合物。
C. 吃增加量的碳水化合物是长跑运动员准备长距离奔跑的一个通常的战术。
D. 身体生长时期比其他情况下需要相对更多的碳水化合物。
E. 尽管碳水化合物是维持身体健康所必不可少的，吃更多碳水化合物的人并不一定更健康。
【例题】去年，埃塞俄比亚从世界银行得到了25亿美元的贷款，它的国民生产总值增长了5%；今年，埃塞俄比亚向世界银行提出两倍于去年的贷款要求，它的领导人并因此期待今年的国民生产总值将增加1%。
但专家认为，即使上述贷款要求得到满足，埃塞俄比亚领导人的期待也很可能落空。
以下各项如果正确，都将支持专家们的意见，除了：A. 去年该国5%的GNP增长率主要得益于农业大丰收，而这又主要是难得的风调雨顺所致。
B. 埃塞俄比亚的经济还未强到足以吸收每年3亿美元以上的外来资金。
C. 埃塞俄比亚不具备足够的重工业基础以支持每年6%以上GNP增长率。
D. 对发展中国家来说，外来资金对国民生产总值增长的促进作用怎么估计也不过分。
E. 外来资金对国民生产总值增长的促进作用在很大程度上依赖于国际国内环境【例题】在如今信息时代，计算机越来越普及，越来越在众多领域发挥重要作用。
在这种情况下，教会学生有效地使用计算机是很重要的。
因此，学校应该给全体学生开设计算机程序设计课，以使全体学生都会编写计算机程序。
以下哪项，如果为真，最可能削弱上述结论?A．只有那些能够有效使用计算机的人，才擅长计算机程序设计。
B．只有精通计算机程序设计的人，才能有效地使用计算机。
C．不少能有效使用计算机的人，并不会编写计算机程序。
D．有些学校教授的计算机编程课比其他学校更为实用。
E．绝大多数能编程的人，都能熟练使用计算机。
【例题】晶晶的父母正在分析孩子为什么会发生肥胖。
父亲说：“我看孩子的肥胖是由于她不爱运动引起的。
”母亲说：“我听说只有大量脂肪堆积在体内才会引起肥胖。
所以我看孩子的肥胖还是因为她吃的脂肪太多引起的，和运动不运动没有关系。
”下列哪项可以说明母亲对父亲的反驳是不对的?A．吃过多的含高脂肪的食物确实可以导致肥胖。
B．现在的孩子普遍营养过剩，又不只是他们一个孩子的问题。
C．现在的孩子确实没有原来的孩子喜欢运动了。
D．不爱运动就容易导致脂肪大量堆积在体内。
E．因为孩子肥胖以后，运动起来会很累，所以一般越胖的孩子越不爱运动。
【例题】比较古树上的生长年轮使科学家从一片木片上测定用作木材的树被砍伐时的年代。
因此，通过分析残存古代建筑上的木材的生长年轮，考古学家能够精确测定那些建筑物被建造的年代。
下列哪一个是上文所基于的假设?A. 在古代建筑中所用的木材来自非常老的树。
B. 用于古代建筑的木材，在被用于建筑之前，不会在一段无法确定的时间被闲置不用。
C. 在某一确定年代中砍伐的任何树木的生长年轮与那一年被砍伐的其他树的生长年轮相同。
D. 幸存到现在的最古老的建筑是由最持久的木材建成的。
E. 古代的建筑师在一特定建筑物的建造中不会使用超过一种类型的木材。
【例题】公司有人建议，只要员工：都在承诺书上签字承诺不迟到，公司就取消上下班打卡制度，如果有人迟到那么所有员工的当月奖金均全部被扣除，公司采纳了建议，结果还是有员工：迟到，员工小刘仍拿到了当月奖金。
从这段文字可以推出( )。
A．小刘从未迟到过B．其他员工没有拿到奖金C.公司有人没在承诺书上签字 D．迟到的人不是该公司的正式员工【例题】华东公司财务部长和副部长都是硕士研究生，公司45岁以下的职员中，硕士研究生超过91%，45岁以上的有6名硕士研究生。
据此推知( )。
A.华东公司财务部有些职员不是硕士研究生B.华东公司有些职员是硕士研究生C.华东公司大部分职员是硕士研究生D.华东公司职员不都是硕士研究生【例题】英国驻深圳某银行共126名职员国籍情况的信息如下：(1)所有职员都是英国国籍。
(2)所有职员都不是英国国籍。
(3)行长或助理是英国国籍。
以上信息只有一个是真的，则以下哪一项一定为真?( )A．有些人是外籍职员B．有些职员是中囱国籍C．所有职员都不是英国国籍 D．有些职员不是英国国籍【例题】从“有投票人赞成所有候选人”不可推出( )。
A．所有候选人都有投票人赞成 B.有投票人赞成有的候选人C．所有投票人赞成所有候选人 D．并非所有投票人不赞成所有候选人【例题】某旅游团去木兰围场旅游，团员们骑马、射箭、吃烤肉，最后去商店购买纪念品。
已知：(1)有人买了蒙古刀。
(2)有人没有买蒙古刀。
(3)该团的张先生和王女士都买了蒙古刀。
如果以上三句话中只有一句为真，则一定知道( )。
A．张先生和王女士都没有买蒙古刀B．张先生买了蒙古刀，但王女士没有买蒙古刀C.该旅游团的李先生买了蒙古刀D.张先生或王女士没买蒙古刀【例题】根据下图，回答1～5题。
2005年12月，中国农产品出口金额28.1亿美元，比上个月增加了2.3亿美元，比2004年同期增加了1.4亿美元，同比增长5.4%；2005年1－12月，农产品出口金额271.8亿美元，同比增长17.7%。
2005年12月，中国农产品进口金额27.5亿美元，比上个月增加了2.9亿美元，比2004年同期增加了5.8亿美元，同比增长26.9%；2005年1－12月，农产品进口金额286.5亿美元，同比增长2.4%。
1.根据表格，以下各项中农产品出口金额最大的是（）A.2004年4月B.2004年6月C.2004年12月D.2005年8月2.2004—2005年，我国农产品呈现顺差的有几个月（）A.6B.7C.8D.93.根据表格，以下说法不正确的一项是（）A.2004年首季度，我国农产品的进口额呈现增长趋势B.2004年前三个季度，我国的农产品进出口一直呈现逆差C.从2004—2005年，我国农产品的进出口总额在2005年底达到最大值D.从2004—2005年，我国农产品的进出口总额逐月递增4.根据材料，以下说法正确的是（）A.与上一年相比，2005年我国农产品出口额有所上升，进口额有所下降B.2004年前三季度的任何月份，我国农产品进口额均低于20亿美元C.2004—2005年，每年的2月份的农产品的出口额均低于当年农产品的平均月出口额D.2004—2005年，我国农产品的出口总额大于进口总额5.2005年我国农产品的逆差约比2004年（）A.多34.2亿美元B.少34.2亿美元C.多28.9亿美元D.少28.9亿美元例题】根据下图，回答1～5题。