人教部编版四年级语文上册第五单元教学质量达标测试卷附答案

部编版四年级语文上册第五单元测试卷
学校： 班级： 姓名： 得分： 考试时间：100分钟 总分：100分 一、基础知识（50
分）
1、读拼音写词语（8分）
ni án j í ti ě li àn g ēn z ōng j ì y ú
xi ù ju é q
ū t ǐ y òu ni á
n f ā d āi
2、给下列句子中加点字注音。

（
4分）
（1）爸爸正在给可爱的女儿照相．
( )。

（2）微微相．( )
信自己一定能够战胜困难. （3）一滴水从屋檐落．( )下。

（4）他昨天晚上落．
( )枕了。

3、选择合适的字，填在括号里。

（8分）
震 振
精神大（ ） 非常（ ）惊 （ ）奋人心 强烈的地（ ） 渡 度
一条（ ）船 速（ ）很快 很有气（ ） 飞（ ）重洋
4、在下面括号里填上恰当的词语。

（4分）
（ ）地奔跑 （ ）地喊叫 （ ）地应对 （ ）地躺着 （ ）的牙齿 （ ）的阳光 （ ）的怪物 （ ）的石级
5、先补全下列词语，再选词填空。

（8分）
（ ）顾（ ）盼 大（ ）失（ ） 千（ ）万（ ） 一（ ）不（ ） 出（ ）意（ ） 欣喜（ ）（ ） （1）小麻雀呆呆地站在地上，（ ）。

（2）这真是一个（ ）的消息。

6、按要求写句子。

（6分）
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩句）
（2）我们弄丢了“玩具鸟”。

改“把”字句： 改“被”字句： （3）任凭．．你怎么呼唤，它也．不肯回来。

（用加点的词语写句子）
7、根据课文内容填空。

（12分）
（1）《爬天都峰》的作者是（ ）。

课文写了“我”和爸爸去爬天都峰，路
遇陌生老爷爷，“我们”（ ），克服（ ）的困难，终于一起爬到峰顶，揭示了在困难面前，要有（ ）的勇气和（ ）。

（2）《麻雀》一文中，作者按照事情的（ ）、（ ）、（ ），用生动、精炼的语言，叙述了一只（ ）的老麻雀在（ ）的猎狗面前（ ）地（ ）的故事。

二、阅读（20分） （一）课内阅读（9分）
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯．救（zh éng zh ěng ）自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶．哑（s ī s ǐ）的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞．
大（p áng p án ）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1、给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

（3分）
2、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？（3分）
3、“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？（3分）
（二）课外阅读（11分） 时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上他看到几个孩子在玩儿
玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他
又懊悔地痛哭起来。

正巧，又碰到时光老人。

他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他
一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正
的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一
秒！
1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。

（2分）
“返老还童”的意思是。

（2分）
2、“熟悉”的反义词是（），“懊悔”的近义词是（）。

（2分）
3、回答问题。

（5分）
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“”把有关
句子画下来。

（1分）
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说“我真后悔呀！”你知道他后
悔什么吗？后来他是怎么做的？（2分）
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不
会得到真正的生命。

”时光老人的话是什么意思？（2分）
三、习作（30分）
你曾经认真观察过什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现以日记的形式展现出来。

注意做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确，字数400字左右。

附答案：
部编版四年级语文上册第五单元测试卷
学校：班级：姓名：得分：
考试时间：100分钟总分：100分
一、基础知识（50分）
1、读拼音写词语（8分）
nián jí tiě liàn gēn zōng jì yú
xiù jué qū tǐ yòu nián fā dāi
2、给下列句子中加点字注音。

（4分）
（1）爸爸正在给可爱的女儿照相．( xiàng )。

（2）微微相．( xiāng )信自己一定能够战胜困难.
（3）一滴水从屋檐落．( luò )下。

（4）他昨天晚上落．( lào )枕了。

3、选择合适的字，填在括号里。

（8分）
震振
精神大（振）非常（震）惊（振）奋人心强烈的地（震）
渡度
一条（渡）船速（度）很快很有气（度）飞（渡）重洋
4、在下面括号里填上恰当的词语。

（4分）
（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（沉着）地应对（舒服）地躺着（锋利）的牙齿（暖和）的阳光（庞大）的怪物（笔陡）的石级
5、先补全下列词语，再选词填空。

（8分）
（左）顾（右）盼大（惊）失（色）千（呼）万（唤）
一（动）不（动）出（乎）意（料）欣喜（若）（狂）
（1）小麻雀呆呆地站在地上，（一动不动）。

（2）这真是一个（出乎意料）的消息。

6、按要求写句子。

（6分）
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩句）
泉水流着。

（2）我们弄丢了“玩具鸟”。

改“把”字句：我们把“玩具鸟”弄丢了。

改“被”字句：“玩具鸟”被我们弄丢了。

（3）任凭
．．你怎么呼唤，它也．不肯回来。

（用加点的词语写句子）
任凭天气如何恶劣，我们也要完成任务。

7、根据课文内容填空。

（12分）
（1）《爬天都峰》的作者是（黄亦波）。

课文写了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇陌生老爷爷，“我们”（互相鼓励），克服（山高路陡）的困难，终于一起爬到峰顶，揭示了在困难面前，要有（战胜困难）的勇气和（信心）。

（2）《麻雀》一文中，作者按照事情的（起因）、（经过）、（结果），用生动、精炼的语言，叙述了一只（弱小）的老麻雀在（庞大凶猛）的猎狗面前（奋不顾身）地（保护小麻雀）的故事。

二、阅读（20分）
（一）课内阅读（9分）
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯．救（zhé
ng zhěng）自己的幼儿。

可是
因为紧张，它浑身发抖，发出嘶．哑（sī sǐ）的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞．大（páng pán）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的
树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1、给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

（3分）
2、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？（3分）
这是一种父爱和母爱的力量。

3、“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？（3分）
因为“我”也被爱的力量感动了，不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。

（二）课外阅读（11分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产
都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上他看到几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。

正巧，又碰到时光老人。

他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、“返”用部首查字法，查（辶）部，再查（四）画。

（2分）
“返老还童”的意思是从老年返回儿童。

（2分）
2、“熟悉”的反义词是（陌生），“懊悔”的近义词是（后悔）。

（2分）
3、回答问题。

（5分）
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“”把有关句子画下来。

（1分）
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？（2分）
他后悔的是：虚度时光，一无所有。

后来流浪汉仍然按老样子生活。

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人的话是什么意思？（2分）
时光老人是说流浪汉不懂得珍惜时间和生命，活得没有价值。

三、习作（30分）
你曾经认真观察过什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现以日记的形式展现出来。

注意做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确，字数400字左右。

评分标准：
28分—30分：（很工整通顺91分——100分）字迹工整，语句通顺，错别字相当少，有中心有内容，段落清晰，富有感情。

24分—27分：（较工整通顺80分——90分）字迹较工整，有少量错误字，语句较通顺，有中心有内容，段落也清晰，较有感情。

18分—23分：（不工整通顺60分——79分）字迹不是很工整，错别字较多，语句也不太通顺，中心和内容不是很明显。

15分—17分：（很不工整通顺50分——59分）字迹马虎，错别字相当多，语句不通顺，中心和内容模糊。

10分—14分：（有所表达33分——49分）字迹马虎，错别字相当多，语句虽不通顺但能读懂语意，对内容有所表达。

10分以下：（字迹不清楚33分以下）言之无物，句子语意很难理解。