2023年安徽省淮北市小升初数学必刷经典应用题测试卷一(含答案及精讲)

2023年安徽省淮北市小升初数学必刷经典应用题测试卷一(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.甲、乙、丙三人的钱数各不相同，甲最多，他拿出一些给乙和丙，使乙和丙的钱数都比原来增加了两倍，结果乙的最多；乙拿出一些给甲和丙，使甲和丙的钱数都比原来增加了两倍，结果丙的最多；丙又拿出一些给甲和乙，使他们的钱数各增加两倍，结果三人的钱数一样多．如果他们三人共有81元，则三人原有的钱数分别是多少元？
2.一桶油连桶重27千克，用掉一半后连桶重14.5千克，原来桶和油各重多少千克？
3.一桶油，用去25%，还剩下下21千克，这桶油原来有多少千克？
4.一个工厂已经加工了一批零件的80%，还剩24个．这批零件要加工多少个？
5.甲仓存粮140吨，乙仓存粮130吨．从甲仓取出多少吨粮食放入乙仓后，甲、乙两仓存粮吨数的比是2：3？
6.一辆小汽车3.5小时行驶229.25千米，一辆小轿车4.5小时行驶328.5千米，哪种车行驶的速度快？每小时快多少千米？
7.甲乙两个粮仓共存粮若干吨，已知甲仓库存粮的吨数是乙仓库的3/5，如果乙仓库给甲仓库36吨，则两仓库的粮食同样多，甲乙两仓库共存粮多少吨？
8.甲、乙、丙三人分113个苹果，如果把甲分得的个数减去5，乙分得的个数减去24，丙把分得的个数送给别人一半后，三人的苹果个数就相同．三人原来各分得多少个？
9.两辆汽车同时从东、西两站相对开出，第一次在离东站60千米的地方相遇，相遇后两车继续以原来的前进，各车到站立即返回，又在离中点30千米处相遇，两站相距多少千米？
10.篮球每个56元，足球每个74元，羽毛球拍每副85元，乒乓拍每副68元．（1）王老师买了2副羽毛球拍和5个足球，一共要多少元？（2）小军买了4个篮球和3个足球，买哪种球用的钱多？多多少元？（3）小亮用买4副羽毛球拍的钱，改为买乒乓拍，能买多少副？
11.商店搞促销，买两瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升的雪碧，他一共能得到多少毫升的雪碧？
12.一个圆柱体容器内装有水，从里面量，底面积为42平方厘米，高30厘米，此时水面高20厘米，若将底面积为36平方厘米的圆锥形铸铁零件放入水中，则水面高26厘米，求圆锥形铸铁零件高多少厘米？
13.五年级买来900本作业本，如果每班分84本，则还少24本，五年级一共有多少个班？
14.一批货物运走了2/5，还剩下150吨．这批货物原来有多少吨？
15.某建筑工地要运135吨水泥,已经用一辆载重为8吨的卡车运了10次,剩下的水泥改用一辆载重为5吨的卡车运,还要运多少次?
16.六年级举行了一次英语口语比赛，学校买了81个笔记本和34支钢笔准备奖励4位辅导老师和所有获奖同学，结果笔记本多一个，钢笔多2支，这次竞赛最多有几名同学获奖，每个可得几个笔记本，几支钢笔．（老师和学生的奖品一样）
17.工人师傅要修一条公路，已经修了52.4千米，剩下的比修好的1.5倍多2.8千米，还剩多少千米没修？
18.一种商品，如果降价5%卖出，可得525元的利润．如果按定价的七
五折卖，就会亏175元，那么这种商品的成本价是多少元．
19.学校为希望工程捐书．三年级捐了256本，四年级捐的书是三年级的2倍，五年级捐的书比三、四年级捐书的总数少300本，五年级捐了多少本书？
20.同学们植树，五年级种了105棵，比四年级的2倍少5棵，四年级种了多少棵？
21.一块长方形的土地，如果长增加2米，面积就比原来增加20平方米；如果宽增加4米，面积就比原来增加44平方米．原来这块长方形土地的面积是多少平方米？
22.甲乙两车分别从AB两地同时相对开出．甲车每小时行57千米，比乙车早1/3小时到AB两地的中点，当乙车到达中点时，甲车同时向前行驶到达AB两地间的C地，这时甲车到B地的路程和全程的比是3：8，AB两地相距多少千米？
23.爸爸的年龄是李强的2倍，而爷爷的年龄是李强的3倍，今年爸爸48岁，爷爷今年几岁？
24.某厂有男工125人，女工人数比男工的3倍还多25人，这个厂有女
工多少人？
25.同学们折纸鹤，每个人每小时折18个，照这样计算，6个人5小时能折鹤多少个？
26.甲乙两城相距1096千米，两列火车同时从两城相对开出，甲城开出的车每小时行72千米，乙城开出的车每小时行65千米．几小时后两车相遇？
27.某小学共有学生1075人，其中六年级有215人．六年级学生人数是全校的百分之几？
28.光明机床厂2月份生产机床60台，3月份比2月份增产9台，3月份比2月份增产百分之几？2月份比1月份增产10台，2月份比1月份增产百分之几？
29.一桶油，第一次倒出40%，第二次比第一次少倒出10千克，桶里还剩30千克，这桶油原来有多少千克．
30.一个长方体容器，底面积是72平方厘米，里面水的高度是24厘米．一个圆柱形的空容器，底面积是48 平方厘米，高是30厘米．把长方体容器内的水往圆柱形容器内倒，倒入多少立方厘米的水时，两个容器内水
的高度相等？
31.植树节那天，五、六年级同学上山植树，五年级同学植树150棵，比六年级的75%还少30棵，六年级植树多少棵？（用方程解答）
32.甲、乙两地相距285千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后还剩60千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？
33.五年级参加植树活动．一班43人，共植树256棵；二班41人，平均每人植树4棵．（1）五年级平均每班植树多少棵？（2）你还能提出什么问题？
34.六年级体育达标率为88%，一共有24个同学没有达标，全年级体育达标的同学有多少人？
35.五年级同学参加课间操比赛，每队18人，可以站15行，现改为9行，每队应站多少人？
36.学校组织同学们去春游，我们班第一天有3个同学共交了135元．照这样计算，我们班15个同学去春游，一共要交多少元钱？
37.甲乙两车同时从相距33千米的两地同向而行，甲车在前，每小时行
50千米，乙车在后，速度时65千米/时，经过多少时间乙车能追上甲车？
38.李老师去体育用品商店买15只篮球，结果发现自己少带180元钱，于是改买12只篮球，可一算还差24元，想一想，每只篮球多少元？李老师带了多少钱？
39.一个圆锥形麦堆，底面周长12.56米，高1.8米，每立方米的小麦约重700千克，按出粉率80%计算，这堆小麦可磨出多少面粉？
40.学校食堂有一批大米，第一天吃了这批大米的1/4，第二天又吃了54千克，这时吃掉的大米和剩下的大米之比4：3是，学校食堂原来有大米多少千克？
41.一桶油连桶中236千克，倒出一半后连桶重123千克，这桶油重多少千克？油桶重多少千克？
42.甲、乙两个仓库存有同样多的粮食，从甲仓库运出35吨粮食，从乙仓库运出72吨粮食后，甲仓库存粮的吨数是乙仓库的2倍．原来甲、乙两个仓库的存粮各是多少吨？（先画图表示题意，再解答）
43.一块长25米的正方形菜地，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？
44.甲乙两地相距532千米，一辆汽车6小时行了228千米．照这样的速度继续行驶，从甲地到乙地一共行多少小时？
45.王刚骑车去上学，每分钟行120米，12分钟后，距离中点还有21米．王刚家到学校有多少米？
46.甲、乙两堆沙子，甲堆有200吨，乙堆有160吨，用一辆载重5吨的汽车把沙子从甲堆运到乙堆，运多少次后两堆沙子一样重．
47.小华骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，需要2.5小时，如果每小时多行3千米，需要几小时？
48.“五一”假期，爸爸、妈妈带正在上小学的女儿小芳去游公园，买门票共用去142.5元，已知一张大人票价钱与两张小孩票价相等，一张大人票价是多少元？
49.全校同学在植树节那天共种400棵树苗，其中有6棵枯萎，求成活率．
50.某市一中上学期学生视力的合格率为80%．经医院矫正本学期又有48人的视力达到合格要求，使合格率上升到88%，这个学期不合格的人还有多少人？
参考答案
1.分析：无论每个人的钱数怎么变化，但总钱数不变，是81元，最后每人钱数相等，即每人81÷3=27（元），从这个结果出发，向前推导，增加2倍的意思是指现在是原来的3倍，如下：解答：解：（1）丙给甲、乙后：81÷3=27（元）甲：27元，乙27元，丙27元；（2）乙给甲、丙后（丙给甲、乙前）：甲：27÷3=9（元）乙：27÷3=9（元），丙：27-9=18（元）27+18×2=63（元）；（3）甲给乙、丙后（甲给乙、丙前）：甲：9÷3=3（元）丙：63÷3=21（元）乙：9-3=6（元），63-21=42（元）42+6+9=57（元）；（4）初始情况（甲给乙、丙前）乙：57÷3=19（元），丙21÷3=7（元），甲：57-19=38（元），21-7=14（元），3+38+14=55（元）答：三人原有的钱数分别是：甲55元，乙19元，丙7元．点评：本题需要逆着思考，从最后的结果向前根据数量关系，求出上一步的结果，一步步的推，进而求解．
2.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：一桶油连桶重27千克，用掉一半后连桶重14.5千克，则油净重的一半是27-14.5元，所以油净重是（27-14.5）×2千克，然后用总重减油的重量，即得桶重多少千克．解答：解：（27-14.5）×2 =12.5×2 =25（千克）27-25=2（千克）答：桶原重2千克，油原重25千克．点评：首先根据减法的意义求出油的净重是完成本题的关键．
3.分析：根据题意，用去25%，就是说用去的数量占这桶油原来重量的
25%，把原来的重量看作单位“1”，剩下的21千克占原来的（1-25%），用除法解答．解答：解：21÷（1-25%），=21÷0.75，=28（千克）；答：这桶油原来有多28克．点评：此题属于已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数，解答关键是找单位“1”，用除法解答．
4.分析：根据题意要把这批零件的总数看作是单位“1”，还剩下24个，就是这批零件的1-80%，求单位“1”，用除法计算．据此解答．解答：解：24÷（1-80%），=24÷0.2，=120（个）；答：这批零件要加工120个．点评：本题的关键是找出单位“1”，求出24对应的分率，再根据分数除法的意义列式解答．
5.考点：比的应用专题：比和比例应用题分析：设从甲仓取出x吨粮食放入乙仓后，甲、乙两仓存粮吨数的比是2：3，列出比例，然后解答即可．解答：解：设从甲仓取出x吨粮食放入乙仓后，甲、乙两仓存粮吨数的比是2：3，则（140-x）：（130+x）=2：3，所以（140-x）×3=（130+x）×2，420-3x=260+2x 5x=160 5x÷5=160÷5 x=32 答：从甲仓取出32吨粮食放入乙仓后，甲、乙两仓存粮吨数的比是2：3．点评：此题主要考查了比例的基本性质的灵活应用．
6.分析根据除法的意义，分别用小汽车与小轿车所行路程除以它们所用时间，求出两车每小时分别行多少千米后比较即得哪种车行驶的速度快，然后用减法求出每小时快多少千米．解答解：229.25÷3.5=65.5（千米）328.5÷4.5=73（千米）73＞65.5 73-65.5=
7.5（千米）答：小轿车速度快，每小时快7.5千米．点评首先根据路程÷时间=速度分别求出两车每小时可行多少千米是完成本题的关键．
7.解答解：36÷[5/(3+5)-1/2], =288（吨），答：甲乙两仓库共存粮288吨．点评明确这一过程中，总吨数没有变，根据前后乙仓占总吨数分率的变化进行解答是完成本题的关键．
8.分析：根据题干，设三人的苹果个数相等时是x个，则甲分得x+5个，乙分得x+24个，丙分得2x个，又因为三个人分得的苹果总数是113，据此列出方程解决问题．解答：解：设三人的苹果个数相等时是x个，则甲分得x+5个，乙分得x+24个，丙分得2x个，根据题意可得方程：x+5+x+24+2x=113 4x+29=113 4x=84 x=21 所以甲：21+5=26（个）乙：21+24=45（个）丙：21×2=42（个）答：甲乙丙各分得26个、45个、42个．点评：解答此题的关键是设出三人苹果数相等时为x，从而得出甲乙丙各自分得的苹果数，再列出方程解决问题．
9.分析：因两车第二次相遇，一共走了三个全程，第一次在离东站60
千米的地方相遇，所以从东站出发的汽车一共走了60×3千米，因第二次相遇，离中点30千米处相遇，如从东站开出的车快，则减去30千米是三个全程的一半，如从东站开出的车慢，则加上30千米是三个全程的一半．据此解答．解答：解：（1）如从东站开出的车快，则两站相距（60×3-30）÷（3÷2），=（180-30）÷1.5，=150÷1.5，=100（千米），（2）如从东站开出的车慢，则两站相距（60×3+30）÷（3÷2），=（180+30）÷1.5，=210÷1.5，=140（千米）．答：两站相距可能是100千米或140千米．点评：本题的关键是第二次相遇时一共行了3
个全路程．
10.分析：根据“总价=单价×数量”，根据实际情况变换数量关系，解答
即可．解答：解：（1）85×2+74×5，=170+370，=540（元）；答：一共要540元．（2）56×4=224（元），74×3=222（元），224-222=2（元）；答：买篮球用的钱多，多2元．（3）85×4=340（元），340÷68=5（副）；答：改为买乒乓拍，能买5副．点评：此题考查了学生运用数学思想解决实际生活问题的能力．
11.分析：根据买两瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升的雪碧，可以得到355毫升的雪碧的瓶数；6÷2=3瓶，利用355×3，再加上2×6=12升，把12升化成毫升．解答：解：2×6=12升，12升=12000毫升，6÷2×355，=3×355，=1065（毫升），1065+12000=13065（毫升）．答：他一共能得到13.65毫升的雪碧点评：解答此题的关键是先算出可以得到355毫升的雪碧的瓶数，注意统一单位．
12.分析由题意可知：升高部分的水的体积就等于圆锥的体积，利用长方体的体积公式先求出升高部分的水的体积，也就等于知道了圆锥的体积，进而利用圆锥的体积公式即可求出圆锥的高．解答解：水的体积：42×（26-20）=42×6 =252（立方厘米）圆锥的高：252×3÷36 =756÷36 =21（厘米）；答：圆锥的高是21厘米．点评此题主要考查长方体和圆锥的体积的计算方法，关键是明白：升高部分的水的体积就等于圆锥的体积．
13.分析如果再增加24本，即如果有900+24=924本，就能够正好每班分84本，然后用除法解答即可．解答解：（900+24）÷84 =924÷84 =11（个）答：五年级一共有11个班．点评本题考查了整数除法应用题，关键是求出正好够分的总本数．
14.考点：分数除法应用题专题：分数百分数应用题分析：一批货物运走了2/5，还剩下150吨，则剩下吨数占全部的1-2/5，根据分数除法的意义，用剩下数量除以其占全部的分率，即得这批货物原有多少吨．解答：解：150÷（1-2/5）=150÷3/5 =250（吨）答：原来有250吨．点评：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．
15.【答案】11次【解析】135-8×10 =135-80 =55(吨) 55÷5=11(次) 答:还要运11次。

16.分析：用买的笔记本的本数减1，买的钢笔数减2，分别分给学生和老师的数量，再求它们的最大公约数，然后减老师数，就是最多有多少学生获奖，用老师数与学生数的和除分的钢笔数，是每人可得钢笔的支数，除笔记本数，是每人可得的笔记本数．据此解答．解答：解：81-1=80，34-2=32，80=2×2×2×2×5，32=2×2×2×2×2．80和32的最大公约数=2×2×2×2=16，16-4=12（名），80÷（12+4），=80÷16 =5（本），32÷（12+4），=32÷16，=2（支）．答：这次竞赛最多有12名同学获奖，每个可得5个笔记本，2支钢笔．点评：本题的关键是让学生理解学生和老师数的和是80和32的最大公约数，然后再分析数量关系进行解答．
17.52.4×1.5+2.8=81.4（千米）
18.考点：利润和利息问题专题：分数百分数应用题分析：设定价是x 元，那么降价后的价格就是（1-5%）x元，这个价格减去525元就是成本价，七五折后的价格就是75%x元，这个价格加上175元就是成本价，根据两次表示的成本价相同列出方程求出定价，进而求出成本价．解答：解：设定价是x元，由题意得：（1-5%）x-525=75%x+175
0.95x-525=0.75x+175 0.95x-0.75x=525+175 0.2x=700 x=3500
3500×75%+175 =2625+175 =2800（元）答：这种商品的成本价是2800元．点评：本题关键是理解定价、成本价、折扣、利润之间的关系，从中找出等量关系列出方程求解．
19.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：三年级捐了256本，四年级捐的书是三年级的2倍，则四年级捐了256×2本，所以三四年级共捐了256×2+256本，又五年级捐的书比三、四年级捐书的总数少300本，则用三四年级捐的总本数减300本，即得五年级捐了多少本．解答：解：256×2+256-300 =512+256-300 =468（本）答：五年级捐了468本．点评：首先根据题意求出三四年级捐的总本数是完成本题的关键．
20.分析：设四年级种了x棵，根据四年级植树棵数×2-5棵=五年级植树棵数可列方程：2x-5=105，依据等式的性质即可求解．解答：解：设四年级种了x棵，2x-5=105，2x-5+5=105+5，2x÷2=110÷2，x=55；答：四年级种了55棵．点评：本题考查基本数量关系式：四年级植树棵数×2-5棵=五年级植树棵数，据此列方程即可解答．
21.分析根据长方形的面积公式：S=ab，用增加的面积除以增加的长即可求出原来的宽，用增加的面积除以增加宽即可求出原来的长，然后把数据代入公式解答．解答解：（44÷4）×（20÷2）=11×10 =110（平方米），答：原来长方形土地的面积是110平方米．点评此题在考查长方形面积公式的灵运用，关键是熟记公式．
22.解答：解：57×1/3÷[（1-3/8）-1/2]，=19÷[5/8-1/2]，=19÷1/8，=152（千米）；答：AB两地相距152千米．
23.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：爸爸的年龄是李强的2倍，而爷爷的年龄是李强的3倍，今年爸爸48岁，由此可知用爸爸的年龄除以2就是李强的年龄，用李强的年龄乘以3即可求出爷爷的年龄．解答：解：48÷2×3 =24×3 =72（岁）答：爷爷今年72岁．点评：本题关键运用爸爸的年龄求出李强的年龄，进一步求出爷爷的年龄即可．
24.解：125×3+25 =375+25，=400（人）．答：女工有400人．
25.分析：每个每小时折18个，根据乘法的意义可知，6个人每小时可折18×6个，则6个人5小时能折18×6×5个．解答：解：18×6×5=540（个）．答：6个人5小时能折鹤540个．点评：首先根据乘法的意义求出6个人每小的工作效率，然后再根据效率×时间=工作量求得是完成本题的关键．
26.答案：解析：72＋65＝137(千米) 1096÷137＝8(时)
27.分析：用六年级学生的人数除以全校的总人数即可．解答：解：215÷1075=20%；答：六年级学生人数是全校的20%．点评：本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
28.分析（1）用3月份增加的数量除以2月份的生产数量即可；（2）先求出1月份生产的数量，用2月份增加的数量除以1月份的生产数量即可．解答解：（1）9÷60=0.15=15% 答：3月份比2月份增产15%．（2）10÷（60-10）=10÷50 =0.2 =20% 答：2月份比1月份增产20%．点评本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，
单位“1”的量为除数．
29.分析：把这桶油的总重量看成单位“1”；第一次倒出40%；第二次倒出了总重量的40%少10千克，那么第二次倒的重量再加上10千克就是总重量的40%，这样剩下的就会少10千克，它对应的百分数就是
1-40%-40%；由此用除法求出总重量．解答：解：（30-10）÷（1-40%-40%），=20÷20%，=100（千克）；答：这桶油原来有100千克．点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．
30.分析：首先根据长方体的容积（体积）公式：v=sh，求出长方体容器中水的体积，设两容器水的高度为x厘米，列方程求出高，再根据圆柱的体积公式：v=sh，求出圆柱形容器中水的体积即可．解答：解：设两容器水的高度为x厘米，72x+48x=72×24，120x=1728，
120x÷120=1728÷120，x=14.4；48×14.4=691.2（立方厘米）；答：倒入691.2立方厘米的水时，两个容器内水的高度相等．点评：此题主要考查长方体和圆柱的体积公式的灵活运用，解答关键是求出两个容器中水的高．
31.分析：由五年级同学植树150棵，比六年级的75%还少30棵，可知六年级植树的棵数×75%-30=150，六年级植树的棵数看做单位“1”，又是所求的问题，因此用方程解决比较简单．解答：解：设六年级植树x 棵，由题意得，75%x-30=150，0.75x=150+30，0.75x=180，x=240；答：六年级植树240棵．点评：此题考查基本数量关系：六年级植树的棵数×75%-30=五年级植树的棵数，是关于求单位“1”的问题，这样的
问题用列方程解答比较简单．
32.分析：用总路程减去剩下的路程就是行驶的路程，用行驶的路程除以行驶的时间，就是行驶的速度．解答：解：（285-60）÷3，=225÷3，=75（千米）；答：这辆汽车平均每小时行75千米．点评：本题运用路程，速度，时间之间的关系进行解答即可．
33.考点：平均数的含义及求平均数的方法专题：平均数问题分析：（1）根据题干，可得二班共植树41×4=164棵，则两个班植树棵数为：
256+164=420棵，再除以2，就是平均每班植树多少棵；（2）可以提
问“平均每人植树多少棵？”根据上面求出的两个班的植树总棵数，再除以总人数（43+41），即可求出平均每人植树多少棵．解答：解：（1）256+41×4 =256+164 =420（棵）420÷2=210（棵）答：平均每班植树210棵．（2）420÷（43+41）=420÷84 =5（棵）答：平均每人植树5棵．点评：此题考查了平均数的意义及求解方法的实际应用．
34.分析：不达标率=不达标人数÷测试总人数×100%，不达标率是1-88%，不达标人数是24人．据此可求出总人数，再减去24，就是达标人数．据此解答．解答：解：24÷（1-88%）-24，=24÷0.12-24，=200-24，=176（人）；答：全年级体育达标的同学有176人．点评：本题主要考查了学生对达标率公式的掌握情况．然后再根据分数除法的意义列式解答．35.分析：已知每队18人，可以站15行，则总人数为18×15，现改为9行，每队应站的人数为18×15÷9，解决问题．解答：解：18×15÷9，
=18÷9×15，=2×15，=30（人）；答：每队应站30人．点评：先求出总人数，再求每队应站多少人．
36.分析先跟据总价÷数量=单价求出每个同学交了多少钱，即135÷3=45元，再根据单价×数量=总价求出15个人一共要交多少元钱即可．解答解：135÷3×15 =45×15 =675（元）答：一共要交675元钱．点评本
题体现了价格问题的基本关系式为：单价×数量=总价，总价÷数量=单价．37.考点：追及问题专题：综合行程问题分析：甲乙两车同时从相距
33千米的两地同向而行，即出发时，两车的距离差是33千米，又甲车在前，每小时行50千米，乙车在后，速度时65千米/时，则两车的速
度度差是每小时65-50千米，根据除法的意义，且两车的距离差除以两车的速度差，即得经过多少时间乙车能追上甲车．解答：解：33÷（65-50）=33÷15 =2.2（小时）答：2.2小时后，乙车能追上甲车．点评：本题为典型的追及问题，根据距离差÷速度差=追及时间解答即可．
38.分析：由“买15只篮球，结果发现自己少带180元钱，于是改买12
只篮球，可一算还差24元，”可得：3个篮球的价格是180-24=156元，于是即可求出每个篮球的价格，从而求出李老师带的钱数．解答：解：180-24=156（元），156÷3=52（元），15×52-180，=780-180，=600（元）；答：每只篮球52元，李老师带了600元钱．点评：由题意
得出：3个篮球的价格是180-24=156元，是解答本题的关键．
39.分析：先求得沙堆的体积，沙堆的形状是圆锥形的，利用圆锥的体积计算公式求得体积，进一步再求沙堆的重量，然后根据出粉率，求出磨出面粉的重量．解答：解：麦堆的体积：1/3×3.14×（12.56÷3.14÷2）2×1.8，=1/3×3.14×22×1.8，=3.14×4×0.6，=7.536（立方米）；麦堆的重量：700×7.536=5275.2（千克）；磨出面粉：5275.2×80%=4220.16（千克）；
答：这堆小麦可磨出4220.16千克面粉．点评：此题主要考查圆锥的体积计算公式：V=1/3sh=1/3πr2h，以及公式：面粉重量=小麦的重量×出粉率．
40.考点：分数四则复合应用题,比的应用专题：分数百分数应用题分析：把这批大米的总质量看成单位“1”，吃掉的大米和剩下的大米之比4：3，那么吃掉的就占总质量的4/7，第二天吃掉的就占总质量的（4/7-1/4）它对应的数量是54千克，由此用除法求出总质量．解答：解：吃掉的大米和剩下的大米之比4：3，那么吃掉的就是总质量的4/（3+4）=4/7；54÷（4/7-1/4）=54÷9/28 =168（千克）答：学校食堂原来有大米168千克．点评：本题的关键是找出单位“1”，先根据吃掉的与与剩下比的关系，找出并单位“1”的几分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．
41.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：首先根据题意，用236减去123，求出半桶油的重量是多少，再乘以2，求出一桶油的重量是多少；然后用236减去一桶油的重量，求出油桶重多少千克即可．解答：解：（236-123）×2 =113×2 =226（千克）桶的重量是：236-226=10（千克）答：这桶油重226千克，油桶重10千克．点评：解答此题的关键是用236减去123，求出半桶油的重量是多少．
42.考点：差倍问题专题：传统应用题专题分析：运走后甲仓库存粮的吨数是乙仓库的2倍，所以乙仓库比甲仓库多运走的粮食与乙仓库剩下的同样多，用除法即可得乙仓库剩下的粮食，再加运走的即是原来甲、
乙两个仓库的存粮吨数．解答：解：图略；（72-35）÷（2-1）=37÷1 =37（吨）37+72=109（吨）答：原来甲、乙两个仓库的存粮各是109吨．点评：本题考查了差倍问题，关键是得出乙仓库比甲仓库多运走的粮食与乙仓库剩下的同样多．
43.分析：根据正方形的面积公式：s=a2，把数据代入公式解答，1平方米=100平方分米，再换算成用平方分米作单位即可．解答：解：1平方米=100平方分米，25×25=625（平方米），625平方米=62500平方分米；答：这块菜地的面积是625平方米，合62500平方分米．点评：此题主要考查正方形面积公式的灵活应用及面积单位的换算．
44.分析首先根据路程÷时间=速度，用这辆汽车6小时行的路程除以6，求出这辆汽车的速度是多少；然后用两地之间的距离除以这辆汽车的速度，求出从甲地到乙地一共行多少小时即可．解答解：532÷（228÷6）=532÷38 =14（小时）答：从甲地到乙地一共行14小时．点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出这辆汽车的速度是多少．
45.分析：先依据路程=速度×时间，求出王刚12分钟行驶的路程，再加21千米，也就是王刚到学校路程的一半，最后根据乘法意义即可解答．解答：解：（120×12+21）×2 =（1440+21）×2 =1461×2 =2922（米）答：王刚家到学校有2922米．点评：解答本题的关键是求出王刚到学校路程的一半．
46.分析根据题意，把两堆的沙子加起来再除以2，就是两堆一样多时。