湖北省鄂州市华容区庙岭中学中考化学模拟试题(含解析)

2016年湖北省鄂州市华容区庙岭中学中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）
1．生活中会发生各种变化，下列变化不属于化学变化的是（）
A．动植物的呼吸 B．粮食酿成酒
C．分离液态空气制氧气D．铁生锈
2．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）
A．冰水混合物稀有气体
B．清新的空气液态氧气
C．氮气二氧化碳
D．澄清的石灰水清澈的泉水
3．用分子的观点对下列现象的解释，其中错误的是（）
A．湿衣服晾干﹣分子在不断运动
B．水受热变成水蒸气﹣﹣分子间有间隙
C．食物腐败﹣分子本身发生变化
D．热胀冷缩﹣分子大小随温度改变而改变
4．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）
A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO3
5．我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列关于偏二甲肼的说法正确的是（）
A．偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的
B．偏二甲肼中含有氮气
C．偏二甲肼的相对分子质量是52
D．偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比为1：4：1
6．X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应：Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2
Y+2HCl═YCl2+H2↑ X+HCl 不反应则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X
7．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）
A．选择自行车和公交车作为出行工具
B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
8．用一种试剂就能把Ca（OH）2、NaOH、HCl三种溶液区分开，它是（）
A．酚酞试液、B．紫色石蕊试液 C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液
9．根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
10．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）
二、填空题
11．按下列要求填空．
（1）化石燃料，沼气的主要成分（化学式）：
（2）重要的化工原料，俗称苛性钠（化学式）：
（3）食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打（化学式）：．
（4）农业上可用来降低土壤的酸性（含硫酸），有关反应的化学方程式为．
（5）医疗可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（含盐酸），有关反应的化学方程式
为．
（6）硫酸与铁锈主要成分反应的化学方程式．
12．下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B 是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：
（1）写出下列物质的化学式A ．； B
（2）操作1的名称为；
（3）写出反应①的化学方程式；
（4）写出G+F→I的化学方程式．
（5）A→C+D．
13．请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图甲中标号仪器的名称：②．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是（填字母）
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是．
②如果用如图乙装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：．
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是．
14．如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：．
（1）猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： ．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： ．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
三、计算题（本大题共1小题，共6分）
15．为测定某锌和铜的混合物样品中锌的含量，现将10g 样品置于烧杯中，加入一定质量的稀硫酸（样品中的铜不与稀硫酸反应）．所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示．计算该样品中铜的质量分数．
2016年湖北省鄂州市华容区庙岭中学中考化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）
1．生活中会发生各种变化，下列变化不属于化学变化的是（）
A．动植物的呼吸 B．粮食酿成酒
C．分离液态空气制氧气D．铁生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
B、粮食酿成酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、分离液态空气制氧气利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行混合物的分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选C．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）
A．冰水混合物稀有气体
B．清新的空气液态氧气
C．氮气二氧化碳
D．澄清的石灰水清澈的泉水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物；稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等属于混合物．故A错；
B、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；液态氧气是由氧气一种物质组成，属于纯净物．故B正确；
C、氮气由氮分子一种分子构成，属于纯净物；二氧化碳由二氧化碳分子一种分子构成，属于纯净物．故C错；
D、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物；清澈的泉水中含有水、可溶性杂质等属于混合物．故D错．
故选B．
【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．
3．用分子的观点对下列现象的解释，其中错误的是（）
A．湿衣服晾干﹣分子在不断运动
B．水受热变成水蒸气﹣﹣分子间有间隙
C．食物腐败﹣分子本身发生变化
D．热胀冷缩﹣分子大小随温度改变而改变
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确．
B、水受热变成水蒸气，是因为分子间有间隔，且随着温度的升高而增大，故选项解释正确．
C、食物腐败属于化学变化，分子本身发生了变化，故选项解释正确．
D、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
4．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）
A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO3
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
CaCO3+SiO2X+CO2↑，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaSiO3．
故选：D．
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
5．我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列关于偏二甲肼的说法正确的是（）
A．偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的
B．偏二甲肼中含有氮气
C．偏二甲肼的相对分子质量是52
D．偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比为1：4：1
【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．
【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据偏二甲肼的化学式为C2H8N2，分析其组成和构成，并利用相对原子质量来计算相对分子质量及元素的质量比．
【解答】解：A、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质是由碳、氢、氮三种元素组成，故A正确；
B、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，该物质是由偏二甲肼分子构成，该分子中含有氮原子，故B错误；
C、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60，故C错误；
D、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，碳、氢、氮元素的质量比为12×2：1×8：14×2=6：2：7，故D 错误；
故选A．
【点评】本题考查学生利用信息中物质的化学式来分析组成、构成及计算，熟悉常见原子的相对原子质量及化学式的简单计算即可解答．
6．X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应：Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2
Y+2HCl═YCl2+H2↑ X+HCl 不反应则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序的应用，利用X、Y、Z三种金属及其化合物间或酸的反应，推断X、Y、Z三种金属活动性由强至弱的顺序．
【解答】解：由方程式可知，X、Y可以和Z的氯化物溶液反应，说明X、Y的活动性都比Z强，而Y 可以和盐酸反应，说明Y在氢前，而X不能和盐酸反应，说明X在氢后，所以X、Y、Z的活动性顺序为：Y＞X＞Z，分析四个选项与我们的判断一致的为C．
故选C．
【点评】熟练掌握金属活动性顺序的应用：金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；并能够据此结合反应来判断金属的活动性顺序．
7．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）
A．选择自行车和公交车作为出行工具
B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】空气与水．
【分析】焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．
【解答】解：选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合．
故选C．
【点评】此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结．
8．用一种试剂就能把Ca（OH）2、NaOH、HCl三种溶液区分开，它是（）
A．酚酞试液、B．紫色石蕊试液 C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】根据向氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸三种物质中加入一种试剂后，呈现的现象不同就能鉴别开逐项分析．
【解答】解：A、氢氧化钠和氢氧化钙都是碱，都会使酚酞试液变红色，不能鉴别，故A错误；
B、氢氧化钠和氢氧化钙都是碱，都会使石蕊试液变蓝色，不能鉴别，故B错误；
C、碳酸钠会与氢氧化钙生成碳酸钙沉淀，会与盐酸反应生成二氧化碳气体，不会与氢氧化钠反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、氯化钠和三种物质混合都无现象，不能鉴别，故D错误；
故选项为：C．
【点评】本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
9．根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用．
【专题】微观粒子模拟图型．
【分析】根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于4个，非金属元素最外层电子数一般大于4．元素的性质和最外层电子数关系密切．
【解答】解：A、③图的质子数和核外电子数不同，故不属于原子，此项错误；
B、③图表示的是钠离子，属于金属元素，此项错误；
C、①图中质子数等于核外电子数，表示的是原子，故此项错误；
D、①②表示的元素的最外层电子数相同，故化学性质相同，此项正确．
故选：D．
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；
10．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．
B、HCl与过量CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、Cu在空气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：A．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
二、填空题
11．按下列要求填空．
（1）化石燃料，沼气的主要成分（化学式）：CH4
（2）重要的化工原料，俗称苛性钠（化学式）：NaOH
（3）食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打（化学式）：NaHCO3．
（4）农业上可用来降低土壤的酸性（含硫酸），有关反应的化学方程式为Ca（OH）
+H2SO4=CaSO4+2H2O ．
（5）医疗可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（含盐酸），有关反应的化学方程式为Mg（OH）+2HCl=MgCl2+2H2O ．
2
（6）硫酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O ．
【考点】化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
【解答】解：（1）沼气的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（2）苛性钠是氢氧化钠的俗称，故填：NaOH；
（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，故填：NaHCO3；
（4）氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，故填：Ca（OH）+H2SO4=CaSO4+2H2O；
（5）氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（6）硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，故填：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
12．下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B 是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：
（1）写出下列物质的化学式A CaCO3．； B CuO
（2）操作1的名称为过滤；
（3）写出反应①的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）写出G+F→I的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（5）A→C+D CaCO3CaO+CO2↑．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题；实验性简答题．
【分析】本题的突破口是：黑色固体B和稀硫酸反应产生G蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此B是氧化铜；硫酸铜和F溶液反应产生蓝色沉淀I，F可能是氢氧化钠；A高温煅烧产生“能使澄清石灰水变浑浊的气体”C，即C为二氧化碳，产生的D又能够和水反应产生E，E能够和碳酸钠反应产生F氢氧化钠，故E是氢氧化钙，D是氧化钙，A是碳酸钙，然后带入验证完成相关的问题．
【解答】解：黑色固体B和稀硫酸反应产生G蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此B是氧化铜；硫酸铜和F溶液反应产生蓝色沉淀I，F可能是氢氧化钠；A高温煅烧产生“能使澄清石灰水变浑浊的气体”C，
即二氧化碳，产生的D又能够和水反应产生E，E能够和碳酸钠反应产生F氢氧化钠，故E是氢氧化钙，D是氧化钙，A是碳酸钙，代入检验，符合题意；
（1）根据分析，A是碳酸钙，其化学式为CaCO3；B的化学式为CuO；
（2）操作1是将氢氧化钙和碳酸钠反应产生的碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液进行分离得到氢氧化钠溶液的过程，因此是过滤；
（3）反应①是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）反应G+F→I是硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（5）反应A→C+D，即碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故其化学方程式为
CaCO3CaO+CO2↑．
故答案为：
（1）CaCO3； CuO；（2）过滤；（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；（5）CaCO3CaO+CO2↑．
【点评】解答这类框图推断题的关键是找好突破口，根据物质的特殊性质首先确定转化关系图中的某物质，然后根据转化关系或物质组成、颜色特点，进行逆推而完成对转化关系图中物质的判断，做推断题要根据信息敢于假设．
13．请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图甲中标号仪器的名称：②铁架台．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 C （填字母）
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②如果用如图乙装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：长颈漏斗末端没有伸入液面以下，导致气体从长颈漏斗口逸出．
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应充分、快速进行．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
反应物接触越充分，反应越充分，反应速率越快．
【解答】解：（1）②是铁架台．
故填：铁架台．
（2）实验室用A装置制取氧气时，由于试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是当导管口有连续均匀气泡冒出时．
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C．
（3）①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②如果用如图乙装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是长颈漏斗末端没有伸入液面以下，导致气体从长颈漏斗口逸出．
故填：长颈漏斗末端没有伸入液面以下，导致气体从长颈漏斗口逸出．
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应充分、快速进行．
故填：增大反应物的接触面积，使反应充分、快速进行．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．。