北京版四年级下册语文教案语文实践活动五教学设计

语文实践活动5
教学目标：
进行多音字选择字音练习。

形近字组词，积累词语，训练学生的表达能力，提高独立阅读能力，进行写物习作练习。

教学重点：
提高学生的听说读写能力。

教学难点：
学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

第一课时
教学目标：
进行多音字选择字音练习。

形近字组词，积累词语，训练学生的表达能力，提高独立阅读能力。

教学重点：
提高学生的听说读的能力。

教学过程：
完成一：用V给下面句子中带点的字选择正确的读音。

先复习多音字。

再选择。

完成二：主要学习找出这两组词语的不同，并组词。

完成三：让学生多读句子，根据句意作出恰当的选择。

完成四：按照事情发展的顺序，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

指导这样的题：
1.要先让学生读原文，弄清共有几句话，在每句话前标出序号。

2.再根据内容理清先后顺序。

3.然后按照顺序把句子重新排列。

4.最后读一读,看是否通顺,再抄下来。

完成口语交际。

事先布置下学生查阅资料。

然后按照不同方面，归纳成几个特点。

如：外貌特征。

生活习性。

生活方式等方面向同学介绍。

请同学猜出名字。

第二课时
教学目标：
学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

进行写物习作练习。

教学重点：
学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

教学难点：
学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

教学过程：
一、阅读短文
1.默读短文，按要求作答。

2.指导学生，先了解短文内容，然后使学生知道，要想把一种水果（植物）等写具体，可以抓住它的形状、颜色、滋味等方面去观察和描写。

二、指导习作
1.结合短文想一想你最喜欢的水果是什么？
2.为什么喜欢它？
3.仿照例文写一种水果或植物，写出为什么喜欢它。