鸟是树的花朵阅读题答案

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篇一：鸟是树的花朵阅读答案
鸟是树的花朵阅读答案
①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。

我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。

②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。

我仿佛看见了满树的花朵!
③有了鸟的树显得格外生动。

我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。

喜欢它们在树枝上舞蹈。

冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。

④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。

你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。

我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了。

它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。

只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。

我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。

夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。

树太本来就是鸟的家园呵。

⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。

两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。

在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?
⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。

当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵。

⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

人也会的。

细想起来，我记住的鸟可不少。

因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵??
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。

我的脸红得像春日的桃花。

我知道：有时候一只鸟嘴也是红的。

(选自《散文》有删改)
1．在下面的横线上解释第⑥段巾“婀娜”一词在文中的意思。

2．仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词，说说它好在哪里?
3．改病句：在观看一时的小鸟时，使我多少有些惭愧。

改为：。

4．阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个结构相似的句子。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与。

5．揣摩第④段画线的句子，体会此处问号表达了作者什么样的情感。

6．文章的前七段称代小鸟们用它(它们)而第⑧段改称“她”你是怎样理解人称变化的? 7．作者在文中说：“一年四季的树会感谢，一年四季的鸟。

人也会的。

”为什么说人也会感谢鸟呢？说说你的理解和感受。

8．请你为保护动物拟两条广告语：①；②。

答案：
1、略
2．“弹性”一词用得生动传神，把无形的冬天的风写得具体，可感赋予它尤限的生机和活力，也。

表达了对小鸟的喜爱之情。

3．去掉：“在——时”或去掉“使”
4．雨点一起弹琴，与晨曦一起漫步
5．这里的问句并非有疑而问，突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于肓表。

6．文章的前面部分运用大量的排比，比喻和拟人手法．描写了小鸟的美和可爱，表达对小鸟的喜爱之情。

第⑧段改用“她”把小鸟人格化，将小鸟看成人类的朋友，鼻：从小鸟的身上得到许多人生感悟，对小鸟的感情进一步加深。

7．小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美好，激发我们热爱自然，热爱生活的感情．人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处。

8、略
篇二：鸟是树的花朵阅读答案
鸟是树的花朵
我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！
一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。

我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。

我喜欢让一切事物都从无到有。

这令人激动。

冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。

如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。

大雁的声音已经很远了。

我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。

然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。

我仿佛看见了满树的花朵！
鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。

有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。

有时候只是一只，一只也好。

一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。

每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。

有了鸟的树显得格外生动。

我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。

冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。

有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。

那是妙不可言的。

树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。

你见过一朵花从春开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。

鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。

如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。

我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。

只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。

鸟儿从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。

树木本来就是鸟的家园。

“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。

江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的美丽。

我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

人也会的。

真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。

因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。

我的脸红得像春日的桃花。

（在线阅读故事大王/gushi/201206/204805/ ）
鸟是树的花朵阅读理解练习题
10、在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？（3分）
11、第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少生机等感受。

联系上下文看，这样写有什么作用？（3分）
12、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？（3分）
13、文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。

”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。

（3分）
14、作者写树上的鸟，许多语句十分耐人寻味。

请从上文画线句子中选一句（也可以另选其他句子），加以赏析。

（3分）
句子：
赏析：
15、美是无处不在的。

上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。

（3分）
鸟是树的花朵阅读题答案：
10.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。

）
11.衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。

（答出“衬托”或“铺垫”，可得2分；结合文章加以分析的得满分。

）
12. ①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。

（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵??也可以概括回答。

）②树上的鸟没有真实的花朵美丽。

因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。

（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。

因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。

（言之有理即可）（作出判断，得1分。

结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。

）
13.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了生机；鸟在一年四季中保持一种积极的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求改变。

14.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。

运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。

一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。

（选择句子得1分。

赏析
2分。

）
15．能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。

（前面两点，每点1分，“感悟”2分。

）
篇三：语文冀教版六年级下册《鸟是树的花朵》作业测评
3鸟是树的花朵
基础知识大巩固
一、选字填空
稻蹈婉惋杈权滞带
舞（）委（）树（）领（）
（）米（）惜（）力停（）
二、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

枝（）叶（）妙不（）（）千姿（）（）
稀疏而（）（）白腴而（）（）柔和而富有（）（）
1．春天的花园里，各色花儿（），引得游人纷纷驻足观看。

2．冬天，一棵棵树落光了叶子，少了夏日里（）的风姿。

3．夕阳西下，微风轻拂，散布在林间的小路上，那种感觉（）。

三、文中有许多地方都运用了拟人的修辞方法，请你选出其中一处抄写下来。

阅读能力大提升
一、按原文填空，并完成练习。

实际上，鸟一直都在树上，在（），在（）。

只是由于树上有了（），有了（），我们看到了更多（），因而忽视了树上的鸟。

我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌。

（）由一只鸟定调，（）被一声鸟鸣切开。

树木本来就是鸟的家园。

我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

因为，鸟是树木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵??
1.在括号里填上合适的词语。

2.阅读加画线的句子，发挥你的想像，再仿写一个结构相似的句子。

3.作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

”为什么树会感
谢鸟呢，说说你的理解。

二、阅读短文，回答问题。

小草
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。

细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。

这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。

呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。

不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。

是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
1．根据文中的拼音写出汉字。

2．在括号里填上恰当的词语。

（）的小草（）的鲜花
（）的舞蹈（）的泪珠
（）的大地（）的白杨
3．本文表达了作者对小草的什么感情？从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。

思维创新大拓展
小练笔：作者把鸟想象成树的花朵，使冬天寂寞的树有了一番别致的景象。

你也有过类似的想象吗？写一写。

答案：
基础知识大巩固一、舞蹈委婉树杈领带稻米惋惜权力停滞
二、枝繁叶茂妙不可言千姿百态稀疏而空旷白腴而优雅柔和而富有弹性
1.千姿百态
2.枝繁叶茂
3.妙不可言
三、略。

阅读能力大提升
一、1.夏天的树上秋天的树上真正的花朵枝繁叶茂的摇动生命的美丽夏天的蝉秋天的月夜千姿百态常开常新跳着舞蹈唱着歌
2.略。

3. 因为，鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵??有了鸟使树更加充满了生机与活力。

二、1.奄奄一息晶莹
2.柔弱的小草美丽的鲜花优美的舞蹈晶莹的泪珠绿色的大地挺拔的白杨
3.作者对小草的喜爱之情。

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

思维创新大拓展（略）。