最新北京版五年级（上）劳动技术教案

最新北京版五年级（上）劳动技术教案
最新北京版五年级(上)劳动技术教案
教学目标：
1．看懂编制方法程序图,能编制简单的结饰.
2．培养学生识图的能力及耐心、细致的劳动态度.
3．感受我国传统手工编制品装点生活的情趣.
教学重点：看懂编制方法的程序图
教学难点：能依图编制简单结饰
课时安排：1课时
课前准备：
制作材料中的红绳；每人两米的彩绳；大头针；塑料泡沫；同心结、酢浆草结、草
板书设计：编装饰物
图
观察〈〉盘制—整理
文字
课后总结:
盘长结
一、教学目标：1、认识盘长结,了解有关盘长结的相关知识；
2、能依据盘长结图编制盘长结,提高识图能力；
3、进一步感受我国结艺的魅力,培养学生耐心、细致的劳动品质.
二、教学重点：盘长结的编制方法.
三、教学难点：能依据图独立编制.
四、教学时间：一课时.
五、教学的主要方法：指导看图——尝试编制——讲解示范——操作实践
六、教学用具：
教具：泡沫板、珠针、镊子；编制好的盘长结（四线、六线等）、一米左右的彩绳；
学具：泡沫板、珠针、镊子；盘长结的图；一米左右的彩绳；
教学环节教师活动学生活动活动目的一．引入：1．出示四线盘长结,好看吗？谁知道他
的名字？
2．盘长结的结形曲绕,因有如“盘肠”
而得名.结虽曲折,但双绳永远相跟相
随,结构密实.
3．今天我们就来学习编制盘长结.
答：盘长结激发兴趣
二．指导
看图：
1．还记得编结的要领吗？
2．认识图中符号的意义：
●线的中点；
线由此开始做；
表示前面已完成的部分；
表示现在要完成的部分；
抽线的方向;
3．结合文字说明看图,用手指着线看看
线是怎样穿压的,认清线的走向.看不懂
的地方可以提出,同学之间互相帮助. 答：1观察绳是怎样
穿压——看说明,记
走向；2.细心盘制—
—心要静,不着急；
3.整理成型——按
顺序,不会乱；
结合文字说明看图
盘长结的编制方
法
三．看图编制：1．提示：盘制时每一转弯处可用大头针固定,以方便线的穿压；从第
二步开始可以使用镊子,帮助
走线.
2．在编制时遇到的问题同学之间先解
决,解决不了的一会儿提出,大家讨论.
3．重点示范步骤四,让学生数清线,记住
口诀.
4．继续练习编制,要求：耐心、细致；
看图尝试编制
观看教师演示
练习编制
能依据图独立编
制
培养学生耐心、
细致的劳动品质
四．调整结饰：1．认清内耳、外耳；
2．演示调整：拔掉大头针后,力量平均
地向外侧拉外耳,再从第一个外耳起
依线调整.
3．指导调整
认一认
观看教师演示
调整
五．小结：1．展示调整好的盘长结,表扬.只有耐
心、细致的编制才能更好更快的编制
好盘长结.
2．出示六线盘长结、八线盘长结；与盘
长结组合的中国结饰；[成品或图片均
可]这些结饰都是用一根彩绳编制的.
3．只要你动脑筋,用我们学过的结,也可
以组合出不同的漂亮的结饰. 组内展示
班内展示
观看,说说都有哪些
结饰组合的.
培养学生耐心、
细致的劳动品质
进一步感受我国
结艺的魅力
板书设计：
步骤图：
盘长结
盘长结的结形曲绕,因有如“盘肠”而得名.结虽曲折,但双绳永远相跟相随,结构密实.结形可大可小,可长可方,做成六线、八线、十线…….耳翼也可随
盘长结
心所欲变形.
做此结一般用大头针将线固定在泡沫板上,按步骤走线.
单独做一个四线盘长结用线80厘米.
图 1 图2
将线从中心点开始固定
按穿一压一的次序走四
成图1所示形状. 排线,见图2.
左线向右走全压,向左走全穿.
见图3
线向上时穿一压三做二次,向下时,穿二压一穿三压一,绕回处.如此做二次.
见图4.结完后力量平均地向外侧拉外耳,然后按线的走向调整耳翼. *注意：
1.做前请你先用手沿着线走一走,看看线是怎样穿压的,认清线的走向.
2.盘制时每一转弯处可用大头针固定,以方便线的穿压；从第二步开始可以
使用镊子,帮助走线.
3.盘制完后,请细心调节：
（1）认清内耳、外耳；
（2）调整时收内耳,留外耳；
（3）拔掉大头针后,力量平均地向外侧拉外耳,再从第一个外耳起依线调整.
图中的符号说明：
1. ●线的中点；
2.线由此开始做；
3. 实心线,表示前面已完成的部分；
4. 空心线,表示现在要完成的部分；
5. 抽线的方向;
课后总结:
九重葛（一）
一、教学目标：1、学习研究斜卷结的编制方法
2、练习掌握斜卷结左、右斜卷的编制方法.
3、培养学生认真观察、细致操作的习惯.；
二、教学重点：斜卷结的编制.
三、教学难点：左右斜卷的编制方法.
四、教学时间：一课时.
五、教学的主要方法：尝试——讨论——实践
六、教学用具：
教具：成品花；彩绳；剪刀；编好2—4个斜卷结的绳；
学具：彩绳；剪刀.
教学环节教师活动学生活动活动目的一．引入：1．出示用斜卷结编制的小物品（图片）.
好看吗？这些作品都是用打结的方法
编制的.这个结叫斜卷结.
2．今天我们来学习打斜卷结,做一朵美
丽的九重葛.[出示作品花]
观看作品激发兴趣
二．学习斜卷结：1．拆一拆：样品绳上的斜卷结[左线]
要求：
（1）拆一下还原一下,再拆两下还原；
（2）找一找规律；
2．演示：怎么绕线的？
3．右线上的斜卷结你能试着编一编吗？
可以参考左斜卷的方法学习.
4．教师示范
5．练习左右斜卷结；
组长带领尝试
讨论
学生演示
尝试,讨论
练习
小组比赛
交流
左右斜卷的编制
方法
板书设计：
课后总结:
九重葛（二）
一、教学目标：
1、学习用斜卷结编制九重葛的花瓣的方法.
2、通过研究掌握编制的规律,并编出三片花瓣.
3、培养学生科学的探究意识.
二、教学重点：
编制九重葛的花瓣.
三、教学难点：
编制规律.
四、教学时间：
一课时.
五、教学的主要方法：
讨论——示范——实践
六、教学用具：
教具：半成品花；成品花；
学具：彩绳若干.
板书设计：
课后总结:
九重葛（三）
一、教学目标：1、学习花瓣编制时首尾的技法和制作花蕊的方法.
2、用辅助材料进行花朵的组合.
3、在活动中培养学生的合作意识.
二、教学重点：花朵的组合.
三、教学难点：花瓣编制收尾.
四、教学时间：一课时.
五、教学的主要方法：讲解示范——实践操作
六、教学用具：
教具：细铁丝、绿色胶带、花心、没收线的花瓣；三个花瓣；成品花；
学具：没收线的花瓣.
板书设计：
课后总结:
小狗
教学目标：
1．能独立用吉祥结编制小狗的身体,并将小狗的头与身体连接上. 2．学会用秘鲁结做小狗的耳朵和腿.
3．通过制作,感受成功的喜悦及编制的魅力.
教学重点：
编制小狗的方法
教学难点：
学会用秘鲁结做小狗的耳朵和腿
课时安排：1课时
课前准备：
小狗的成品,狗的身体及头；彩绳70厘米
教学方法：
板书设计：
小狗
秘鲁结：插接：
交叉——绕线——穿套
课后总结:
琵琶扣
一、教学目标：1、通过观看步骤图,自己动手编制琵琶扣；
2、学习掌握琵琶扣整理定型的方法；
3、培养学生认真观察,细致操作的习惯.
二、教学重点：琵琶扣的编制.
三、教学难点：琵琶扣的编制整理.
四、教学时间：两课时.
五、教学的主要方法：观察——实践——交流
六、教学用具：
教具：编制绳、实物投影、成品扣、针线；
学具：编制绳、书、针线、课前收集的资料.
板书设计：
课后总结: 释迦结
教学目标：
1．识图学习释迦结的编法,能徒手编制释迦结.
2．培养学生识图的能力和耐心、细致的劳动习惯.
3．进一步了解我国民间手工艺的艺术价值,感受其艺术魅力. 教学重点：
释迦结的编法,能徒手编制释迦结
教学难点：
看懂释迦结的编制图并编制
课时安排：
第一课时：识图学习释迦结的编法,能徒手编释迦结；
第二课时：熟练掌握编制释迦结,尝试编制双线释迦结；
课前准备：
板书设计：
第二课时
板书设计：
课后总结:
蜻蜓扣（一）
——万字结教学目标：
1．了解编制蜻蜓扣的基本结.
2．能看懂编制程序图,独立编制万字结. 3．培养学生耐心细致的品质.
教学重点：
能看懂编制程序图,独立编制万字结
教学难点：
交叉的环各自向左右拉开课时安排：1课时课前准备：
板书设计：
课后总结:
蜻蜓扣（二）
——四股辫教学目标：
1．知道编制蜻蜓扣的步骤与方法.
2．掌握四股辫的编制方法,能独立编制蜻蜓扣.
3．培养耐心、细致的劳动习惯,体会劳动收获的喜悦. 教学重点：四股辫的编织方法
教学难点：
独立编制蜻蜓扣
课时安排：1课时
课前准备：
蜻蜓扣,双线释迦结,彩线
教学方法：。