“抗议者”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc

“抗议者”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-
2011年12月14日，《时代周刊》按照惯例推出了年度人物，“抗议者”这一群体性人物登榜首。

这份权威杂志解释“抗议者”当选是因为，“这些示威民众从中东国家扩展到欧洲、美国，他们改变了全球政治格局，他们重塑了人民力量。

”
去年，得到《时代周刊》年度人物殊荣的是社交网站脸谱的首席执行官马克扎克伯格。

评选年度人物是《时代周刊》的一项传统，始于1927年，是颁给那些在一年中对全球文化产生重大影响的个人、团体、族群、地区和理念。

在2006年，《时代周刊》更是选择了代表千千万万网民的“你”这个概念作为年度人物。

①请你为这则新闻拟一个标题。

（不超过15字）
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②出乎人们意料之外的是，2011年《时代周刊》年度人物不是“改变世界的天才”的乔布斯，而是世界各地数以万计的“抗议者”。

如果你是《时代周刊》总编，你会做出什么解释。

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答案：
①《时代周刊》年度人物：抗议者
②世界各地的抗议者们持异议，有诉求；即使个人生命遭到威胁，也绝不绝望丧气，他们深刻体现了人民的力量。

他们以个人的行动带来集体的巨大变化，是他们重新定义了人民的力量。

“抗震救灾”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大
全-
“5・12”汶川大地震，数万生命罹难。

“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。

请你完成以下任务：
（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。

湖南卫视：我们都是一家人
浙江卫视：情系汶川
东方卫视：血脉相连，众志成城
重庆卫视：我们一起走过
示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。

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（2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。

下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。

张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。

李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔!
你的赠言：___________
（3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。

（一）奶奶你在哪？
“你们是从北川过来的么？”“你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。

这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。

“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。

无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。

”吴花芳眼睛湿湿地说。

（二）“妈，别哭，你还有我”
七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。

”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。

（三）特殊的“请战书”
重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。

交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……
他们的行动让全体医务人员十分感动。

示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。

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参考答案：
（1）示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。

示例②：“情系汶…综合性学习活动试题答案（本文答案在答案页第7页）…难，夺取最后胜利的决心。

示例④：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。

（2）“略”
（3）材料二引用人物的典型语言来作为标题，材料三运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题。