美国基础教育评价系统 PARCC 对改进我国教育评价体系的启示

美国基础教育评价系统 PARCC 对改进我国教育评价体系的
启示
曹德卿;彭恒利
【期刊名称】《考试研究》
【年(卷),期】2014(000)003
【摘要】考试作为评价的主手段，是评价体系改革中一个无法回避的问题。

本文以标准化考试为出发点，在介绍美国近期开发的新一代基础教育评价系统PARCC 的基础上，结合我国基础教育评价体系的现状，讨论了PARCC对改进我国基础教育评价体系以及提升考试的公平性与科学性等方面的启示。

【总页数】8页(P52-59)
【作者】曹德卿;彭恒利
【作者单位】北京语言大学语言科学研究院,北京;100083
【正文语种】中文
【中图分类】G424.74
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