中国神话导读课教案

中国神话导读课教案
【教案标题】中国神话导读课教案
【教学目标】
1. 了解中国神话的概念和特点；
2. 了解中国神话中的重要神话人物和故事；
3. 文学鉴赏能力：通过学习神话故事，培养学生的文学鉴赏能力；
4. 表达能力：通过课堂活动和讨论，培养学生的表达能力；
5. 了解中国传统文化和价值观念。

【教学重点】
1. 学生能够了解中国神话的概念和特点；
2. 学生能够理解中国神话中的重要神话人物和故事；
3. 学生能够通过学习神话故事，培养文学鉴赏能力。

【教学准备】
1. PowerPoint演示文稿；
2. 白板和白板笔；
3. 中国神话故事书籍或绘本；
4. 学生复印件；
5. 互动课堂活动的准备材料。

【教学过程】
一、导入（5分钟）
1.引入中国神话的概念，让学生谈谈自己对神话的理解和认识。

2.展示图片或视频关于中国神话的内容，激发学生的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）
1. 通过演示文稿介绍中国神话的定义和特点，例如：来源、表现形式、文化传承等。

2. 分享关于中国神话中的重要神话人物和故事，例如：伏羲、女娲、盘古、嫦娥等。

3. 与学生互动，让学生根据学习材料简要介绍其中一个神话人物的
故事。

三、小组讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个神话人物进行更深入的研究。

2. 学生根据给定的问题讨论并准备小组展示。

3. 学生逐个展示并分享他们的研究成果。

四、文学鉴赏（20分钟）
1. 分发中国神话故事书籍或绘本，让学生阅读其中一篇故事。

2. 让学生以小组为单位讨论故事中的情节、人物形象和主题，然后
在白板上记录。

3. 学生展示他们的讨论结果，互相评价和补充。

五、作业布置（5分钟）
1. 让学生以个人为单位选择一篇中国神话故事进行阅读，并写下自
己对故事的理解和感受。

2. 鼓励学生分享自己的作业成果，以便下节课进行互相交流和讨论。

【教学延伸】
1. 可以组织学生自己编写一个属于他们的神话故事，并进行表演或
创作绘本；
2. 可以邀请父母或神话研究专家来校园进行讲座，深化学生对中国
神话的认识。

【教学评价】
1. 对学生的小组讨论和展示进行评价，包括他们的合作能力和对神
话人物的理解；
2. 对学生的作业进行评价，关注他们对所阅读的神话故事的理解和
表达。

【教学资源】
1. PowerPoint演示文稿；
2. 中国神话故事书籍或绘本；
3. 学生复印件；
4. 小组讨论问题和评价标准。

【教学反思】
通过这堂课的设计，学生不仅可以了解到中国神话的概念和特点，还能够深入了解其中的重要神话人物和故事，培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

通过小组讨论和展示，学生之间的合作与互动也得到了提升。

同时，作业和延伸活动的设计可以进一步加深学生对中国神话的理解和认识。