浅析小学语文教育教学中如何高效的备课

浅析小学语文教育教学中如何高效的备课
随着社会的不断发展和人们对教育越来越看重，教育教学工作也在不断的变革和更新，其中小学语文教育备课越来越受到了青睐。

备课是教师日常教学不可或缺的一部分，对于小学语文教育而言，更是一项非常重要、必须认真对待的工作。

高效备课不仅可以提高教师的教学质量和效率，也能让学生更好地掌握知识和提高学习兴趣，本文从教师备课的理念、方法、技巧、重点等方面分析小学语文教育教学中如何高效的备课。

一、备课理念
备课是教学的前提，是教师教学的必修环节。

备课既是教学多年的必修动作，也是每次教学展开的起点。

备课对象是学生，以学生的思维特点为出发点，询问和考虑这些特感所需的教育内容，而把知识科学化分解成为作为小学语文教育教学的主要单位掌握以后进行预校和确立教学计划。

二、备课方法
备课方法决定了备课效率。

一般结合教材、学生、教学要求和类别，采用讲授、讨论、自选等相适应的方法，法律划分教学内容，确立教学目标，合理选用教学手段，并确定适宜的教学时间和条件。

在备教活动中，教师要具有科学的教育观念，精心设计教案，在备授活动中寻求最佳的教学途径。

此外，上好课的过程中还需要教师展示自己专业的知识综合能力，提高自身水平和素质。

备课方法要从以下几个方面入手：
1、教材分析法
教材分析法是教师的基本备课方法。

教材分析包括对课文的内容、结构、形式、语言特征和难点进行深入的研究和分析，从而确立教学目标。

教材分析包装有以下几个方面：
①认真研读掌握教材，对文本内容进行理解和阐释。

教师应该理解教材想要传达的思想及其表达方法，理解文本的主旨，掌握文本的结构特点，以及文本中重点、难点等方面的思想和表达方式。

②明确教学目标，制定合理教学计划。

根据教学目标，拟定教学计划，落实教学内容、教学方法、教学工具、教学环节、教学步骤、教学反馈等各方面工作。

2、教学方法法
教学方法是备课的一个关键环节，决定着教学效果。

教学方法包括纵向教学方法、横向教学方法、人性化教学方法等，其中纵向教学法指的是在一定时间内对某一知识、技能等进行系统、有序、逐级推进的教学方式；横向教学法是在达到同一教学目标的前提下，针对不同学生的不同需求，采取不同的教学方式；人性化教学法则是在教师和学生之间，通过相互学习交流，建立起真正的互动，使学生在愉悦的氛围中学习知识与技能。

3、梳理知识点法
梳理知识点可以明晰教育教学的基础，更加清晰于自己的教学
方案。

梳理知识点法指的是把学生要掌握的知识点、易错点等有序的展示，以便教师在教学时将各个知识点联系起来，形成一个完整、有机的知识体系，同时可以更系统、全面地对知识进行了解和学习。

三、备课技巧
备课需要一些技巧来提高效率，这里我总结了一些备课技巧：
1、确定教学目标
在备授之前确定教学目标非常重要。

不同的目标决定了不同的备授内容和教学方式。

一般来说，备授过程中，教师要注重学生的素质和需求，明确教学对象，制定教学计划。

2、制作教案
教案是备授过程中不可或缺的一环节，教案的制作必须要合乎科学原则，体现现代化教育的课堂教学，尽量使其内容简明易懂，操作性强，使学生易于接受和掌握。

3、掌握教学工具
教学工具是指教学的书籍、装置和其他学习资料等工具。

教师在备课过程中，应掌握尽可能多的教学工具，使学生更好地了解和掌握自己所传授的知识。

4、合理安排时间
合理安排时间是任何一项工作都需要考虑的问题，教学备课也不例外。

在备授过程中，教师应注意严格掌握学时，合理安排教学时间，不断优化教学流程，使学生充满动力、热情和创造力。

四、备课重点
1、注意教材与学生的契合度
做好课本与学生之间的契合度，更好地掌握文本，使学生在掌握知识的同时也能了解作者的思想与文化背景，增强学生的文学素养。

2、辩证思考
在备课过程中注重辩证思考，坚持唯物史观和辩证唯物主义思想，积极探索、思考、创新教学方法和教学手段，推动小学语文教育教学更加深入。

3、全面提高教学水平
备授工作是教育教学工作中的必修认真，备授过程中更加重要的是教师自身的能力提升。

教师应该全面提高自身教学水平，拥有科学的教育理念和先进的教学方法，意识到自己对学生是一个榜样和促进，不断提高自身的教学水平。

五、结论
备课是教学的前提，是教师教学的必修环节。

小学语文教育教学中如何高效的备课，要注意备课理念、方法、技巧、重点等方面。

教师在备授过程中，应注意严格掌握学时，合理安排教学时间，不断优化教学流程，同时注重教材与学生的契合度，加强辩证思考，全面提高自身教学水平，推动小学语文教育教学更加深入。

希望本文能够对小学语文教育教学中的备课起到一定的指导作用。