幼儿园大班音乐教案《我们的田野》

幼儿园大班音乐教案《我们的田野》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的田野》，详细内容为学习歌曲《我们的田野》。

歌曲描述了田野里各种美丽的景象，通过学习歌曲，让幼儿感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《我们的田野》，能正确唱出歌词，感受歌曲的优美旋律。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中的部分歌词较为复杂，幼儿可能难以记忆。

2. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我们的田野》，并能正确唱出歌词。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、田野景象图片。

2. 学具：歌词卡片、彩色笔、画纸。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）教师带领幼儿观察田野景象图片，引导幼儿描述图片中的内容。

（2）教师邀请幼儿分享自己对大自然的喜爱，引出歌曲《我们的田野》。

2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。

（3）教师发放歌词卡片，让幼儿对照歌词卡片学习歌曲。

3. 歌曲练习（10分钟）
（1）教师分组带领幼儿练习歌曲，注意纠正发音和节奏。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

4. 实践情景引入（10分钟）
（1）教师组织幼儿进行田野采风活动，让幼儿观察并描述田野中的美丽景象。

（2）回到教室，教师引导幼儿将所看到的景象融入歌曲中，进行演唱。

5. 例题讲解（10分钟）
（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行分解讲解。

（2）教师示范演唱，让幼儿跟唱，并注意纠正发音和节奏。

6. 随堂练习（10分钟）
（1）教师播放歌曲，让幼儿独立完成演唱。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《我们的田野》
2. 歌词卡片：随机抽取五张歌词卡片，贴在黑板上。

3. 歌曲简谱：将歌曲的简谱写在黑板上。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，将今天学习的歌曲《我们的田野》
唱给爸爸妈妈听。

答案：歌曲《我们的田野》。

2. 延伸作业：请幼儿画一幅田野景象，并附上歌曲的歌词。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：在本节课中，要注意对幼儿的发音和节奏进行纠正，提高他们的歌唱水平。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行户外田野活动，让他们在实践中
感受大自然的美好，进一步提高他们的审美能力。

同时，可以开展家
庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中的部分歌词较为复杂，幼儿可能难以记忆。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行田野采风活动，让幼儿观察并描
述田野中的美丽景象。

3. 作业设计：请幼儿画一幅田野景象，并附上歌曲的歌词。

一、教学难点的应对策略
1. 分句教唱：将歌曲中的歌词分成若干句，逐句教唱，降低幼儿
的记忆难度。

3. 重复练习：在教学过程中，多次重复教唱难度较大的歌词部分，帮助幼儿巩固记忆。

4. 游戏化教学：设计一些趣味性强的音乐游戏，让幼儿在游戏中
轻松学会歌曲。

二、实践情景引入的拓展
为了使幼儿更好地感受歌曲《我们的田野》，实践情景引入环节可以这样做：
1. 丰富观察内容：在田野采风活动中，引导幼儿观察田野中的各种动植物，如小鸟、小花、小草等，让幼儿充分感受大自然的美好。

2. 互动交流：在观察过程中，鼓励幼儿相互交流所看到的景象，提高他们的表达能力。

3. 融入歌曲：将观察到的田野景象融入歌曲中，让幼儿在演唱时能更好地表达出歌曲的意境。

4. 创设情境：在教室内布置一些田野元素，如摆放一些花草、小动物模型等，让幼儿在课堂教学中也能感受到田野的氛围。

三、作业设计的创新
1. 亲子互动：让幼儿回家后，与爸爸妈妈一起完成作业，增进亲子关系。

2. 发挥创意：鼓励幼儿在绘画田野景象时，加入自己的创意，如描绘自己在田野中的快乐时光等。

3. 歌词与绘画的结合：在绘画作品中，让幼儿将歌曲的歌词融入画面，如将歌词写在云朵上、小草旁等。

4. 分享展示：将幼儿的绘画作品和歌曲演唱进行展示，让幼儿互相欣赏，提高他们的自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语调要富有感染力，以吸引幼儿的注意力。

2. 教唱歌曲时，注意语气的变化，突出歌曲的节奏感和旋律美。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 歌曲学习环节可适当延长，确保幼儿掌握歌曲。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动的田野景象图片和实际观察，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过分享和讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
一、教学内容的适切性
本节课所选歌曲《我们的田野》符合幼儿的兴趣和认知水平，但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学难度和进度。

二、教学方法的有效性
1. 教学过程中，采用分句教唱、歌词卡片辅助等方法，有效降低了幼儿学习歌曲的难度。

2. 实践情景引入环节，通过田野采风活动，让幼儿亲身体验大自然，增强了他们对歌曲的理解和感悟。

三、课堂氛围的营造
通过生动有趣的语言、亲切的语调、鼓励性的评价，营造了一个轻松愉快的学习氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习。

四、作业设计的创新性
本次作业设计注重亲子互动和发挥幼儿的创意，使作业更具趣味
性和挑战性。

但在实施过程中，要注意作业难度的把握，避免给幼儿
带来过大压力。

五、教学评价与改进
1. 课后及时对教学效果进行评价，了解幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果。

3. 注重与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿
的成长。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习，全面发展他们的音乐素养和审美能力。