部编版语文七年级下册第一年级测试试卷(含答案)(1)

部编版语文7年级下册
第1单元·
一、选择题(共8分)
1．(本题1分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．元勋（xūn）抹杀（mó）目不窥园（kuī）
B．卓越（zhuō）疙瘩（gē）锲而不舍（qiè）
C．调羹（gēng）揩油（kǎi）沥尽心血（lì）
D．迭起（dié）校对（jiào）气冲斗牛（dǒu）
2．(本题1分)下列句子加点词语使用正确的一项是（）
A．天津爆炸灾情发生后，流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。

B．历史上曾经人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。

D．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。

3．(本题1分)下列句子没有语病的一项是（）
A．刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。

B．李娜在法网公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。

C．我躲在季节的角落里，沉醉于文字带给我的温暖。

D．在世界大学生运动会上，我们看到了志愿者们灿烂的笑容和欢乐的歌声。

4．(本题1分)依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是（）
；；；……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。

若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行？
①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃
②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血
③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角
④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息
A．①④②③B．④③②①C．③④①②D．②④③①
5．(本题1分)下列最能体现出太阳花不惧烈日，盛情绽放的句子是（）
夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。

只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，。

A．阳光炽热，它也开得艳丽，开得热情，开得旺盛。

B．阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

C．阳光虽然炽热，但它开得更加艳丽、热情、旺盛。

D．阳光越炽热，它开得越艳丽、热情、旺盛。

6．(本题1分)下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）
A．窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不在焉了。

B．撒贝宁主持的节目<开讲啦》鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。

C．我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了无限的敬意。

D．他品学兼优时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为“校园之星”是当之无愧的。

7．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是()。

A．由于区团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

B．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

D．在旅游旺季到来之际，桂林市推广并通过了一系列的优惠旅游政策。

8．(本题1分)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。

B．孟子说：“斧斤以时入山林。

”这就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C．家园一这个饱含深情的温暖的词，其基础全在于良好的人际关系。

D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……它们成为我内心的永恒。

二、句子默写(共4分)
9．(本题4分)填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______________________，弹琴复长啸。

（2）故园东望路漫漫，______________________。

（3）此夜曲中闻折柳，______________________。

（4）______________，惟解漫天作雪飞。

（5）韩愈《晚春》一诗中“_________ ，________”，表现了晚春时节花草树木争奇斗艳的情形。

（6）《十一月四日风雨大作》一诗中，诗人以梦境来表达爱国之志的句子是：______，_______。

三、综合性学习(共15分)
10．(本题7分)阅读下面材料，回答问题。

材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。

调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。

这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。

有35％以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只在黄金周或小长假才会回去陪父母。

材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35％的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。

材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了排行。

其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。

材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。

这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。

”
（1）材料一和材料二反映了一种什么现象？
（2）结合前三则材料谈谈你的看法。

（3）研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。

（至少运用一种修辞手法，50个字左右）。

11．(本题8分)你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。

（1）请仿照示例，用比喻句说出你对英雄的认识。

示例：英雄就是力挽狂澜的舵手。

（2）老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图：
请分析图表，写出结论。

（3）作为活动的主持人，请你说一段富有感染力的结束语。

四、现代文阅读(共37分)
(本题8分)阅读下面的文字，回答后面的问题。

我记忆中的老舍先生
季羡林
①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，《老张的哲学》《赵子日》《二马》，我都读过。

到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快。

最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。

可是我总觉得，他同别的作家不一样。

他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。

总之，老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。

三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。

当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。

济南是我的老家，每年暑假我都回去。

李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。

有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。

在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。

要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。

及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。

他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。

从那以后，我们就算是认识了。

③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。

但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。

当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等都参加了。

这是新中国成立后语言学界的第一次盛会。

当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。

大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一一定会是非常地道的，都欣然答应。

老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。

有人戏称他为“北京土地”。

结交的朋友，三教九流都有。

他能一个人坐在大酒缸旁，同洋
车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、
名教授、留洋的学士。

能做到这一步的，并世作家中没有第二人。

这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。

他同饭馆的
经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。

大家尽兴地饱餐了一顿。

虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。

当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑤还有一.件小事，也必须在这里提一提。

忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬到
城外。

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴，上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。

这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。

等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。

我理完发要招呼，告别，看到他的身影走出门去。

我理完发要付钱时，理发师说，老舍先生已经替我付过了。

这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。

我现在写的都是一些小事。

然而小中见大，于琐细中见精神，于；平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生的整个人格吗?
12．(2分)本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情?
13．(2分)有人认为文中第①段主要写了作者对老舍先生作品的迷恋，与标题“我记忆中的老舍先生”不符，应该删去。

你同意这个观点吗?说出你的看法和理由。

14．(2分)关于老舍先生的大事有很多，作者为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?
15．(2分)通过阅读本文，你认为老舍先生是一个怎样的人?
(本题11分)阅读《枕月而眠》，回答小题。

枕月而眠张儒学
①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。

②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”
③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。

尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。

乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。

④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。

冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”。

棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这清清的水面上，别有一番风味。

⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。

他们见我回来了，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。

⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。

在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！”我说：“听说你这鱼塘承包期快满了，还承包么？”父亲说：“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。

⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。

这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。

我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。

⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。

尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。

我想起了李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端……”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下……
16．(3分)文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据⑥-⑧的内容把下列画面补充完整。

乡人夏日乘凉→乡亲鱼棚闲话→①____→②___→③___
17．(2分)“一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？
18．(2分)父亲为什么舍不得离开鱼塘？
19．(2分)文章开头引用了李白的《静夜思》，结尾引用了李白的《古朗月行》，分别表达了作者怎样的感情？
20．(2分)本文写了夏夜、月色、家乡和作者心境，你认为哪一个是主要的？请阐述你的看法。

(本题8分)阅读下文，完成下面小题。

儿时的恶作剧（胡适）
我十三岁的正月里，到大姐家去拜年，住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。

他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。

半路上到了中屯外婆家，我们进去歇脚，吃了点心，又继续前进。

中屯村口有个三门亭，供着几个神像。

我们走进亭子，我指着神像对砚香说，“这里没有人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到茅厕里去，好吗？”
这样突然主张毁坏神像，把我的外甥吓住了。

他虽然听我说过无鬼无神的话，却不曾想到我会在这路亭里提议实行捣毁神像。

他的长工忙劝阻我道：“穈舅，菩萨是不好得罪的。

”我听了这话，更不高兴，偏要拾石子去掷神像。

恰好村子里有人下来了，砚香和那长工就把我劝走了。

到了家中，母亲煮面给我们吃，我刚吃了几筷子，听见门外锣鼓响，便放下面，跑出去看舞狮子了。

这一天来看灯的客人多，家中人都忙着照料客人，谁也不来管我吃了多少面。

我陪着客人出去玩，也就忘了肚子饿了。

晚上陪客人吃饭，我也喝了一两杯烧酒。

酒到了饿肚子里，有点作怪。

晚饭后，我跑出大门外，被风
一吹，我有点醉了，便喊道：“月亮，月亮，下来看灯！”别人家的孩子也跟着喊，“月亮，月亮，下来看灯！”
门外的喊声被屋里人听见了，母亲叫人来唤我回去。

我怕她责怪，就跑出去了。

有人追上去，我跑的更快了。

有人对母亲说，我今晚上喝了烧酒，怕是醉了。

母亲自己出来唤我，这时候我已被人追回来了。

但跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。

母亲抱住我，我仍喊着月亮下来看灯。

许多人围拢来看，我仗着人多，嘴里仍旧乱喊。

母亲把我拖进房里，一群人拥进房来看。

这时候，那位跟我们来的章家长工走到我母亲身边，低低的说：“外婆（他跟着我的外甥称呼），穈
舅今夜怕不是吃醉了吧？今天我们从中屯出来，路过三门亭，穈舅要把那几个菩萨拖下来丢到茅厕里去。

他今夜嘴里乱说话，怕是得罪了神道，神道怪下来了。

”
这几句话，他低低的说，我靠在母亲怀里，全听见了。

我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在我听了长工的话，忽然想出了一条妙计。

我想：“我胡闹，母亲要打我；菩萨胡闹，她不会责怪菩萨。

”于是我就闹的更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在我身上一样！
母亲着急了，叫砚香来问，砚香也说我日里的确得罪了神道。

母亲就叫别人来抱住我，她自己去洗手焚香，向空中祷告三门亭的神道，说我年小无知，触犯了神道，但求神道宽宏大量，不计较小孩子的罪过。

我们将来一定亲到三门亭去烧香还愿。

这时候，邻舍都来看我，挤满了一屋子的人，有些妇女提着火筒，房间里闷热的很。

我热的脸上发烧，真有点像喝醉了。

忽然门外有人来报信，说，“龙灯来了，龙灯来了！”男男女女都往外跑，都想赶到十字街口去等候看灯。

一会儿，一屋子的人都散完了，只剩下我和母亲两个人。

房里的闷热也消除了，我也疲倦了，就不知不觉的睡着了。

母亲许的愿好像是灵应了。

第二天，她教训了我一场，说我不应该瞎说，更不应该在神道面前瞎说。

但她不曾责罚我，我心里高兴，万想不到我的责罚却在一个月之后。

过了一个月，母亲同我上中屯外婆家去。

她拿出钱来，在外婆家办了猪头供献，备了香料纸钱，她请我母舅领我到三门亭里去谢神还愿。

我母舅是个虔诚的人，她恭敬的摆好供献，点起香烛，陪着我跪拜谢神。

我忍住笑，恭恭敬敬的行了礼——心里只怪我自己当日扯谎时不曾想到这样比挨打还更难为情的责罚！
直到我二十七岁回家时，我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道，只是我自己，母亲也笑了。

21．(2分)选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？
22．(2分)“想不到我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚？
23．(2分)从选文内容来看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？
24．(2分)读最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答。

问题：
(本题10分)阅读下面的文字，回答后面的问题。

闻一多先生上课
汪曾祺
①闻先生性格坚毅。

日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学（后改为西南联合大学），在长沙少驻，将往云南。

一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。

他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。

他的嘴唇稍
薄微扁，目光灼灼。

有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，闻先生专心治学，把自己整天关在图书馆里。

图书馆在楼上。

那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“犹贤博弈斋”。

有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称一何妨一下楼主人。

因为闻先生总不下楼。

③我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。

④楚辞班人不多。

闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。

”
闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边纸特制的。

字是正楷，字体略长，一笔不苟。

他写字有一特点，就是爱用秃笔。

别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。

我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑤闻先生教古代神话，非常“叫座”。

不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。

工学院在拓东路，文学院在大西门，听一：堂课得穿过整整一座昆明城。

闻先生讲课“图文并茂”。

他用
整张的毛边纸画出伏义、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。

闻先生是一个好演员。

伏羲女娲，本来是相当枯燥的，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。

听这样的课，穿一座城，也值得。

⑥能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。

他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。

他把晚唐诗和绘画联系起来。

讲李贺，同时讲到点画派，说点画看起
来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。

这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。

我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。

听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且整理成一.本《闻一多先生说唐诗》，出版了，这是大好事。

⑦我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。

我曾替一个比我低一届的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。

闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好!”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。

这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

（有删改）25．(2分)文章第①段说“炽热而又严冷的目光”“很能表达闻先生的内心世界”，这里所表达的闻先生的“内心世界”是怎样的？
26．(2分)文章第①段和第②段用了两个事例来体现“闻先生性格坚毅”，请简要概括这两个事例。

事例一：
事例二：
27．(2分)文章为了突出闻一多上课的风采，主要运用了怎样的表现手法？请结合具体内容分析。

28．(2分)汪曾棋为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻一多的赞赏？
29．(2分)本文表现了闻一多先生的哪些特点？(答出三点即可）
五、文言文阅读(共18分)
(本题8分)阅读下面的文字，回答后面的问题。

【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）【乙】盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下①，千里从师。

汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。

然今遣汝者，恐汝在家汩②”于俗务，不得专意。

又父子之间，不欲昼夜督。