优秀课件2018届高考语文备考系列讲座课件：第一讲2017年高考语文试卷解析
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2017年高考全国一卷论述类文本详解(1)精品PPT课件 图文
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享 有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候 容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公 平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将 自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放 空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应 首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基 本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。（空间 维度气候正义存在气候变化的国际公平和国内公平问题）
•命题意图：本题考查学生理解文章内容的能力。 •审读题干：题干关键词为“说法”，说明考查难度在加大， 重点考查学生的推理能力。
•A．如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、 讨论气候的正义问题。
选项信息有二：1、“如果”表假设条件，2、内容为“气候 容量无限”和“对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义 问题”之间的必要关系。
结论：该项错误。
•D. 已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们 对气候正义内涵的理解。
•选项中“影响”说明该句为前面是因，后面是果的逻 辑关系。
•原文信息一：“气候正义既有空间的维度，也有时间 的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公 平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：……”。 •分析：“因此”说面前后之间构成了因果关系。 •结论：该项正确。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） •A．文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一 维度的两个方面。
•B．文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面 的社会正义问题。
•C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未 来的气候正义立场。
•命题意图：本题考查学生理解文章内容的能力。 •审读题干：题干关键词为“说法”，说明考查难度在加大， 重点考查学生的推理能力。
•A．如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、 讨论气候的正义问题。
选项信息有二：1、“如果”表假设条件，2、内容为“气候 容量无限”和“对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义 问题”之间的必要关系。
结论：该项错误。
•D. 已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们 对气候正义内涵的理解。
•选项中“影响”说明该句为前面是因，后面是果的逻 辑关系。
•原文信息一：“气候正义既有空间的维度，也有时间 的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公 平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：……”。 •分析：“因此”说面前后之间构成了因果关系。 •结论：该项正确。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） •A．文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一 维度的两个方面。
•B．文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面 的社会正义问题。
•C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未 来的气候正义立场。
优秀课件2018届高考语文考前指导系列讲座一对2017年高考语文的基本认识课件
高考语文系列讲座第一讲
对2017年高考语文的
基本认识
第一章
高考语文试题的规制样式
㈠高考语文试题的三大流派
㈠课标派（全国新课标一、二、三卷）
㈡独创派（上海卷、北京卷、江苏卷）
㈢传统派（天津卷、山东卷、浙江卷）
㈡语文试题规制样式的调整
⑴2016年全国课标卷《考试说明》一字未变；
2015年—2016年全国课标卷，有三处微调：
①第13题——近义成语辨析—成语正确使用， ②第15题——语句之间连贯—语词之间连贯， ③第17题——图案图标转换—结构框架转换。
㈢《2017考试说明》的增改
①[论述类文本阅读]9分。 体裁限定政论文、学术论文、时评、书评等论述类 文本。题型不变。
②[现代文阅读取消选考模式]共26分。
“文学类作品阅读”和“实用类文章阅读”均作为
[再变型·考查的实质·标本]
连线，使左右词语在直接意义关联上最合理。
南风
两岸
绿水
绿荷丛中
荷塘
摇
[试题标本二] 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴 实，宁静，沉湎于自己的园地， 书籍。 A．迷醉 B．陶醉 不止 不只 不管 不管 还是 还是 那是音乐、绘画 *
的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗
意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的
由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
[变型]
为下列各句选择有确切根据的直接描述对象。
对2017年高考语文的
基本认识
第一章
高考语文试题的规制样式
㈠高考语文试题的三大流派
㈠课标派（全国新课标一、二、三卷）
㈡独创派（上海卷、北京卷、江苏卷）
㈢传统派（天津卷、山东卷、浙江卷）
㈡语文试题规制样式的调整
⑴2016年全国课标卷《考试说明》一字未变；
2015年—2016年全国课标卷，有三处微调：
①第13题——近义成语辨析—成语正确使用， ②第15题——语句之间连贯—语词之间连贯， ③第17题——图案图标转换—结构框架转换。
㈢《2017考试说明》的增改
①[论述类文本阅读]9分。 体裁限定政论文、学术论文、时评、书评等论述类 文本。题型不变。
②[现代文阅读取消选考模式]共26分。
“文学类作品阅读”和“实用类文章阅读”均作为
[再变型·考查的实质·标本]
连线，使左右词语在直接意义关联上最合理。
南风
两岸
绿水
绿荷丛中
荷塘
摇
[试题标本二] 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴 实，宁静，沉湎于自己的园地， 书籍。 A．迷醉 B．陶醉 不止 不只 不管 不管 还是 还是 那是音乐、绘画 *
的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗
意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的
由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
[变型]
为下列各句选择有确切根据的直接描述对象。
2017年高考优秀作文赏析ppt课件(全国1卷)
【题目分析解读】 1、这是一道任务驱动型高考作文，读懂任务是 作文关键：“从中选择两到三个关键词来呈现你 所认识到的中国”，“帮助外国青年读懂中国” 是这次作文的任务。写作任务不难，这与全国卷 一直以来所主张的不在审题上为难考生吻合，但 帮助外国青年读懂中国却不容易，选取的关键词 之间的联系决定了这篇文章的中心内容与立意高 低。
异域的朋友，您对我的祖国的了解，大概先 是蜿蜒几千里的长城吧——它就是我要向您介绍 的第一张名片：长城。不少慕名前来的中外游客 也曾流连在那些巍峨骀荡的长城上，烽火台、青 砖，城墙楼台轮廓分明，往事如同一片黄叶，悄 然落下，一切都没隐藏或沉没于时间的长河里， 那些以性命来歃血守卫的将士们的身影，被历史 遗忘了吗？不，无论朗日晴空、抑或暮色苍茫， 那些年轻身影在长城上叩响了历史的訇然跫音， 至今仍令人血脉贲张！ 有些外国媒体别有用心地揪住当年中国太空 第一人杨利伟对“太空上能不能看到中国长城” 的否认而嘲笑国人的膨胀而失真的民族情结，试 图大做文章。诚然，不科学的赞誉是谬误，只会
中华美食，如共享单车与一带一路，如移动支付 与高铁，如京剧与广场舞等等，将这些关键词稍 一组合归类便会有越来越多的思考与感悟。这正 是命题者想达到的人人有话说，个个有话写的出 发点吧。 不限制考生的思维，激发考生的想象 空间，没有地域空间的拘束，不因城乡差异体现 公平，这是今年全国1卷高考作文所体现出的最 大特色。
高考优秀作文欣赏
2017全国1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
据近期一项对来华留学生的调查，他 们较为关注的“中国关键词”有：一带一 路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词， 使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2017年高考语文试题分析及2018年备考建议【加强版】(共56张PPT)
选材：曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场 和策略：以气候正义为视角》，865字，逻辑清晰。1．下列关于来自文内容的理解和分析，正确的一项是
A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候 正义。 B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问 题。 C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定 义务。 D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理 解。 相对应文句：A.第1段“开始对气候变化的影响进行伦理审视……”强加因果
[答案] C项故意夸大。*
×
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
B．如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以 得到保证。 [对应文句]第3段“实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气 候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保 护地球气候系统，这是符合后代利益的。” *
B.第2段“每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内……”曲解文意
C.第3段“……当代人为自己及后代设定义务……”无中生有 D.第3段最后一句。 答案：D
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立 场。
[对应文句] “大量篇幅”表述不当。第3段、4段虽有涉及，但不是论述中 心内容。
三、语言文字运用(20分)(17-21) （一）单选(3分/题ⅹ3=9分 成语使用、语病辨析、得体) （二）补写语句(6分) (20) （三）仿写（逻辑推理）(5分) (21) 四、写作(60分) (22)
现代文阅读
2017年全国I卷语文现代文阅读共有三部分，共35分，9道题，阅读量5000字左右。 一、论述类文本阅读：
A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候 正义。 B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问 题。 C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定 义务。 D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理 解。 相对应文句：A.第1段“开始对气候变化的影响进行伦理审视……”强加因果
[答案] C项故意夸大。*
×
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
B．如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以 得到保证。 [对应文句]第3段“实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气 候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保 护地球气候系统，这是符合后代利益的。” *
B.第2段“每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内……”曲解文意
C.第3段“……当代人为自己及后代设定义务……”无中生有 D.第3段最后一句。 答案：D
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立 场。
[对应文句] “大量篇幅”表述不当。第3段、4段虽有涉及，但不是论述中 心内容。
三、语言文字运用(20分)(17-21) （一）单选(3分/题ⅹ3=9分 成语使用、语病辨析、得体) （二）补写语句(6分) (20) （三）仿写（逻辑推理）(5分) (21) 四、写作(60分) (22)
现代文阅读
2017年全国I卷语文现代文阅读共有三部分，共35分，9道题，阅读量5000字左右。 一、论述类文本阅读：
2017高考全国I卷语文解析.ppt
2017高考全国I卷 真题讲解
龙文
谭晶 陈奕迅
一弹戏牡丹 一挥万重山
读懂千年金钩银画样
一横长城长 一竖字铿锵 习惯故乡白米面或汤
一画蝶成双 一撇鹊桥上 一杯清茶道汉唐
一勾游江南 一点茉莉香 妙笔丹青画平安
洒下床前明月光
宫商角徵羽 琴棋书画唱
上下千年一梦长
孔雀东南飞 织女会牛郎
古今如一龙凤凰
深爱这土地 丝路到敦煌
文章叙述了主人公�一伙人在遭受风沙灾害和极度干渴的情况 下，不顾个人安危 救了一个蒙古族同胞，而蒙古族同胞带来 的西瓜拯救了主人公�一伙人的故事。
文章所有情节都因为“渴”而展开，所以“渴”是文章的线索， 同时也使情节更简洁，“求水——救人——得瓜解渴”顺承而 下，没有不必要的铺垫描写。
同时通过集中的描写刻画，突出“渴”的严重状况，表现“渴” 对他们的威胁， 强调形势之严重。主人公�一伙人在自身非 常危险又非常渴的情况下，还救别人， 而不是抛下不管，彰 显了人性之美，突出了文章的主题。
D项，根据原文第③段，“至少从我们当代人已有的科学认识来 看”，这就提示：已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响 我们对气候正义内 涵的理解。选项理解和分析正确。
本题要求选择理解和分析正确的项。
综上，本题答案为D项。
2.【答案】C 【解析】 A项，根据原文②③段，文章从“空间”和“时间”两个维度上
5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说 明。（5分）
【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁； ②集中描写人物在特 定环境下的状态与感受，使主题
更突出。
【解析】本题考查对文本的理解和分析能力。解答时，阅读原 文，分析文章的行文思路，可从线索、情节、主题等方面作答。
龙文
谭晶 陈奕迅
一弹戏牡丹 一挥万重山
读懂千年金钩银画样
一横长城长 一竖字铿锵 习惯故乡白米面或汤
一画蝶成双 一撇鹊桥上 一杯清茶道汉唐
一勾游江南 一点茉莉香 妙笔丹青画平安
洒下床前明月光
宫商角徵羽 琴棋书画唱
上下千年一梦长
孔雀东南飞 织女会牛郎
古今如一龙凤凰
深爱这土地 丝路到敦煌
文章叙述了主人公�一伙人在遭受风沙灾害和极度干渴的情况 下，不顾个人安危 救了一个蒙古族同胞，而蒙古族同胞带来 的西瓜拯救了主人公�一伙人的故事。
文章所有情节都因为“渴”而展开，所以“渴”是文章的线索， 同时也使情节更简洁，“求水——救人——得瓜解渴”顺承而 下，没有不必要的铺垫描写。
同时通过集中的描写刻画，突出“渴”的严重状况，表现“渴” 对他们的威胁， 强调形势之严重。主人公�一伙人在自身非 常危险又非常渴的情况下，还救别人， 而不是抛下不管，彰 显了人性之美，突出了文章的主题。
D项，根据原文第③段，“至少从我们当代人已有的科学认识来 看”，这就提示：已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响 我们对气候正义内 涵的理解。选项理解和分析正确。
本题要求选择理解和分析正确的项。
综上，本题答案为D项。
2.【答案】C 【解析】 A项，根据原文②③段，文章从“空间”和“时间”两个维度上
5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说 明。（5分）
【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁； ②集中描写人物在特 定环境下的状态与感受，使主题
更突出。
【解析】本题考查对文本的理解和分析能力。解答时，阅读原 文，分析文章的行文思路，可从线索、情节、主题等方面作答。
(最新整理)2018年高考语文全国1卷.讲评教学课件
C.“他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。”两个陌 生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵 一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监 禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再 现了赵一曼的英雄本色。
第六段：“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷打，始终没有 得到有价值的回答”；另外与英雄烈士赵一曼的形象不符。
Excellent courseware
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （）
C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的 思想，但无助于促进新思想生成。
C项，“无助于促进新思想生成”说法错误。原文第 四段中“可能无助于思想的创新”表述的是“仅仅 留存在‘照着讲’” 的后果。而且第四段后文表示 “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入，“照着讲” 本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和理论阐 释”，已内含“接着讲”所以选项中“无助于促进 新思想的生成”的说法不正确。
叙事方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙
①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情， 又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内 蕴深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄， 使人物形象更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证， 使艺术描写更真实。
Excellent courseware
补充
D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影 响，脱离了既有思想演进的过程。
D项，“脱离了既有思想演进的过程”说法错误。原文 是“突破以往思想或推进以往思想”，而不是“脱 离”。（第四段）
Excellent courseware
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上 诸子之学的差异。 B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二 者的关系进行论证。 C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着 讲”的必要和可能。 D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到 现实的顺序推进的。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监 禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再 现了赵一曼的英雄本色。
第六段：“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷打，始终没有 得到有价值的回答”；另外与英雄烈士赵一曼的形象不符。
Excellent courseware
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （）
C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的 思想，但无助于促进新思想生成。
C项，“无助于促进新思想生成”说法错误。原文第 四段中“可能无助于思想的创新”表述的是“仅仅 留存在‘照着讲’” 的后果。而且第四段后文表示 “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入，“照着讲” 本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和理论阐 释”，已内含“接着讲”所以选项中“无助于促进 新思想的生成”的说法不正确。
叙事方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙
①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情， 又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内 蕴深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄， 使人物形象更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证， 使艺术描写更真实。
Excellent courseware
补充
D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影 响，脱离了既有思想演进的过程。
D项，“脱离了既有思想演进的过程”说法错误。原文 是“突破以往思想或推进以往思想”，而不是“脱 离”。（第四段）
Excellent courseware
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上 诸子之学的差异。 B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二 者的关系进行论证。 C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着 讲”的必要和可能。 D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到 现实的顺序推进的。
优秀课件2018届高考语文备考系列讲座课件：第三讲2017年高考语文试卷解析
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事 委以弘微。 [ 义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛， 谢混的妻子晋陵公主便把谢混的家事托付给谢弘微。] 弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文 簿。 [ 谢弘微为谢混家经营生计，管理产业，办事如同 在官府办公，一枚钱一尺帛收入支出，都有账册记载。] 高祖受命，晋陵公主降为东乡君。 [ 高祖登上帝位 之后，晋陵公主被降为东乡君。]
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、 弘微并以文义赏会。 [ 谢混的风格高尚峻洁，很少同人 交往。只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢翟、谢弘微等人 因赏析文义而聚会。] 尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。 [ 曾经 一同游宴歇息，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。] 瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵， 号约微子。 [ 谢瞻等人才气横溢 ，机智善辩，文辞流 畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬 重他这一点，称他为微子。]
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。 [ 谢弘微为他多时吃素食，哀戚超过常礼，虽然服丧期 满，还是不吃鱼肉。] 弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。 [ 谢弘微从小失去父母，侍奉兄长如同侍奉父亲，兄弟 之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上。] 弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论， 弘微常以它语乱之。 [ 谢弘微口中从不说别人坏话，而 谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时， 谢弘微就常用别的话题岔开。]
混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微 经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖 受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室 宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟， 有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为 之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继 亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去 职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中 丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，
2018高考语文全国卷1解析 注解讲义
2018年高考语文全国卷1注解版一、现代文阅读。
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。
2018高考语文全国卷1详解PPT教学课件
15
6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有 哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）
①能够多角度、全方位塑造 人物形象，使赵一曼的坚贞 不屈和爱国之心更深入人心，人物形象更加丰满、 立体；
②既从人物角度对事件进行叙述，又运用文献资料相互印 证，使得文章 更加真实可信；
③通过历史和现实两方面的叙述角度可以更加深刻地揭示 文章 主旨：表达赵一曼女士为国家勇敢献身精神的敬佩之情 和对当下的教育意义；
啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母 亲不用千言万语来教育你，就用实行为国而牺牲 的！
一九三六年八月二日 （有删改）
12
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项
是（3分） 4.B
A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、 英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意， 又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关 系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一 曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个 陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明 赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公 监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中 再现了赵一曼的英雄本色。
D、不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响， 脱离了既有思想演进的过程。
1.D
5
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史 上诸子之学的差异。 B、文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手， 并就二者的关系进行论证。 C、文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“ 接着讲”的必要和可能。 D、文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从 逻辑到现实的顺序推进的。
6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有 哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）
①能够多角度、全方位塑造 人物形象，使赵一曼的坚贞 不屈和爱国之心更深入人心，人物形象更加丰满、 立体；
②既从人物角度对事件进行叙述，又运用文献资料相互印 证，使得文章 更加真实可信；
③通过历史和现实两方面的叙述角度可以更加深刻地揭示 文章 主旨：表达赵一曼女士为国家勇敢献身精神的敬佩之情 和对当下的教育意义；
啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母 亲不用千言万语来教育你，就用实行为国而牺牲 的！
一九三六年八月二日 （有删改）
12
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项
是（3分） 4.B
A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、 英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意， 又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关 系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一 曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个 陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明 赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公 监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中 再现了赵一曼的英雄本色。
D、不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响， 脱离了既有思想演进的过程。
1.D
5
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史 上诸子之学的差异。 B、文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手， 并就二者的关系进行论证。 C、文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“ 接着讲”的必要和可能。 D、文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从 逻辑到现实的顺序推进的。
2018年高考语文全国1卷.讲评课件
2019/3/17 4
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （ ） C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的 思想，但无助于促进新思想生成。 C项，“无助于促进新思想生成”说法错误。原文第 四段中“可能无助于思想的创新”表述的是“仅仅 留存在‘照着讲’” 的后果。而且第四段后文表示 “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入，“照着讲” 本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和理论阐 释”，已内含“接着讲”所以选项中“无助于促进 新思想的生成”的说法不正确。
征召 非常
上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举荐
授予 代
升任
举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚
出京督查
书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，
任命 调任 代指天水郡 多次 人口
乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户
四起（到处都是）
2019/3/17
C项，“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据且表述不合情理。 科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探究宇宙的未知，进而为人类更好 地生活服务。如果将中国和欧洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目 的简单地归为“抢占尽可能多的市场份额”未免太狭隘。
2019/3/17 15
9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新 闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简 要分析。（6分）
2019/3/17 16
二、古代诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
2019/3/17
17
家族世代
为……所：表被动
鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （ ） C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的 思想，但无助于促进新思想生成。 C项，“无助于促进新思想生成”说法错误。原文第 四段中“可能无助于思想的创新”表述的是“仅仅 留存在‘照着讲’” 的后果。而且第四段后文表示 “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入，“照着讲” 本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和理论阐 释”，已内含“接着讲”所以选项中“无助于促进 新思想的生成”的说法不正确。
征召 非常
上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举荐
授予 代
升任
举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚
出京督查
书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，
任命 调任 代指天水郡 多次 人口
乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户
四起（到处都是）
2019/3/17
C项，“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据且表述不合情理。 科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探究宇宙的未知，进而为人类更好 地生活服务。如果将中国和欧洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目 的简单地归为“抢占尽可能多的市场份额”未免太狭隘。
2019/3/17 15
9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新 闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简 要分析。（6分）
2019/3/17 16
二、古代诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
2019/3/17
17
家族世代
为……所：表被动
鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭
2017届语文高考试卷讲评优质课课件
25
2021/5/22
26
错别字频率最高的是：
1、士——事、是
2、罔——错写成门字旁，或加树心旁，或里 面的到八写成草头
3、二——贰
4、德——得
5、燕——烟、焉
6、计——记、去、际、迹、寂、既
7、20亦21/5/—22 —易、意、异
27
下阶段备考对策
1.加强背诵。 2.加强对易错字的书写练习。 3.相互评改作业。
2021/5/22
12
黄宾虹一生平静淡泊。黄宾虹一生力避卖画， 多以画赠友人知己，虽有润笔，与他的名气 相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿 堵的精神，过着清寂的学人生活。
看评价2021/5/22 Nhomakorabea13
如何分析人物的精神特质？
看言行 看评价 看事迹
2021/5/22
14
解题提示
第一步 序号
①
了老艺术家李谷一的不满：“我不太喜欢你们在中国的
舞台上，尤其跟非物质文化遗产项目结合在一起的时候
用外语唱。”对此，年轻的尚雯婕也有不同的看法：
“世界音乐面对的听众不只是中国人，如果太原汁原味，
外国人可能就听不懂了。”戏剧评论家张晋琼在接受记
者采访时表示，用法语唱，“渔鼓道情”不是不可以，
但不能改变戏曲核心的曲调、声腔。随后，这件事引发
2021/5/22
18
默写题
2021/5/22
19
不写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）《诗经.氓》中，女主人公追叙婚后生
活，认为错不在己，用“
，
”两
句谴责男子反复无常，感情不专。
士也罔极 二三其德
易错字： 罔
2021/5/22
2018年全国高考课标卷1语文试题答案详解.ppt
追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他 的叔父，将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡的笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过，有一座纪念碑，环境十分幽静，周围种植着一些松树。 我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我 说，对，赵一曼。 赵一曼被枪杀前，写了一份遗书： 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来 安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行 来教育你。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下， 将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里，扶着赵一曼女 士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间 的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多 少？”
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互 相隔膜的。 B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世 界文化的建构。 C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促 进新思想生成。 D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过 渡到“接着讲”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4~6题。
赵一曼女士 阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士 曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。 赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗 的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人 的风度。 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听 到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵 士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒…… 战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
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· ··· · ···
[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①巧夺天工 ②望尘莫及 ③博学审问 ④充耳不闻 大自然 对电器 学习上 对意见。
⑤左支右绌
⑥温文尔雅
பைடு நூலகம்
既补又学
节目
[例3·2017年全国课标三卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重 要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新
高考语文备考讲座第一讲
2017年高考语文
试题解析
第一章
语言运用和表达
[17]据题精答——成语使用
①明确成语的适用对象；
②检索语句中确切误点。
[例1·2017年全国课标一卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士
·· ··
气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再 创佳绩。 失败之后，整顿 力量，准备再干
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调
查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大
·· ··
家的批评。
有意地不听 别人的意见
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既 要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得
·· ··
很。
应付了这方面， 那方面又出问题
·· ··
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引 起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈 论的焦点。 形容人态度温 和，举动斯文
·· ··
没才学的人混在内 行人中，以次充好
⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入
·· ··
后，能在塔中间得到净化。 形容话多， 说起来没完
A.①③⑤
C.②③④
B.①④⑥
D.②⑤⑥
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ② ⑤ ⑥ ] ①行之有效的激励机制和创新协同机制
A．①②⑥
C．②③④
B．①③⑤
D．④⑤⑥
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ① ② ⑥ ] ①饱览大自然巧夺天工般的美景 ②对高档电器也不再望尘莫及了
· ··· · ···
③他在学习上坚持博学审问
· ···
④他对群众的意见总是充耳不闻
· ·· ·
⑤既要补又要学被弄得左支右绌 ⑥这个温文尔雅的节目走红
之，以致他的学术地位一直不高。 由这一等 逐级往下
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名 录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让 人乐不思蜀。
·· ··
新环境中得到乐趣， 不再想回到原来环境
⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的 监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面
清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会
·· ··
风尚的积极作用。 含蓄深远 耐人寻味
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升
级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发
·· ··
挥更大的作用。
接连不断地出 现，没有穷尽 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开
·· ··
协同机制。 方法措施实行 证明很有效用 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收 集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充
· ··
栋，整整一间屋都摆满了。
·
形容藏书非常多
③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学 术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下
· ·· ·
· ··· · ··· · ·· ·
· ···
[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①重整旗鼓 ②意味深长 ③层出不穷 ④守正不阿 再创佳绩 精品 不断升级 坚持教研。
⑤踌躇满志
⑥万无一失
对未来
提供便利
[例2·2017年全国课标二卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺
了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工
·· ··
作，最后硕果累累。
处理事情公平正 直，不讲情面
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线 城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲
·· ··
试。
对自己取得的 成就非常得意
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服 务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的 便利。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开
展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20个小时
⑤滥竽充数
⑥滔滔不绝
广告
空气
[18]据题精答—辨析病句 ①默读语句，排除干扰信息； ②分断默读，检索语句病点。
[例1·2017年全国课标一卷·18]
下列各句中，没有语病的一句是
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童 的阅读启蒙集中在 1～2岁之间，并且阅读时长是随着年 龄的增长而增加的。* 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿 童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着 年龄的增长而增加的。* *
· ···
②通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋
③再加上约翰逊的追随者大都等而下之
④张家界独特的自然景观让人乐不思蜀
· ··· · ·· ·
· ···
⑤滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制 ⑥脏空气滔滔不绝地从塔顶进入
· ·· · · ···
[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①行之有效 ②汗牛充栋 ③等而下之 ④乐不思蜀 机制 模型 追随者 张家界。
·· ··
非常有把握， 绝不会出差错
A．①③⑥
C．②③⑤
B．①④⑤
D．②④⑥*
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ① ④ ⑤ ] ①教练希望大家重整旗鼓再创佳绩 ②公司制作出一批意味深长的精品
· ··· · ···
③技术不断升级创新产品层出不穷
④赵老师守正不阿坚持专业的教研 ⑤城市对未来踌躇满志，跃跃欲试 ⑥虽不能说万无一失但提供了便利
··
··
天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。 技艺十分巧妙 人工胜过天然 ②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商
场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
·· ··
远远落在后面
③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，
·· ··
经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 广博地学习 详细地求教
[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①巧夺天工 ②望尘莫及 ③博学审问 ④充耳不闻 大自然 对电器 学习上 对意见。
⑤左支右绌
⑥温文尔雅
பைடு நூலகம்
既补又学
节目
[例3·2017年全国课标三卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重 要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新
高考语文备考讲座第一讲
2017年高考语文
试题解析
第一章
语言运用和表达
[17]据题精答——成语使用
①明确成语的适用对象；
②检索语句中确切误点。
[例1·2017年全国课标一卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士
·· ··
气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再 创佳绩。 失败之后，整顿 力量，准备再干
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调
查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大
·· ··
家的批评。
有意地不听 别人的意见
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既 要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得
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很。
应付了这方面， 那方面又出问题
·· ··
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引 起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈 论的焦点。 形容人态度温 和，举动斯文
·· ··
没才学的人混在内 行人中，以次充好
⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入
·· ··
后，能在塔中间得到净化。 形容话多， 说起来没完
A.①③⑤
C.②③④
B.①④⑥
D.②⑤⑥
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ② ⑤ ⑥ ] ①行之有效的激励机制和创新协同机制
A．①②⑥
C．②③④
B．①③⑤
D．④⑤⑥
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ① ② ⑥ ] ①饱览大自然巧夺天工般的美景 ②对高档电器也不再望尘莫及了
· ··· · ···
③他在学习上坚持博学审问
· ···
④他对群众的意见总是充耳不闻
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⑤既要补又要学被弄得左支右绌 ⑥这个温文尔雅的节目走红
之，以致他的学术地位一直不高。 由这一等 逐级往下
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名 录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让 人乐不思蜀。
·· ··
新环境中得到乐趣， 不再想回到原来环境
⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的 监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面
清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会
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风尚的积极作用。 含蓄深远 耐人寻味
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级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发
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挥更大的作用。
接连不断地出 现，没有穷尽 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开
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栋，整整一间屋都摆满了。
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形容藏书非常多
③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学 术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下
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[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①重整旗鼓 ②意味深长 ③层出不穷 ④守正不阿 再创佳绩 精品 不断升级 坚持教研。
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[例2·2017年全国课标二卷·17]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺
了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工
·· ··
作，最后硕果累累。
处理事情公平正 直，不讲情面
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试。
对自己取得的 成就非常得意
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服 务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的 便利。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开
展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20个小时
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⑥滔滔不绝
广告
空气
[18]据题精答—辨析病句 ①默读语句，排除干扰信息； ②分断默读，检索语句病点。
[例1·2017年全国课标一卷·18]
下列各句中，没有语病的一句是
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童 的阅读启蒙集中在 1～2岁之间，并且阅读时长是随着年 龄的增长而增加的。* 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿 童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着 年龄的增长而增加的。* *
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②通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋
③再加上约翰逊的追随者大都等而下之
④张家界独特的自然景观让人乐不思蜀
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⑤滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制 ⑥脏空气滔滔不绝地从塔顶进入
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[考查的实质] 在相悖的词语间连线。 ①行之有效 ②汗牛充栋 ③等而下之 ④乐不思蜀 机制 模型 追随者 张家界。
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非常有把握， 绝不会出差错
A．①③⑥
C．②③⑤
B．①④⑤
D．②④⑥*
变型·删减干扰信息
下列句中的成语，使用不正确的是[ ① ④ ⑤ ] ①教练希望大家重整旗鼓再创佳绩 ②公司制作出一批意味深长的精品
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③技术不断升级创新产品层出不穷
④赵老师守正不阿坚持专业的教研 ⑤城市对未来踌躇满志，跃跃欲试 ⑥虽不能说万无一失但提供了便利
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天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。 技艺十分巧妙 人工胜过天然 ②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商
场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
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远远落在后面
③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，
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经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 广博地学习 详细地求教