生命生命读后感3则

生命生命读后感3则
范文一:</span
读了《生命生命》这篇文章，我深受感动。

讲义下面让我来介绍一下课文的主要内容和我的体会。

作者杏林子在写稿的时候抓住了一只飞蛾，由于飞蛾顽强的求生欲望感动了她，所以放过了飞蛾。

杏林子在砖缝中看见粒香瓜子，出去几天竟然长成了一截瓜苗，杏林子再次体会到生命的含义。

她还用听诊器静听自己的心跳，发现那心跳是有规律的。

通过这三件事写出了杏林子对生命的赞美和热爱之情。

在生活中，也一样存在许多关于生命的事例。

有些菲律宾人懂得怎样好好爱惜生命，有些人却拿永恒当儿戏。

记得有一次我在圈里群里看到一则新闻，一个初一的学生因被老师罚写检讨书而去跳楼，这是多么愚蠢啊，为了这的检讨书就得去跳楼吗？她根本就没有或者说把生命当作一回事，而是把生命当岂能。

生命对于每甚至一个人都是最珍贵，难道她还不发觉吗？还有一次，我在电视上看到，平时一个小孩子由于平常很任性，她想干什么，爸爸就一定得答应她。

等她16岁时她让妈妈买她偏爱的东西，因为那东西对人有危害，妈妈没有答应。

女儿听后哇哇大哭，受不了这压根儿没有忍无可忍受过的挫折，于是走上了绝路，一条年轻的生命就这样给毁坏了。

为了一件三件显而易见是事情走上绝路，这太不值得了。

这些人都不明白生命的独创性，不懂得珍惜我们唯一的生命。

树砍了会再生，花谢了会再开，可生命来世一旦去了就可不返回，我们一定要好好地保护和珍惜生命。

;
范文二:</span
不久前，我们学习了《生命生命》这篇课文，作者是杏林子，她
思考着生命是什么？课文通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听
心跳”三个事例来说明来世是什么。

其中，最令我感动的是“飞蛾求生”这个小故事！
“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力
量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀！这只小蝙蝠让我知道，任何事物，
都是珍惜生命的。

我们都要珍惜生命，比如：下课铃响了，同学们之上还在座位上
静静地看书，利用课余学习课外知识，这是珍惜生命！再比如：我们
每天坚持体育锻炼，增强体质，以后可以多为社会出力，这也是珍惜
生命！
生命是短暂的，让我们用有限的生命出以创造出无限的价值！
;
范文三:</span
今天，我读了《生命生命》一文，是我思绪万千。

本文主要讲了三件事：飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳。

此时，使我想到了凯伦?凯勒。

她双目失明、双耳失聪。

可是他却急剧努力，创造出更了万字小说，终于成了劳作中的强者。

还有发明大王爱迪生，他一生发明了一千多种发明，为人类的生活做出了显而易见无比的贡献。

他们都使自己活得光彩有力，活得有意义！
在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其实坚韧不拔，具有顽强的生命力。

狂烈的大风刮不到它，绿豆般的雨珠咋不垮它，严寒的落花压不弯它。

通过读《生命生命》一文，我懂得了生命的意义，那就是珍惜生命，决不能向困难站著.。