第6课《狼牙山五壮士》第一课时课件六年级语文上册统编版

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狼牙山：位于河北省易县西南，北临易水。因其群峰状似狼牙， 直刺云天，故名“狼牙山”。环山共有5陀36峰，主峰莲花峰海拔 1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各 有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小 鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。棋盘陀上 有一小片开阔地，靠南面山崖旁有一棵古松， 松下即是“棋盘”，相传为神仙之遗物。
交代了事件发生的时间、地点及当时的形势。从“集 中兵力”“大举进犯”明显可以看出敌人兵力强大，与 下文担任掩护任务的五位战士形成对比，说明敌众我寡， 五位战士接受的任务十分艰巨。
①
朗读第1自然段，交流“晋察冀根据地”“游击战争”的相关知识。
晋察冀根据地是抗日战争时期中国共
产党领导的敌后抗日根据地之一。地处同蒲路 以东，正太、石德路以北，张家口、多伦、宁 城、锦州一线以南，东临渤海，以山西东北部 和河北的冀中、冀东为主。区内除冀中大平原 外，大多是山岳地带。
课文 板书设计
《狼牙山五壮士》
接受任务：敌众我寡 痛击敌人：英勇奋战 引上绝路：斩钉截铁 顶峰歼敌：决一死战 英勇跳崖：壮烈豪迈
英勇顽强 视死如归
课文
课后习题
朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
点拨：本文的朗读基调是激昂、悲壮的，要充分表达出对五壮士气 壮山河的英雄壮举的高度颂扬。
讲故事时要抓住课文按事情发展的顺序叙述的特点，首先根据“接 受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖”的线索，将故事 讲完整；其次要根据课文内容，尽量将故事讲生动，讲具体。
（第3自然段）写五位战士 决定把敌人引上绝路。
设问句，告诉我们五位战士走向狼牙山 顶峰的原因。第二个“走”字，铿有力，掷 地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果 断，饱含着五位壮士高昂的斗志和对人民深 切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。
对其他战士的描写，写出了他们的内心状态 “热血沸腾”；动作“紧跟”，说明他们的想法 与班长一致，表现了他们崇高的自我牺牲精神。
（jīng tiān dòng dì） 形容声音特别响亮。
惊 天 动 地 例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。
（qì zhuàng shān hé） 形容气概像高山大河那样雄壮豪迈，文中用来形容
气 壮 山 河 为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。 例：岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国名篇。
梳理课文
答案：接受任务→（ 痛击敌人 ）→（ 引上绝路 ）→（ 顶峰歼敌 ） →跳下悬崖
课外
知识积累
> 描写人物愤怒心情的四字词语
义愤填膺 怒不可遏
暴跳如雷 怒发冲冠
怒火中烧 火冒三丈
课外
知识积累
> 表现英雄气概的词语
视死如归 昂首挺胸
坚强不屈 顶天立地
气壮山河 斩钉截铁
课外
知识积累
> 表达爱国情怀的古诗
五位壮士
勇于承担重任， 不怕牺牲的精神
任务十分危险、艰巨
默读第2自然段，五位壮士接受任务后具体是怎样做的？
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计 划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令 狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡 德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌 人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
梳理课文
1.自读课文，厘清文章结构：课文是按 什么顺序写的？ 主要写了一件什么事？
2.根据课文内容分段,给段落加小标题：
读关键句
经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转 移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的 敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
游击战争是非正规作战。以袭击为主要
手段，具有高度的流动性、灵活性、主动性、进 攻性和速决性，并能广泛动员群众投入战争。游 击战的精髓是敌进我退，敌退我进，敌疲我打， 敌逃我追。
②
思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？这说明了什么？
敌人兵力强大，敌众我寡
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地 大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击 战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙 转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
课文
课堂小结
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战 士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引 上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖 国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
感悟：这是一段难忘的历史，这是一首壮烈的诗篇。读完这篇 课文，五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃， 我们的国家之所以能够屹立在世界的东方，不就是因为有着无数 的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗？
字词
指导书写
guàn
全神贯注 贯彻 贯穿 一贯
上半部分的部件，里面是一竖，书写 时不要写成上下两点。书写时要注意上半 部分的笔顺。
字词 词语理释解义词语
（xuán yá） 高而陡的山崖。
悬 崖 例：瀑布从悬崖上飞泻而下。
（zhǎn dīng jié tiě） 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
斩 钉 截 铁 例：体育老师下口令时总是斩钉截铁的。
第一课时
六年级语文上册第二单元统编版
观看视频
狼牙山五壮士
抗日战争时期涌现了很多可歌可泣的人物和
故事，看完后思考：什么样的人才能称得上
“壮士”呢？文中指谁？
豪壮而勇敢的人称之为“壮士”。“狼牙山五壮士” 是指马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。他 们为祖国、为人民英勇牺牲的大无畏精神，将永远留 在人民心中。课题直接点明了写作对象。
居高临下 粉身碎骨 惊天动地 昂首挺胸
字词
自主识字
寇副榴弹抡贯棋 悬沸涧雹屹悦屈
字词
多音字
弹 dàn：子弹 弹弓 tán：弹琴 弹簧
巧记：这根橡皮筋弹（tán）力十足，是制作弹（dàn）弓的好材料。
字词

指导书写
kòu
日寇 倭寇 穷寇 草寇
这个字包括三个部件，注意下半 部分“元”字包住的小部件不要写错， 部件上面的横左边不要出头。
葛 振 林 于 2005 年因 病 去 世 ， 享 年88 岁 ； 宋学义于 1971年病逝。
字词
认读词语
xuán
jiàn qí qū
日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧 崎岖
báo
雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈
lūn
běng
抡胳膊 晋察冀 手榴弹 绷着脸
guàn
全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 气壮山河
梳理课文
引上绝路
③
痛击敌人
②
接受任务
①
峰顶歼敌
④-⑤
英勇跳崖
⑥-⑨
展课 顺文 序是 写按 的事
情 的 发
学法小结
文章的题目叫做标题,那么每个段落的段意加以 提炼而成的小题目,就叫小标题。
概括小标题的方法： ①寻找重点词句,加以提炼。 ②概括各段段意,加以浓缩。 ③找准文章中心线索,并加以贯穿。
根据小标题的提示，连起来说一说课文的主要内容。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声： “走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知 道班长要把敌人引上绝路。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从 悬崖往下跳
《狼牙山五壮士》主要写了主要写了（ 八路军某部七连六班的五位战士
）
掩护连队主力及群众的撤退转移
接受了（ 不让敌人追上部队
）的引任上务绝，路在完成拖住顶敌峰人歼的敌 任
务后，为英了勇（跳崖
），将敌人（
）继续（
）
，最后（
）的故事。
①
朗读第1自然段，交流“晋察冀根据地”“游击战争”的相关知识。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举 进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经 过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护 群众和连队转移的任务交给了六班。
（yì lì） 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
屹 立 例：新中国以崭新的姿态屹立在世界东方。
字词
（áng shǒu tǐng xiōng）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。形容斗志高，士气
昂 首 挺 胸 旺。
例：阅兵式上，士兵们个个昂首挺胸。
（háo mài） 气魄大，勇往直前。
豪 迈 例：运动场上升起了国旗，奏响了豪迈的国歌。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
资料 作家简介
沈重：原名沈绍初，沈重是笔名。浙江 桐乡人，中共党员。1946年开始发表作品， 1949年毕业于中国新闻专科学校。1982年加 入中国作家协会。曾为中国人民解放军第二 野战军西南服务团、重庆市军管会文管会文 艺处成员，西南文联《西南文艺》编辑等。
资料 资料链接
葛振林、宋学义：在狼牙山战斗中，五壮士英勇跳崖 后，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，葛振林、宋学义 被树枝挂住，幸免于难。
这一自然段中“指挥、命 令、吼、瞄准”“沉着、绷 得紧紧的、全神贯注”是对 五位战士痛击敌人时动作和 神态的描写。体现战士们对 日寇的痛恨和完成任务的决 心。
读第三自然段，体会英雄气概
3 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这 条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后； 另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是 悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众 和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声： “走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾， 紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝 路。