2018弘扬优秀传统文化推进师德师风建设知识网络竞赛

振兴民族得希望在教育,振兴教育得希望在()
选项1:学生
选项2:教育局
选项3:校长
选项4:教师
2、单项选择题分值:2
?未成年人保护法?中所指得未成年人就是指未满()周岁得公民。

选项1:16
选项2:10
选项3:18
选项4:20
3、单项选择题分值:2
?中华人民共与国教育法?得根本法源就是()。

选项1:民法
选项2:行政法
选项3:宪法
选项4:民法通那么
4、单项选择题分值:2
获得初级职业学校专业课教师资格应当具备得学历就是:()
选项1:中等师范学校毕业及其以上学历
选项2:本科及其以上学历
选项3:大学专科及其以上学历
5、单项选择题分值:2
教师与家长尊重合作得根本要求就是()①加强联络,统一认识②设身处地,置换角色③尊重理解,一视同仁④真诚交流,沟通情感选项1:①②③④
选项2:②③
选项3:①③
选项4:①②
6、单项选择题分值:2
?中华人民共与国教师法?得规定,各级师范学校学生享受什么奖学金？()
选项1:专项
选项2:专业
选项3:特别
7、单项选择题分值:2
被撤销教师资格证得教师自撤销之日起,()年内不得重新获得教师资格
选项1:3年
选项2:4年
选项3:5年
选项4:6年
8、单项选择题分值:2
“学而不厌,诲人不倦〞得教学精神出自哪位古人()
选项1:孔子
选项2:老子
选项3:屈原
选项4:孟子
9、单项选择题分值:2
教师资格过渡方法得制定机关就是:()
选项1:国务院教育行政部门
选项2:国务院
选项3:省级教育行政部门
10、单项选择题分值:2
李某因成心犯罪被判处无期徒刑,那么其自什么时间开始丧失教师资格？()
选项1:教师资格证书收缴之日
选项2:宣判之日
选项3:判决生效之日
选项4:逮捕之日
11、单项选择题分值:2
学校指导应当以()为准那么,加强教师得职业道德教育,进步教师得师德境界与敬业精神,使教师真正做到热爱事业热爱学生为人师表。

选项1:学校规章制度
选项2:?教师资格条例?
选项3:?教师法?
选项4:?教师职业道德标准?
12、单项选择题分值:2
以下各项,不影响教师形象得一项就是()
选项1:在工作日饮酒,在校园内吸烟
选项2:在家长会上不点名指出部分同学不良学习习惯与生活习惯
选项3:工作时间内上网聊天、玩游戏、炒股、观瞧娱乐性节目选项4:在授课期间擅自分开课堂,使用挪动等通讯工具
13、单项选择题分值:2
()就是教师职业道德评价得根本标准。

选项1:学校开展
选项2:学生开展
选项3:社会开展
选项4:教师开展
14、单项选择题分值:2
儿童认为唯有两根等长得小木棍两端放齐时才认为它们同样长;假设把其中一根朝前移一些,就会认为它长一些。

这说明儿童处于() 选项1:详细运算阶段
选项2:前运算阶段
选项3:感觉运算阶段
选项4:形式运算阶段
15、单项选择题分值:2
为了迎接十一月底得中央教育部指导对省级示范校检查,晁教师暑假得大部分时间都在学校开会加班。

开学后得每个周末,也几乎在学校忙到很晚才能回家。

渐渐地,晁教师感觉每天都非常累力不从心,在单位总就是抱怨学校得工作总就是忙不完。

因此,晁教师出现了()。

选项1:情绪耗竭
选项2:去人性化
选项3:角色冲突
选项4:个人成就感低
16、单项选择题分值:2
现实生活中,总有一些教师在面对“恨铁不成钢〞得学生时,会爆发出一种不能控制得冲动情绪,并出现打骂讥讽学生得现象,给学生造成心理伤害,这说明()不强。

选项1:教师得信念
选项2:教师得动机
选项3:教师得果断性
选项4:教师得自制力
17、单项选择题分值:2
作为一名临近退休年龄得教师,在学校工作安排时,不应向学校提出得要求就是()
选项1:与其她教师一样完成工作
选项2:保持年轻心态,积极完成分配工作
选项3:要求学校不要安排课务
18、单项选择题分值:2
获得教师资格得人员首次任教时,()有试用期。

选项1:可以
选项2:不得
选项3:应当
19、单项选择题分值:2
家长会上,小黄教师说:“我们应统一认识与步调,尤其在就是非观念上。

不能教师刚教会学生要诚信友善,回家后孩子发现父母在说谎,这样孩子会产生迷茫。

〞小黄教师得说法遵循了德育得()。

选项1:教育影响得一致性与连接性原那么
选项2:依靠积极因素,抑制消极因素得原那么
选项3:尊重学生与严格要求学生相结合原那么
选项4:正面教育与纪律约束相结合得原那么
20、单项选择题分值:2
以下各项教师对学生得评价语言中,恰当得一项就是()
选项1:又帅又聪明得您,怎么今天也不小心也犯这个小错误了呢选项2:朽木不可雕也
选项3:我们班得害群之马
选项4:父母从小就没有教育好您
21、判断题分值:2
课程方案就是课程设置得整体规划,采用校长负责制,就是由校长统一进展规划,对学校得教学、课外活动等进展统一得安排。

错误
22、判断题分值:2
高尚得师德,就是对学生最生动、最详细、最深远得教育。

正确
错误
23、判断题分值:2
在本质上,宗教教人仁爱,爱人,热爱生活,热爱家庭,珍爱生命,爱国守法。

而邪教那么就是不忠、不义、危害社会、残害生命得。

正确
错误
24、判断题分值:2
道德调节就是以必要得个人利益得节制与牺牲为前提得。

正确
错误
25、判断题分值:2
当地教育局应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

正确
错误
26、判断题分值:2
李某因有偿家教受到党内警告处分,当年年度考核合格,当年其教师资格申请定期注册,结论应为合格。

错误
27、判断题分值:2
在工作中,老年教师可以安排同年级得青年教师替自己书写教案。

正确
错误
28、判断题分值:2
十九大报告中指出文化自信就是一个国家、一个民族开展中更根本、更深沉、更持久得力量。

正确
错误
29、判断题分值:2
教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱,帮助其成才。

正确
错误
30、判断题分值:2
“为人师表〞作为教师行为标准,这就是由教师职业道德得责任性决定得。

正确
错误
31、判断题分值:2
在进展师德修养得过程中要保障教师权益,进步教师待遇。

正确
错误
32、判断题分值:2
连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日得,聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。

正确
错误
33、判断题分值:2
直接经历就是指通过个人得体悟与感知概括总结出得经历,相比于从别人身上获获得经历更加重要。

正确
错误
34、判断题分值:2
任教师在管理班级时,发挥每名学生得“主人翁〞精神,使班里学生积极主动地参与班级事务,让每名学生都成为班级得主人。

因此,任教师采获得就是班级民主管理形式。

正确
错误
35、判断题分值:2
在我们国家,教育与宗教就是相别离得。

任何人都不得利用宗教进展阻碍国家教育制度得活动。

正确
错误
36、判断题分值:2
房屋得主人通过设计师设计得图纸想象出房屋建立完工得样子,属于创造想象。

正确
错误
37、判断题分值:2
小明乐于助人,她认为其她同学与她一样也喜欢乐于助人,这种现象属于投射。

正确
错误
38、判断题分值:2
学校应当尊重未成年学生受教育得权利,不得违犯法律与国家规定开除未成年学生。

正确
错误
39、判断题分值:2
塑造教师良好得道德习惯就是教师道德修养得归宿与落脚点。

正确
错误
40、判断题分值:2
承受到良好得家庭教养方式得孩子,都会被培养出一个完美得人格。

正确
错误
41、多项选择题分值:2
以下各项,属于?教师法?所称得各级各类学校得就是:()
选项1:职业中学
选项2:成人教育机构
选项4:职业技术学院
42、多项选择题分值:2
教师在职业道德修养中要到达慎独,应着重从几个方面下功夫() 选项1:即使在独处与无人监视之时,也仍然按照师德标准行事。

选项2:要重视在无人监视下,自觉履行师德标准,养成良好得师德行为习惯。

选项3:要求教师注意把师德标准内化为内心信念,化作行为得品质。

选项4:要在“隐〞与“微〞处着手,狠下功夫。

43、多项选择题分值:2
道德情感得表现形式包括()。

选项1:直觉得道德情感
选项2:伦理得道德情感
选项3:详细得道德情感
选项4:想象得道德情感
44、多项选择题分值:2
教书从内容上瞧包括()两个方面。

选项1:开展学生得智能
选项2:传授科学知识
选项3:传道
选项4:解惑
45、多项选择题分值:2
教师道德意志得内在动力就是()。

选项1:道德认知
选项2:道德信念
选项4:道德行为
46、多项选择题分值:2
在班级管理中,为了让学生远离网络得负面影响,班主任不能采获得管理方法有()
选项1:对上网学生进展罚款
选项2:要求家长必须对学生全面断网
选项3:要求全体同学上报QQ、VX等社交账号
选项4:召开主题班会,组织学生讨论网络得利弊
47、多项选择题分值:2
以下教师,依法应由所在学校其她教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘得就是:()
选项1:品行不良,侮辱学生,影响恶劣得
选项2:未获得教师资格得
选项3:成心不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失得
选项4:体罚学生,经教育不改得
48、多项选择题分值:2
我国历代思想家教育家有关师德修养得内容有()。

选项1:以身作那么,反躬自省
选项2:学而不厌,诲人不倦
选项3:立志乐道,甘于奉献等
选项4:教学相长,互相尊重
49、多项选择题分值:2
?全面深化新时代教师队伍建立改革得意见?要求,要造就党与人民满意得教师队伍,以下选项正确得有()
选项2:高学历
选项3:专业化
选项4:创新型
50、多项选择题分值:2
?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育得决定?进一步强调指出:"全面推进素质教育,根本上要来保障"。

() 选项1:靠教师
选项2:靠制度
选项3:靠社会
选项4:靠法制
一、单项选择题
1、学生参加校外勤工助学，其劳动报酬应由()支付?
A:校外用人单位按协议B:学校勤工助学管理效劳组织C:学校学生资助管理机构
2、勤工助学酬金的支付，校内固定岗位的分发是按计酬
A:年B:月C:日
6、一等国家助学金，补助标准为，主要用于补助家庭经济特别困难的学生(特困生)。

A:3500元/年B:3000元/年C:2500元/年D:2000年/年
8、高校应按将国家助学金发放到受助学生手中
A:按学年B:按季度C:按月D:按学期
9、对于办理校园地国家助学贷款的学生，由学校按照还款方案，向银行归还学生校园地国家助
学贷款本息，并将银行开具的归还贷款票据交寄学生本人或其家长。

A:一年分两次B:一年分三次C:一年分四次D:一次性
10、县(市、区)学生资管理机构代为归还生源地信誉助学贷款本金的，应同时将寄送学生就
读高校。

A:票据B票据复印件C:身D:身份证复印件
11、个人近期才办理的贷款或信誉卡结清业务信息，因征信系统信息更新周期原因暂时没有反映，
个人应采取何措施。

___
A为正常情况，到一定周期个人的信贷业务信息自然会被更新，另外您还可以找经办银行为您开
具相关的还款证明B提出异议申请C:等待银行通知
12、逾期到达一定次数和金额，银行是不是就不给贷款了?
A:是的B:不是的C不一定。

由于各家银行有不同的信贷政策，对申请人的审查没有统一标准，
所以各家银行在贷前审查时对信誉报告的逾期次数和金额没有统一的规定
13、借款学生办理展期后，财政继续贴息的`期限是多长?
A:毕业当年的6月30日至研究生(专升本)毕业当年的6月30日B:毕业当年的6月30日至研
究生(专升本)毕业当年的7月1日
C:毕业当年的7月1日至研究生(专升本)毕业当年的6月30日D:毕业当年的7月1日至研
究生(专升本)毕业当年的7月1日
14、生源地信誉助学贷款期限最短不低于()年。

A:4B:6C:8D:10
15、生源地信誉助学贷款期限每年()为固定还款日。

A:7月1日B:8月30日C:9月1日D:12月20日
16、生源地信誉助学贷款学生毕业()开始还本付息
A:第一年B:第二年C:第三年D:第四年
17、贷款期限最后一年的()要求还清本息。

A:6月30日B:9月20日C:12月20日D:12月30日
18、逾期还款罚息利率为正常借款利率的()，不计复利
A:100%B:110%C:130%D:150%
19、属于生源地信誉助学贷款对象的有()
A:中专生B:研究生C:出国留学生D:高中生
21、当借款学生出现哪种情况，县区资助中心可以暂时不要求共同借款人办理提早还款
A:失踪B:死亡C:移民D:休学
22、加快生源地信誉助学贷款机制建立，推广三级联动管理机制，为贷后回收打下坚实根底。

不
在“三级联动管理机制〞范围的是()
A:县政府B:乡镇政府C:村居委会D:高校
24、共同借款人非父母的，签订合同时共同借款人假设未到达()岁，那么需更换共同借款人A:16B12C:20D:25
二、多项选择题
1、以下不属于县(市、区)学生资管理机构代为归还生源地信誉助学贷款本金应同时寄送学生
就读高校的材料是。

A:票据B:票据复印件C:身份证D:身份证复印件
2、政府奖学金资助对象为全区高校中。

A:当年考入普通高校的全日制本专科学生B:得过国家级奖励的
学生C:家庭经济困难的全日制
本专科在校生D:品学优良的全日制本专科在校学生
3、学校和院(系)不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生通过什么方式进展核实
A:上网B:信件C: D:实地走访
4、征信机构不采集___等信息。

A:指纹信息B:宗教信仰C:存款信息D:性倾向
5、在信誉报告的使用中以下行为正确的选项是___。

A:任何机构和个人都可查看您的信誉报告B:在获得您的书面授
权后，机构和个人才能查询您
的信誉报告C:银行审核您提出的借款和信誉卡申请时才能查看
信誉报告
D:社会效劳机构在催缴费用时不经本人授权就可查询信誉报告E:即任何机构和个人假设想看
您的信誉报告，不仅要符合法律规定的用途，还必须得到您的书面授权
6、2005年，中国人民银行制定公布了?个人信誉信息根底数据库管理暂行方法?，采取了__
____等措施，保护个人隐私和信息平安，以及个人信誉信息根底数据库的标准运行。

A:授权查询B:限定用途C:保障平安D:查询记录E:违规处分
7、符合借款学生条件的有()
A:本专科学生B:研究生C:出国留学生D:高中生
8、当借款学生出现失踪、死亡、移民等情况时，县级学生资助管理部门采取以下措施：
A:应贷尽贷B:简化程序C:方便群众D:防范风险
9、共同借款人为其他监护人(不是父母)时，需要具备的条件是()
A:具有完全民事行为B:在借款学生户籍所在地拥有固定居住地C:年龄在25～60周岁之间D:有抵押物
三、判断题
1、学校应加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化
情况。

A:对B:不对
2、高校根据有关规定制定好国家励志奖学金的详细评审方法，并报教育厅备案。

A:对B:不对
3、高校在开展国家励志奖学金评审工作中，要对农林、名族、师范等特殊学科专业学生予以适
当倾斜。

A:对B:不对
4、同一学年内，申请政府奖学金的学生可以同时申请并获得国家励志奖学金但不能同时申请并
获得国家奖学金。

A:对B:不对
5、获学费补偿学生在校期间获得国家助学贷款的，补偿资金必须首先用于归还国家助学贷款。

如补偿金额高于国家助学贷款金额，高出部分退还学校。

A:对B:不对
6、诚信、信誉、征信不是一回事。

A:对B:不对
7、信誉报告中“法人机构数〞和“机构数〞是一个含义
A:对B:不对
8、您最终能否得到贷款，取决于商业银行贷款审批的结果
A:对B:不对
9、信誉卡注销后，欠年费的记录也会马上删除。

A:对B:不对
10、征信机构只采集您的负面信息
A:对B:不对
11、按还款协议进入还款期后，连续拖欠还款超过一年且不与银行主动联络办理有关手续的借款学生，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份证号码、毕业学校及详细违约行为等信息。

A:对B:不对
12、办理国家助学贷款展期应提早15天提出展期申请
A:对B:不对
13、生源地信誉助学贷款期限原那么上不展期
A:对B:不对
14、未按贷款合同约定使用贷款的，国家开发银行将收回全部贷款
A:对B:不对
15、正常情况下，在贷款期限的最后一年的还款日期同样为9月20日
A:对B:不对
题型分析：
题型分判断题、单项选择题、不定项选择题三种，共50道题，由电脑在题库中自动生成。

试题主要内容来源于?中华人民共和国教师法?、?教师资格条例?、?中小学教师职业道德标准?、?未成年人保护法?等法律、法规和有关文献。

一、填空：
1.中小学教师职业道德标准共有(六)条，它是标准(教师)的行为准那么。

于(2020)年修订完成。

2.爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真(备课上课)，认真(修改作业)，认真(辅导学生)。

不得敷衍塞责。

3.关爱学生。

关心保护(全体)学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生(严慈相济)，做学生良师益友。

保护学生(平安)，关心学生(安康)，维护学生(权益)。

不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚
或变相体罚学生。

4.终身学习。

崇尚科学精神，树立(终身学习)理念，拓宽(知识视野)，更新(知识构造)。

潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步(专业素养)和(教育教学)程度。

5.教书育人。

遵循教育规律，施行(素质教育)。

循循善诱，诲人不倦，(因材施教)。

培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面开展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

6.参加继续教育是中小学教师的(权利)和(义务)。

7.节假日补课是(国家教育部)明令制止的，是一种(非法行为)。

8.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容出心理安康的学生。

3.分析评论：某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经教师多?教育仍无改变。

该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。

班主任赵教师虽然屡次与其父母联络但没有找到其父母。

赵教师认为，假设继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。

费某在教师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。

这位班主任教师做法是否合理?请加以分析。

答：(1)停顿学生上课的做法是不对的，进犯了学生受教育的权利;教师要依法执教。

(2)分析与评论：停顿违犯纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客
观的事实根据和法律根据，班主任教师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

4.试阐述新?义务教育法?规定的“施行义务教育不收学费、杂费〞的意义
答：、这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经降临。

“免费〞成为新?义务教育法?最大的一个亮点。

推行免费义务教育是坚持开展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。

5.试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

答:?义务教育法?规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生承受义务教育的权利。

义务教育是强迫性教育，是所有适龄儿童、少年必须承受的教育，不能因为学生违犯学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。

在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。

非义务教育阶段的学生假设严重违犯学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

6.分析评论：王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。

在数学课上他不认真听讲，所以教师经常在课堂上用教鞭抽打他。

因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。

请问：我们应该怎样评价这位数学教师?
答：根据我国?未成年人保护法?的规定，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童施行体罚、变
相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。

由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。

假设因为学习成绩不好，上课不认真听讲而体罚王洋，无疑会对他的身心安康构成很大的伤害，影响他健全人格的形成，因此也是法律所不允许的。

对于教师违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校指导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。

假设教师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护学生自己的合法权益。

五、案例分析
1.李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校教师,指导,村干部屡次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:"孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事."
请问:⑴该案例中有没有违法行为⑵违犯了什么法律规定⑶违法主体是谁⑷应该承担什么法律责任
参考答案：(1)有违法行为。

(2)违犯了?中华人民共和国义务教育法?和?未成年人保护法?。

?中华人民共和国义务教育法?第十一条第一款规定"父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,承受规定年限的义务教育。

"第三款规定"制止任何组织和个人招用应该承受义务教育的适龄儿童少年就业。

"对义务教育分别家庭和社会方面做了法律保障。

?未成年人保护法?第九条规定:父母或者其他监护
人应当尊重未成年人承受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定承受义务教育，不得使在校承受义务教育的未成年人辍学。

第二十八条第一款规定:任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

(3)李某及个体户。

(4)未成年人保护法第四十九条规定:企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门撤消执照。

2.某校初中班主任吴教师在修改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴教师顺便拆封阅读了此信.这是高某写给一位女同学的求爱信,吴教师看了非常生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评.次日高某在家留了一张字条后离家出走.高某家长找到吴教师理论并要求将高某找回.吴教师解释说:"我作为教师,对学生进展教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和保护他.他是从家中出走的,与我的工作没有关系."
请问:⑴吴教师的哪些做法不正确试述你的判断所根据的法规及条款.⑵吴教师的解释是否正确为什么。