幼儿园小班优秀语言课教案《小雪花》

幼儿园小班优秀语言课教案《小雪花》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言教材《幼儿看图说话》第四章第二十一课《小雪花》。

详细内容包括：认识雪花的形状和特点，学习描述雪花飘落的场景，通过故事和儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标
1. 了解雪花的形状和特点，能正确描述雪花飘落的样子。

2. 通过学习故事和儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿热爱大自然，乐于观察和发现生活中的美好事物。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：描述雪花飘落的场景，运用丰富的词汇表达。

2. 教学重点：认识雪花形状，学会用语言表达雪花飘落的样子。

四、教具与学具准备
1. 教具：雪花形状的卡片、挂图、雪花道具、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。

五、教学过程
1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪花飘落，引导幼儿关注雪花的特点和形状。

2. 故事讲解：教师通过挂图和道具，生动形象地讲解故事《小雪花》，引导幼儿关注故事中描述雪花的部分。

3. 儿歌学习：播放录音机，教唱儿歌《小雪花》，引导幼儿模仿雪花飘舞的动作。

4. 实践活动：分发雪花形状的卡片，让幼儿观察并描述雪花的特点。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导幼儿用丰富的词汇描述雪花飘落的场景。

6. 随堂练习：幼儿用水彩笔在画纸上画出自己心中的小雪花，并用彩色黏土制作雪花。

六、板书设计
1. 雪花的形状和特点
2. 描述雪花飘落的场景
3. 儿歌《小雪花》歌词
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友用画笔和黏土制作一幅雪花作品，并描述给家长听。

答案示例：我画了一片六角形的雪花，它在空中飘啊飘，像一只白色的蝴蝶。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象，用丰富的词汇进行描述。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雪花形状和特点的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿走出教室，观察校园里的雪花，引导幼儿用所学知识描述雪花飘落的场景，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：描述雪花飘落的场景，运用丰富的词汇表达。

2. 教学重点：认识雪花形状，学会用语言表达雪花飘落的样子。

3. 实践活动：观察雪花，制作雪花作品，并用语言描述。

4. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，用丰富的词汇进行描述。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 教师在讲解故事和儿歌时，应注重描绘雪花飘落的细节，如
“轻盈的雪花在空中翩翩起舞”，“白色的雪花像精灵一样飘落在大
地上”等。

2. 教师可借助挂图和道具，让幼儿直观地感受雪花飘落的场景，
以便于他们运用丰富的词汇进行描述。

3. 在实践活动环节，教师引导幼儿观察雪花，鼓励他们用“像”、“如同”、“仿佛”等词语进行比喻，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学重点解析
1. 教师在导入环节，让幼儿观察窗外的雪花，引导他们关注雪花
的形状特点，如六角形、对称等。

2. 教师通过挂图、道具和实例，帮助幼儿认识和掌握雪花的形状，便于他们用语言表达雪花飘落的样子。

3. 教师在例题讲解和随堂练习中，注重引导幼儿运用所学知识，
用“六角形的雪花在空中飘落”等句子进行描述。

三、实践活动解析
1. 教师在实践活动环节，让幼儿观察雪花形状的卡片，引导他们
描述雪花的特点。

2. 分发画纸、水彩笔和彩色黏土，让幼儿动手制作雪花作品，提
高他们的动手能力。

3. 鼓励幼儿用学到的知识，如“我制作了一片六角形的雪花，它
在空中飘啊飘”等，描述自己的作品。

四、作业设计解析
1. 作业题目要求幼儿用画笔和黏土制作雪花作品，并描述给家长听，旨在培养幼儿的动手能力和语言表达能力。

3. 作业要求家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象，用丰富的词
汇进行描述，提高幼儿的语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，教师应运用生动、形象的语言，配合适当的语调，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，语调要亲切，以
鼓励幼儿大胆表达。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，观察雪花，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：约10分钟，生动讲述，引导幼儿关注雪花特点。

3. 儿歌学习：约10分钟，教唱儿歌，培养幼儿节奏感和语言表
达能力。

4. 实践活动：约15分钟，制作雪花作品，提高幼儿动手能力。

5. 例题讲解与随堂练习：约10分钟，巩固所学知识，提高幼儿
语言表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注雪花的特点和形状。

2. 鼓励幼儿用完整的句子回答问题，培养他们的语言表达能力。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物、挂图和道具，营造雪花飘落的场景，让幼儿身临其境。

2. 结合生活实际，引导幼儿关注大自然中的雪花，激发他们的兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实，教学方法是否适合幼儿的学习特点。

2. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践和表达机会。

3. 教师的语言语调是否生动、亲切，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否有助于培养幼儿的语
言表达能力。

5. 情景导入是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

6. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识和提高幼儿的动
手能力。