中班故事表演小兔乖乖教案

中班故事表演小兔乖乖教案教案标题：中班故事表演《小兔乖乖》教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿理解故事《小兔乖乖》的情节和主题。

2. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的口头表演技能。

3. 促进幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备：
1. 《小兔乖乖》的绘本或故事卡片。

2. 教师角色扮演服装和道具（例如兔子耳朵、胡萝卜等）。

3. 角色扮演的舞台和背景布置。

4. 幼儿的角色扮演服装和道具。

三、教学活动：
1. 导入活动：
- 展示故事《小兔乖乖》的绘本或故事卡片，让幼儿观看插图，激发幼儿对故事的兴趣。

- 引导幼儿回顾故事的基本情节和角色。

2. 故事表演活动：
- 教师示范角色扮演，扮演小兔乖乖，与幼儿一起读故事并模仿
小兔乖乖的动作和声音。

- 将幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的角色，如小兔乖乖、妈妈兔或农夫等。

- 引导幼儿在角色扮演中表达角色的感受和情绪，并进行小组间
的互动和对话。

- 教师适时进行角色扮演的引导和辅助。

3. 后续活动：
- 组织幼儿一起讨论故事中的主题，例如听话、孝敬父母等。

- 鼓励幼儿创作自己的故事结局或编写与故事相关的续篇。

- 安排角色扮演的时间，供幼儿反复练习和表演。

四、评估方法：
1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、动作表演和合
作交流等方面。

2. 通过幼儿的创作作品和讨论参与程度，评估对故事主题的理解
和思考能力。

五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿与家长分享故事表演和角色扮演经验。

2. 提供其他相关的绘本或故事，帮助幼儿拓展阅读和表演的经验。

3. 利用角色扮演的方式，引导幼儿思考并表达个人情感和体验。

六、教学反思：
本教案通过《小兔乖乖》的角色扮演活动，帮助幼儿深入理解故事情节和主题，同时提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

通过评估幼儿在活动中的表现，教师可以及时调整教学方法和策略，确保教学效果的达到。

同时，延伸活动和反思环节的设置，帮助幼儿将所学内容应用于实际生活中，促进个人成长和综合素质的提高。