小学生生活学习计划表

小学生生活学习计划表小学生生活学习计划表「篇一」
活动目标：
1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。

活动重点：
1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。

2、成功组织联欢活动。

3、制作爱在母校手抄报
活动时间：
15课时。

第一课时
内容：制定活动计划。

过程：
一、导语导入，激发学生的兴趣。

亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们我想同学们的心情一定是复杂的。

此时你想说些什么呢？
学生交流，说说自己的体会。

二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。

请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？
学生讨论。

三、交流
活动分为两个版块开展活动：
成长足迹。

依依惜别。

四、学生自由分组，并推荐出小组长。

五、学生分组制定活动计划。

第一课时：制定活动计划
第二课时——第六课时：
1、难忘的启蒙。

阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。

2、感恩教师。

学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。

第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。

第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。

第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。

第十一课时——第十三课时
阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。

第十四——十五课时
毕业联欢活动
第二课时
活动内容：难忘的启蒙。

活动过程：
一、激发学生兴趣，导入
小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。

请同学们交流讨论。

学生自由讨论。

交流。

二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。

自读材料，说说你的体会和收获。

你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？
三、课件出示阅读材料《老师领进门》。

教学过程同上。

四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？
学生自由作文。

第三课时：
活动内容：学生继续作文
一、学生继续作文
二、教师巡视辅导。

三、学生分小组交流自己的习作。

四、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。

五、出示一篇中等习作，让全班同学读读，然后说说还怎么修改。

六、学生再次修改自己的习作。

七、学生将修改后的习作认真誊写，然后教师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》。

第四课时
过程：难忘师恩
一、齐唱《每当我走过老师窗前》。

二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。

三、教师出示阅读材料《新来的王老师》、《忘不了的笑声》、《作文本上的红圈圈》。

学生自读材料，然后说说自己的体会。

1、你读过这些文章后有什么体会？
2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？
3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？
4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。

第五课时：
一、学生继续作文。

二、教师巡视指导。

三、小组交流自己的习作。

四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？
五、学生修改自己的习作。

六、教师将学生习作编辑成集。

《0964班难忘师恩文集》。

七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。

小学生生活学习计划表「篇二」
暑假即将结束，我将进入小学新学期。

我将以全新的精神面貌踏入这学期，尽一切努力让我的小学生活圆满结束。

新学期，我要上课认真听讲，不要小动作，不要闲聊，尽量把老师说的知识全部消化掉；如果你不明白某件事，向你的老师和同学寻求建议，直到你明白为止。

每天按时整理课堂笔记，复习掌握当天的知识。

也认真完成老师布置的作业，从不马马虎虎，并且当天完成作业，而不是赶着去学校。

坚持课前预习，不要像上学期那样三天打鱼两天晒网，准备一本新的练习本，把不熟悉的地方和预习作业写在练习本上。

周六继续在杨老师办公室学习英语，晚上参加青年活动中心组织的声乐课。

周日上午参加奥数学习，下午看一些课外书籍。

小学最后一个学期，我想腾出时间，多学习，努力做好每一科，做一个好学生。

小学生生活学习计划表「篇三」
在假期里，如果有条件，家长可以考虑带孩子出门短暂旅行，让孩子增长书本以外的知识。

在出行前，家长应有计划地让孩子阅读一些关于旅行目的地风物景
观、民俗人情等方面的书籍，让普通的娱乐之旅变成孩子的学习之旅。

还可以让孩子参加千山晚报小记者团、各类冬令营之类的集体活动，锻炼孩子的适应能力和交往能力。

小学生生活学习计划表「篇四」
一、教材分析
本单元教材是小学阶段的最后一组课文，是一次综合性学习。

这次综合性学习就是通过一系列有意义的活动让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。

难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。

这次活动与以往的综合性学习单元相比，学生组住活动的比重更大。

课前有计划、有落实地让学生以个人、小组、等方式收集整理资料培养学生合作精神和组织、策划能力。

在课堂上交流展示个人和班级成长的足迹。

这节课以学生交流展示个人成长记录袋和班级纪念册为主线让学生将小学生活中的点点滴滴用多种形式表达出来可以说说难忘回忆，可以畅谈成长过程中的故事也可以展示自己的成果让学生将课内课外的活动结合起来充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征。

二、教学目标
通过读阅读材料中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

回顾个人和集体的成长经历、懂得成长需要自己的努力、也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

制作个人成长记录袋和班级纪念册培养学生动手能力合作组织能力。

三、教学准备
学生课前收集资料并制作成长记录袋及班级纪念册
教师做出合理计划做好课内与课外的指导检查工作。

打破常规让学生分组围坐创设宽松愉乐的交流环境
利用多媒体课件营造氛围让学生乐于交流，乐于回忆使学生入情入境。

四、教学过程
（一）童歌激趣感情渲染
播放歌曲《童年》并用课件展示收集的学生学习生活，及在不同时期的照片以引起学生对自己童年生活的回忆认识到即将告别童年也将离开母校老师和同学。

师：听了这首旋律悠扬感情真挚的歌曲同学们有什么感受呢？
（学生发言交流感受，注意尊重学生的各种体验和感受）
（二）总结导入新课。

是呀，时间如流水我们的童年即将成为过去，不久，我们要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我们怀着依依不舍之情再次走进第六组课文：（板书）难忘小学生活_____成长足迹
同学们读读课题。

（指导学生读出感情）
前面几节课我们学习了阅读材料中的几篇课文，课下老师还让同学们寻找收集了自己的成长足迹并让制作了成长记录袋这节课我们就来展示我们的成果吧！
（三）展示个人成长记录袋。

1整体展示记录袋
以小组为单位评选最佳成长记录袋。

（各小组进行评选）
评出优胜者上台展示。

其他同学做出评议。

（注意语言的委婉，重点说说设计是否精美，内容是否全面，有没有创意，重在鼓励）
教师做简单的总结。

2难忘的回忆
过渡：六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画册呀，在这本画册中肯定记载着同学们美好的回忆，让我们拿起手中的相片，打开记忆的大门回忆你最难忘的一个老师，一个同学，一节受益终身的课，一句鼓励的话语，难忘的点点滴滴。

先在小组内交流，然后准备在全班交流。

各小组长发言为自己的队员加油。

自由发言鼓励学生入情入境地叙说。

3畅谈成长故事
过渡：成长的过程并不是一番风顺的，在这当中有鲜花，也有荆棘；有欢乐，也有眼泪；
（1）、回忆故事。

播放相片，让学生回忆成长中的各种故事并准备讲给大家听。

（如运动会、春游、合唱、踢毽子等等）
（2）、说说故事。

自己准备后交流。

其他同学可在他讲完后补充。

（3）、老师总结。

是的，六年了，我们哭过，笑过，我们成功过，也失败过。

但我们在这些酸甜苦辣中长大了，我们学会了坚强，学会了宽容，体会了师生情，同学情。

他们见证了我们的成长！也让我们的校园生活变得更加难忘。

4作品展示
过渡：六年里我们每位弱不禁风的花蕊都成为一只搏击长空的雏鹰，有无知变得成熟，学会了做人的道理，我们掌握了许许多多的本领今天我们就来展示自己的成果吧！
在小组内展示作品。

（可以是一幅画，一篇作文，一篇日记，一份手抄报，一份成长日报，一件手工制作，或者是一首歌，一段表演等等。

）
设置一个展示台让同学上台展示。

营造氛围激励更多的学生上台展示。

评选优秀者给予表扬并发放最佳表演者奖。

评选标准：
（展示的作品精美新颖；陈述时大方、自然；语言组织优美能做到声情并茂；形式独特具有新意）
5荣誉伴我成长
师：在这个美丽的校园里，在老师的教诲下，在同学们的热情鼓励中，在自己不懈的追求中，我们承受了失败，创造了成功，感受了胜利的喜悦，我们一此次创造了奇迹，我们捧回了一张张金光闪闪的奖状，戴上了一枚枚奖牌，举起过一个个耀眼的奖杯，下面请同学们自豪的举起自己的奖状大声说出自己的感受好吗？
设立光荣榜让学生在上面写下自己的名字。

老师把制作好的光荣榜分发到各小组。

小组长组织学生获奖同学的名自写在光荣榜上。

各组展示光荣榜并张贴在黑板上。

说说你获奖感言或奖状背后的故事，好吗？
学生感言举例：
生：这些奖状将会激励我勇往直前，我不会在胜利时只看美丽的风景，我还会把他当做我新的起跑线，相信我会越飞越高。

生：看到这来之不易的奖状我就想起那次激动人心的`跳绳比赛
生：奖牌只代表过去，我不会沉浸在喜悦中，我会更加努力战胜自我。

生：奖状是激励我向更高点攀登的动力，我认为只要努力了即使没得奖状也无所谓。

教师总结。

是啊！这一张张奖状凝聚着每位同学的心血和汗水，承载着我们每一位同学的希望，也给予我们无尽的力量，老师相信这一张张奖状只代表过去，我们会朝着前面的路勇敢的走下去，我相信你们的未来会更精彩。

（四）展示班级纪念册
师：课下同学自己制作个人成长记录很精美，内容也很丰富，我们还一起制作了制作的班级纪念册同学们想不想欣赏一下呢？
班长向大家展示班级纪念册。

让同学轮流欣赏。

展示多媒体图片（展示时请他们制作成员向同学们用语言做介绍）
第一板块：师恩难忘六年来我们在老师的精心呵护下茁壮成长，我们的点滴进步都渗透着老师的心血，课堂上有老师谆谆教诲，课间有老师的耐心指导，课外有我们浓浓的师生情。

第二板块：同学情深同学中有伤心时的鼓励，有共同学习的身影，有你我嬉戏娱乐的欢声笑语，我们亲密无间，情深似海，有什么能比的上我们间纯洁的友情呢。

第三板块：运动场上我们的身影留在校园的每个角落，看在运动场上你追我赶的激烈场面，同学们像展开理想翅膀的雏鹰一样尽情翱翔。

第四板块：艺术天地艺术节上我们施展才华，纵情歌唱，听歌声还萦绕我们的耳畔，看优美的舞姿留在了我们的心中。

第五板块：荣誉记载在同学们的努力下我们一此创造了奇迹，我们一次次站在了最高领奖台上，看到我们丰硕的果实谁不为之激动呢？
第六板块：美好祝福班长：告别六年的校园生活，我们珍惜同学间的友情，感激老师的恩情，怀念伴我们走过人生之路的校园。

用自己最真挚的语言，最喜欢的的方式表达对母校、老师对同学的深深祝福。

（想起音乐《每当走过老师窗前》）（可以写几句话，可以朗诵一首，可以唱一首歌）
（五）总结讲话
今天同学们展示的这样精彩说明课外活动搞的好。

今天你们为母校而自豪老师为你们的进步和成长而欣慰，明天学校会因有你们而荣光。

小学生生活学习计划表「篇五」
寒假里，很多孩子因为天气冷，大大减少了户外活动量，春节期间饮食又变得没有节制，容易导致体质和免疫力下降。

家长可以为孩子制定一个简单的锻炼计划，通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等游戏项目保持孩子的运动量，并鼓励孩子经常和邻居家的同龄孩子进行集体游戏。

小学生生活学习计划表「篇六」
第一步，各科学习成绩分析
第二步，有针对性地提出改进措施。

踏实学习，改进方法。

（下学期准备6本笔记本，语文和英语各一本积累本，数学改错本。

）
第三步，制定寒假学习计划，具体落实。

温馨提示：
早上6点―8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

可安排对功课的全面复习。

早上8点―9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。

可安排难度大的攻坚内容。

上午9点―11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。

对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点―14点：饭后人易疲劳，休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。

最好休息，也可听轻音乐。

但午休切莫过长。

下午15点―16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。

可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点―18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。

这段时
间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

小学生生活学习计划表「篇七」
06：00起床、洗漱后、听15分钟的录音带、听音乐（假期与考完试后）。

吃早餐整理书本、多余时间看语文/英语/政治/地理/生物/历史书。

回校后/到校后利用课前时间多看看今天要讲什么、回顾昨天的东西。

认真听课、积极发言、下课整理笔记（写日志）/做作业。

认真完成计划、假期以整理学期的复习资料、和拓展知识面为主。

中午（12：15）洗漱后、背/复习15个单词、整理上午所学的资料、以备日后复习。

假期按计划
晚上（17：30）洗漱后。

18：10抄一篇优秀作文（练字）读两篇作文、写心得抄诗词、名人名言、歇后语（谚语）各一句、好词、成语5个、读地理/生物书各15分钟（初二总考）并收拾好房间。

晚上认真做作业、整理当天所学的成为学习资料、并且做简单预习、认真做作业、之后选择性做30分钟练习、后收拾房间。

最后写心情与总结、准备好明天的计划：
1、系统学习掌握好、以课本为基础利用好教材。

2、制定好、短、长期计划。

3、学会调整、要有一个试用期。

4、学会学习别人。

5、思考问题注意归纳。

6、做好预习、认真听课、划出重点。

7、问题多想几遍、尽量用自己所有的资源去解答。

8、学会分析考试成绩，错误。

9、做好预习、复习。

10、不能仅局限于书本、要多看奥赛——要广泛涉猎、以拓展自己的知识面、读书要透彻。

语文：
（1）课本是一切学习的基础看课后词语、下面注释、课后资料、作好每道课后练习题。

（2）课文需要、联系时代背景、及上下文语境、反复读、把课文读透彻、并且简单写上自己的感受。

（3）用一本笔记、随时摘抄精彩瞬间（喜欢的歌词）、精彩的文章、可背下来、注意观察生活、感悟生活、写有感而发的随笔，⑷多读书读报数学：
（1）多质疑、勤思考、好动手、重归纳、虚心、注意应用。

（2）记好数学/物理笔记（对概念的理解、数学/物理规律）。

（3）做题要有针对性（如计算差、做简单的计算题、锻炼思维做难题）。

（4）调整心态（做好基础性的题目）。

（5）多对公式进行推导、寻找其他解决方法。

做作业的时候先用铅笔做，解答题想好再做。

英语：
多说、多听、多写、多读（背单词、词组、课文）。

政治：
多看书。

历史：
记清楚人物/时间/地点/背景/过程、结果、记清楚相关的图、多读、多背。

生物、地理：
记清楚相关的图、多读、多背。

物理：
依靠例题来了解定理、运用好公式、记住格式、电学、力学是重点。

考试时按原定的战术去作答、可以买总的一本课后习题答案解、语文需要增长课外知识（阅读、写作），数学、物理、练习和一些难题的辅导、英语买辅导书，政治需了解时事（报纸、电视新闻），历史、地理、生物（课本为主。

小学生生活学习计划表「篇八」
除了学习和锻炼，假期也是培养孩子良好生活习惯、道德品质的好时机。

家长应利用假期对孩子进行公益、环保教育，比如鼓励孩子每天打扫一段公共楼道;帮妈妈提菜篮去市场，尽量减少塑料袋的使用等，或是要求孩子每天做一项简单的家务劳动，让孩子从小树立对家庭、对社会的责任感。

小学生生活学习计划表「篇九」
1、分析自己的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。

各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。

所以几何学习比较好你能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。

二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

3、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

4、确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。

当然还可思考一些社会因素家庭状况。

学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么学习目标。

短时间内到达一个小目标。

长时间到达一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

小学生生活学习计划表「篇十」
据记者采访了解，目前鞍山市存在的假期托管班大体有两种形式，一种是规模较小的家庭式托管班，一种是社会办学实体组建的托管班。

前者大多是各学校周边“小饭桌”、“课后班”的延伸，收费较为低廉，一个假期的收费在250 元左右。

但由于此类托管班大多没有办学资格，一些所谓的辅导老师也不是专职教师，所以难以担当指导孩子学习的任务。

后者一般办学规模较大，有的托管班还为孩子安排了电脑操作、滑冰、乒乓球等活动，师资条件也相对较好，假期收费在400元上下。

有关人士提醒家长，应尽量挑选有相关办学许可的假期托管班，并事先对其托管场所的软硬件条件进行实地考察，如教室内的供暖情况、师资力量、就餐环境等。

家长还可以在交钱时与办学方签订书面协议，要求办学方保证其承诺的活动内容，保证午餐质量等。

小学生生活学习计划表「篇十一」
暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。

我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。

计划具体如下：
第一，学习计划
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。

计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。

并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。

帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。

每个星期六去游泳馆游泳一次。

每天还要早起，不睡懒觉。

如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。

见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！
小学生生活学习计划表「篇十二」
第一，学习计划，具体如下：
1、争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。

计划大概每天完成6面暑假作业。

2、预习语文六年级上册的.古诗词，文言文，日积月累等等。

并有重点的选择背诵。

3、预习六年级上册数学相关内容。

4、预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体如下：。