综合性学习图表题课件下载

答题指导
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论?
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 2006年 86万 128万 13万 50万
增幅 49% 285%
方法： 审题→抓主要信息→分析数据，找规律→ 归纳表述
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
综合性学习图表题
优选综合性学习图表题
学习目标
1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求 “能说明、归纳图表所反映的主要信息， 并能表述自己的观点或鉴赏体会。”
图表题考查点侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的层级， 体现了新课程标准的理念。
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门 前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的“人格” 两字，眼里只看见金钱．由画面到生活：社会只重金钱不 重人格的人． 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。
表程度范围一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 没有概括出主要的结论性信息。 参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。 寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。 2、家长应该采用积极引导的方法教育孩子。 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 审题→抓主要信息→分析数据，找规律→ 归纳表述 高中在校学生人数增幅远远高于初中。 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 没有概括出主要的结论性信息。 图表题考查点侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。 附图表题答题常用词语 下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 图表题考查点侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快. 题目这个标题好在哪里？ 寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见金钱．由画面到生活：社会只重金钱不重人格的人．
漫画的主题思想。 图表题考查点侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。
如只得出一个横比或者纵比的结论。 1、联系画面、联想生活、挖掘寓意
注释文字:是对画面情景的提示 2、析画（弄清各构成要素之间的关系）
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》《扭曲的爱》
学生练习
概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 《中考说明》图表题的相关要求“能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。 请给以下漫画拟一个标题。 寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。 参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。 参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。 《中考说明》图表题的相关要求“能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
（漫画类） 1、 说出这幅漫画的
讽刺意义，并给这 幅漫画拟个标题。 （图 表画横重附表参（图图表仔高阅附画参观高重12简《重答图表 漫比要由下1答 表（画就解没2参多没寓2图 观简答画《如参答观参有观 附阅观你1纵重2画答解寓（寓重（画由漫重解阅简阅根画 一仔参没表你《 附就、 、 、 、 、 、漫表下面比庆图下考漫表表下细中读图面考察中庆要中庆案表下画较注表面案增漫面几析有考从有意表察要案中在考案察考一察图读察读比庆面案析意统意庆统面表画庆析读要读据面、细考有下读中图几联析读家认读认概概画 题降 ： 数 市 表 降 答 画 题 题 降 观 在 下 表 ： 答 漫 在 市 说 考 市 ： 题 降一 对 意 及 是 ：长 画 ： 个 ： 概 答 生 概 ： 题漫 说 ： ： 考 表 答 漫 答 个 漫表 下 漫 了 数 市 ： ： ： ： 计 市 计 ： 及 是 市 ： 下 说 下 漫 ：解 观 答 概 降 了 考表 个系画画长真画真括括类考 趋是据普题趋案类考考趋察校面题是案画校普明说普重考趋 般象涵里一1趋类是新标括案活括讽考 画明（是说重 述案重画案人画 题面画之据普是“画讽图讽普图是里一普标面明面画是 说察案括趋之说 题新画（（、 应归（归寓寓）查 势画：通答势：）查查势下学的答画：，学通下明通庆查势 主：盖，位势）画闻题出：现出刺查 ，下1画明庆 时：庆，：掉， 答的，后：通画随面刺表刺通表画，种通题的下的的画 漫：出势后明 答闻面弄观“ 该纳）观纳意意点 减面数中题减某点点减面生表题面某用生中面》中市点减 要重以有学增面记：主《象主了点 用面面》市 答某市用《进用 题表用，初中面着：了类了中类面有具中：表面表内面 画某主减，》 题记、清察现 采、察、阅要要侧 少各字学常少些侧侧少一人格常各些简人学漫图学侧少 有庆下画生加各者重要如和要社侧 简漫各图不些简爱水简 常格简获中学各课社）社学）各画有学重格漫格容各 内一些要少获图 常者111椅联各画在 用简画简999览语语重 了“显在用了公重重了幅数，用“公洁数在画表在重了 标市内面参了“赶庆的此政的会重 洁画“表出公洁与里洁 用，洁得与在“外会会在“面讽在庆，画，和“ 容幅公的了得表 用赶999子想构面家 积明面明室777言言对 、因示校词、园对对、漫增你词因园的增校的题校对、 题普容到加、因到市结跨治结上对 的的因题“园的碍，的 词你的的高校因阅上上校因到刺校市你的你寓因 。漫园结、的题 词到年年 年上生成的庭 极概的概的简简学 减素学语减景学学减画幅从语素景文幅学寓的学学减 、通：生某增素现普论栏事论的学 文寓素的较景文只文 语从文最中学素读的的学素生性学普从寓从意素 画景论减最的 语现—至至 至的活 要 人 教引 括 人 括》图明明生少”生少点生生少，远表”点字远生意相生生少注初活市长”场通性》件性一生字意”相大点字露字表字重人生”量一一生”活或生通表意表取”，点性少重相场—1222人、素、育 导、、、.、书，，000综 到构人到，综综到说远格构，说远人。关人综到 释中，“到构，中信中信些综 说。构关增，说出说 格说要数人构的些些人构，幽人格。格标构 说，信到要关 ，增、看000挖之景中 的准景准8《语语666合 。成数。任合合。说高中成任明高数要数合。 文与挖雏、成架学息取息某合 明成要长任明一明 中明的增数成增某某数成挖默数学中中题成 说任息。的要 架长0《不年年 年掘间、还 方确、确还%言言素 的阶意素素它于得的意漫于阶求阶素字高掘鹰增的起在。材。些素 漫的求”意漫只漫 得漫信幅阶的加些些阶的掘性阶在得得。的 它意。信求 起；跨见普普 普寓的物有 法表物表“要要受质 情段提质质的初出情提画初段“段质中出金长情摄校，虚质 画情“和提画手画 出画息比段情，虚虚段情出的段校出出情 的提息“ 摄、栏视通通 通意关等少 教述等述我讲讲到的 景统高的的讽中了景高内中统能统的学漫奖了景像学通伪的 内景能“高内，内 了内是较统景该伪伪统景漫绘统学了了景 讽高是能 像画高力初初 初系构部 育构”究究不考 。计门考考刺。什。门容。计说计考生画争多。机生过的考 容。说远门容正容 什容什计。生的的计。画画计生什什。 刺门什说 机—面手表、、 、）成分 孩成生，，同查 表票查查意么票，表明表查数蕴章少，人夸人查 ，明远票急， 么，么表的人人表蕴。表人么么意票么明 ，—三》上高高 高要家 子要存一一程， 价，，义结价、，；涵”倍拿数张，， 、高价待结？语，，涵数结结义价？、 拿55555高部最中中 中素长 。素空00000般般度指 格指指。论格归指的夏；着阶、他指 归于格救论请文他他的阶论论。格请归 着中字字字字 字分大在在 在）采 ）间可可的向 ，向向，纳向深令话段比们向 纳”，援用成们们深段，用纳 话??增??左左左左 左组的校校 校用》选 选损学 仿学学仿图学刻营筒统喻表学 图。仿；一绩表表刻统仿一图 筒幅右右右右 右成“学学 学训《用用坏生 佛生生佛表生道活，计等面生 表佛句也面面道计佛句表 ，快。。。。 。。人生生 生斥扭““（理 门理理门所理理动正表手上理 所门话逐上上理表门话所 正.格均均 均或曲反反2解 前解解前反解。时在；法看解 反前表步看看。；前表反 在”）有有 有睁的映映和 的和和的映和对焦，很和 映的达提很很的达映 焦两学较较 较一爱””运 狮运运狮的运急借有运 的狮。高有有狮。的 急1字生大大 大眼》5““用 子用用子主用的以集用 主子。集集子主 的0，不增增 增闭位讽讽知 张知知张要知回讽体知 要张体体张要 回眼爱长长 长一学刺刺识 开识识开信识头刺团识 信开团团开信 头里惜；； ；眼生””的 血的的血息的望、结的 息血结结血息 望只图的的““层 盆层层盆，层，批合层 ，盆合合盆， ，看书方调揭揭级 大级级大并级他评作级 并大作作大并 他见，法查露露， 口，，口能，们或感， 能口感感口能 们金社教，””体 ，体体，表体在颂，体 表，，，，表 在钱会育请““现 使现现使述现等扬实现 述使实实使述 等．公孩根批批了 游了了游自了待某际了 自游际际游自 待由德子据评评新 客新新客己新救些上新 己客上上客己 救画意。下””课 望课课望的课援人却课 的望却却望的 援面识面等等程 而程程而观程者或暗程 观而暗暗而观 者到淡图词词标 却标标却点标的事中标 点却中中却点 的生薄表语语准 步准准步或准出。为准 或步为为步或 出活。所作作的。 的 的 。 鉴 的 现 自 的鉴 。 自 自 。 鉴现：反为为理 理理赏理。己理 赏己己赏 。社映概概念 念念体念谋念 体谋谋体会的括括。 。。会。私。 会私私会只内寓寓。利。利利。重容意意。。。金回的的钱答谓谓不问语语重题中中人。心心格词词的。。人．
答案：重庆市1997年至2006年普通 初、高中在校学生均有较大增长；高中 在校学生人数增幅远远高于初中。
答题指导
学生失误 1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”
和“远远高于”。
附图表题答题常用词语
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一 眼闭一眼的方法教育孩子。” 2、家长应该采用积极引导的方法教育孩子。
（统计图表类） 2 、请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目 20000 25000 40000 15000
表程度范围一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势增加了、增长到、增长了多少倍； 表下降趋势减少了、减少到。
学生练习
2、析画（弄清下各构图成要是素之一间的位关系中） 学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。 你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。 图表题考查点侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。
常见题型及解题思路
常见题型 一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题
解题思路 1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）
2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
答题指导：描述画面题
方法指导：
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文字.2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案： 有一个人掉进水
里，只露出一只手， 正急待救援；就几个 新闻记者赶到现场， 架起摄像机，拿着话 筒，正在焦急的回头 望，他们在等待救援 者的出现。
普通初中在校学生人2006年 86万 128万 13万 50万
增幅 49% 285%
解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段： 1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据： 初中与高中人数增幅比较——高中增幅快.
高中在校学生人数增幅远远高于初中。
与注解。 你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。
没有概括出主要的结论性信息。 寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。
画面：是画面各“因素”构成的情景。
答案：漫画写了两个小孩在军训,而奶奶怕自己孙 子晒坏，老远给他撑遮阳伞。说明现在的家长有 的溺爱孩子,"军训"概括了漫画内容,"小祖宗"揭示 乐长辈对孩子溺爱,具有讽刺意义。
答案：（1）阅览室的图书80% 受到不同程度的损坏 （2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取 材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般 主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。
答案：1题、“目现在这家个庭教标育中题还好有少在部分哪家里长采？用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。
一、解说漫画内容。 就几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。 参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 画面：是画面各“因素”构成的情景。
标题： 即题目，告知或暗示 2、析画（弄清各构成要素之间的关系）
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。”
学生练习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
0.8 0.6 0.4 0.2
0
73%
学生眼里的家长教育方法
引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
答题指导：揭示寓意题
方法技巧:
1、联系画面、联想生活、挖掘寓意 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道 理。
2、认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用
“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓 意的谓语中心词。
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 高中在校学生人数增幅远远高于初中。 2、家长应该采用积极引导的方法教育孩子。 漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。 细节：人物动作、语言和表情等. 4、述画（根据要求简洁科学表述） 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 比较时段： 1997年至2006年； 答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。 1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》 2、认真归纳、简明概括、准确表述