2018-2019南京市南师大附属中学七年级上册期末生物【试卷+解析】

A. 阳光
B. 温度
C. 空气
D. 水分
12.德国植物学家施莱登用显微镜观察植物的 根、茎、叶、花时，发现视野中乌黑一片，原因是
A. 显微镜的放大倍数过小，看不清
B. 显微镜的放大倍数过大，视野很暗
C. 观察的标本不是新鲜的
D. 观察的标本太厚
13.与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有( )
A. 细胞膜
B. 叶绿体
C. 细胞核
D. 细胞质
14.同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成．从构成生物体的结构层次来看，
鸡翅应属于（ ）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
15.如图为大豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是
A. 平时吃的大豆油是从③中提取的
B. ①②③④合称胚，是新植物的幼体
28. 关于实验过程，下面说法错误的是 A. 步骤①的作用是消耗叶片中原先存在的淀粉 B. 步骤②是把叶片的一部分从上面遮盖起来，设置的变量是光照 C. 步骤③是对叶片进行脱色，使叶片呈现黄白色 D. 步骤⑤中，叶片未遮光部分变蓝，原因是绿叶制造了淀粉
29. 步骤③中所使用的装置是
A.
B.
C.
D.
2018—2019 学年度第一学期期末学情分析试题
七年级生物学
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”或涂“A”，错误的打“×”或涂
“B”，每题 1 分，共 10 分。）
1.生物都是由细胞构成的。（ ）
2.使用显微镜观察物体时，物像与标本中的物体是上下左右颠倒的关系。（ ）
3.光照强烈、气候干燥的地区，植物叶片的角质层厚，这说明生物能适应环境。（ ）
【答案】正确 【解析】 【分析】 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】木质茎结构如图：
表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机 盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此木本植 物茎越靠近髓的木质部形成的时间越早，故说法正确。 【点睛】掌握木本植物茎的结构是解题的关键。 8.普利斯特莱通过实验发现植物能够更新空气。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】 绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，普利特莱的实验如图：
30.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的是
A. 植物的蒸腾作用
B. 植物的光合作用
C. 人类的生产生活
D. 植物的呼吸作用
三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得 1 分，选对 2 项得 2
分，有错选不得分。每题 2 分，共 20 分。
31.在观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的实验中，下列操作不合适的是
A. 降低水分的蒸腾
B. 提高树木的成活率
C. 方便运输
D. 更加美观
36.家庭贮藏苹果的一般方法是
A. 冷藏
B. 冷冻
C. 晒干
D. 放在阴凉处
37.为了提高大棚蔬菜的产量和品质，小云家采取了以下措施
A. 适当降低白天温度
B. 延长光照时间
C. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D. 增加氧气含量
38.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是
A. 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水
B. 撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成临时玻片标本，然后用稀碘液进行染色
C. 使用 5×目镜比使用 10×目镜看到的细胞更多
D. 向左上方移动装片可将视野中左上方的 物像移至中央
32.如图为枝芽结构的示意图，下列叙述正确的是
A. ①是 分生组织 B. ②发育成叶 C. ③不会逐渐伸长 D. ④发育成幼叶 33.如图为叶片的结构示意图，关于叶片的结构，下列说法不正确的是
你推测 24 小时后袋中气体最可能使澄清石灰水变浑浊的是
A. 甲塑料袋
B. 乙塑料袋
C. 丙塑料袋
D. 丁塑料袋
27.用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是
A. 瓦盆容易保持水分
B. 瓦盆便宜
C. 瓦盆能给植物提供无机盐
D. 瓦盆透气，有利于根部的呼吸作用
下图为某校生物小组探究光合作用的实验过程，请分析回答下列问题。
【详解】普利斯特莱的实验认为蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死；通过实验他认为绿色植物能够净 化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，可见普利斯特莱通过实验发现植物能够更新空气，说法正确。 【点睛】掌握普利斯特莱的实验过程及绿色植物的作用即能正确答题。 9. 植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。 【答案】错误 【解析】 【分析】 （1）光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出 氧气，合成有机物，贮存能量．（2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧 化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．
C. ②最先突破种皮，发育成根
D. ⑤一旦破坏，种子便无法发育
16.制作人的 口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴加的液体和盖上盖玻片后进行染色的液体分别
是
A. 自来水、稀碘液
B. 自来水、生理盐水
C. 生理盐水、稀碘液
D. 生理盐水、自来水
17.在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（ ）
A. 细胞的形态
A. ④为叶脉，具有支持和输导的作用
B. 叶片与外界进行气体交换的门户是⑦
C. ⑤为叶片的主要部分，其细胞排列疏松，含有的叶绿体较多
D. 叶片中所有细胞都可以进行光合作用
34.下列食物食用的是根部的是
A. 莴苣、土豆、洋葱
B. 胡萝卜、萝卜、红薯
C. 萝卜、土豆 、大蒜
D. 土豆、藕、茭白
35.将移栽的大树的枝叶大部分去掉，其主要目的是
A. 细胞核
B. 细胞壁
C下列说法正确的是
A. ②是根冠；④是伸长区
B. 根能生长是因为③区细胞不断伸长
C. 当施化肥过多时，①成熟区细胞吸水增加
D. ①成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位
21.在种植玉米时，如果发现玉米粒小而干瘪，则可能是因为缺少哪种无机盐造成的
4.细胞中的线粒体能够利用无机物合成有机物。（ ）
5.种子萌发需要一定的水，充足的阳光和适宜的温度。（ ）
6.根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的生殖器官。（ ）
7.木本植物茎越靠近髓的木质部形成的时间越早。（ ）
8.普利斯特莱通过实验发现植物能够更新空气。（ ）
9. 植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。
B. 细胞的功能
C. 细胞的数量
D. 细胞的结构
18.草履虫是一种单细胞生物，生活在水环境中。下列有关草履虫的描述中，正确的是
A. 草履虫通过伪足运动
B. 草履虫的表膜具有排泄的功能
C. 草履虫喜欢生活在干净的水环境中
D. 草履虫在水中是直线前进的
19.在植物细胞失水和吸水的过程中，起到重要作用的细胞结构是
A. 大豆
B. 芝麻
C. 西瓜子
D. 玉米粒
25.韭菜经过埋在土里（暗处理）的过程变成韭黄，它的叶片里没有叶绿素。这说明
A. 叶绿素的合成需要光
B. 叶绿素的合成需要水
C. 植物的各种色素合成都需要光
D. 植物的各种生命活动都需要光
26.某同学为了探究呼吸作用的产物，设计了如图所示的四组实验装置，将它们放在靠窗口的准备台上，请
A. 含氮无机盐
B. 含磷无机盐
C. 含钾无机盐
D. 含钙无机盐
22.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是
A. 韧皮部
B. 导管
C. 韧皮部和木质部
D. 形成层
23.如图是桃花结构示意图，若其中的某个结构缺失了，该朵花就无法结出果实了，这个结构是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ⑤
24.下列属于果实的是
4.细胞中的线粒体能够利用无机物合成有机物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】 线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器；叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒 体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体。叶绿体是绿色植物所 特有的，是光合作用的场所，可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；线粒体是 呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提 供能量，故说法错误。 【点睛】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体是释放能量。 5.种子萌发需要一定的水，充足的阳光和适宜的温度。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】 种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身条件，且不在休眠期。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力 的胚以及供胚发育的营养物质，故题干说法错误。 【点睛】掌握种子萌发的外界条件和自身条件是解题的关键。 6.根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的生殖器官。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官；花、 果实和种子属于生殖器官。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和 无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与 营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代， 因此花、果实和种子属于生殖器官，故说法正确。 【点睛】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能即可解答。 7.木本植物茎越靠近髓的木质部形成的时间越早。（ ）
A. 光合作用的条件是要有光照
B. 光合作用可以制造有机物
C. 光合作用的场所是线粒体
D. 光合作用吸收氧气产生二氧化碳
39.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，正确的是
A. 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输
B. 一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强
C. 植物通过蒸腾作用散失的 水分比其他生物排出的水分要少
1.生物都是由细胞构成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 一切有机体都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位（病毒除外）。 【详解】生物圈中的大部分生物是由细胞构成的，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本 相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【点睛】掌握病毒的结构是解题的关键。 2.使用显微镜观察物体时，物像与标本中的物体是上下左右颠倒的关系。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】 显微镜成像的特点是倒立的放大的像。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像，即上下相反、左右相反，故 题干说法正确。 【点睛】理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像。 3.光照强烈、气候干燥的地区，植物叶片的角质层厚，这说明生物能适应环境。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】 生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，据此 解答。 【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适 应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。光照强烈、气候干燥的地区，植物叶片的角质层 厚，可以减少水分的散失，同时避免强烈的光照灼伤，体现了生物对环境的适应，故说法正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
【详解】 植物体的光合作用是在含有叶绿体的细胞中进行的，呼吸作用是在所有活细胞中进行的．故此题说法错误。 10.适当提高植物的含水量，可以有效抑制植物的呼吸作用，从而促进有机物的积累。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫 做光合作用。
D. 植物的蒸腾作用仅对植物自身具有重要意义
40.常见的校园绿化植物中能够抵抗二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体的树种有
A. 海桐
B. 月季
C. 女贞
D. 腊梅
2018—2019 学年度第一学期期末学情分析试题 七年级生物学
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”或涂“A”，错误的打“×”或涂 “B”，每题 1 分，共 10 分。）
10.适当提高植物的含水量，可以有效抑制植物的呼吸作用，从而促进有机物的积累。（ ）
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题 1 分，共 20 分。）
11.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？