浅析电视新闻导语写作的技巧与方法

新闻采编
第 4 卷 总第 085 期 97
浅析电视新闻导语写作的技巧与方法
◎唐弟勇
(黑龙江广播电视台，黑龙江 哈尔滨 150090)
摘 要：伴随着社会的发展，互联网时代的到来，人们并没有因为网络的兴起而减少获取信息的欲望，相反获取资料越来越容易，信息接收者也越来越多。

这样的现象对电视新闻来讲，需要提升自己的节目品质，抓住受众的眼球。

提升节目质量的方式有很多，但新闻导语质量的提升是非常有必要的。

文章就电视新闻导语的写作技巧和方式进行了探讨，期望可以促进电视节目质量的不断提升。

关键词：电视新闻导语；写作技巧；写作方法
中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：2096-3866(2020)01-0097-02
电视新闻导语在一则新闻中的重要性是无需赘言的，一般
来讲新闻的第一句或者第一段话就是新闻导语。

它需要有特色
有亮点还要包括新闻中的重点内容，这就需要在编辑的时候运
用一定的技巧和方法，将新闻内容描写得精彩且吸引人。

在众
多的新闻导语中可以看到，第一句话或第一段会将受众们最喜
欢或者新闻发出方最想让受众们知道的话写在上面。

一般来讲
新闻导语比较简单，在简单的基础上还不能失去价值。

因此导
语写作的成功与否会影响到整个电视新闻的质量。

一、电视新闻导语的几种方式在日常观看新闻的过程中，我们不免会发现电视新闻会用以下几种方式进行播报：首先，导语会按照事情发展的时间和顺序大致地描述一遍，使用讲故事或者其他的方式将事情讲清楚，以此来吸引观众们的注意力，引起社会的关注。

这就是记叙法。

其次，在新闻开头会先向观众们提出问题，这种问题的提出一定要直击观众心中，从而引起观众们的共鸣，之后缓缓道出提问后要表述的内容，和接下来的新闻紧
密相扣，这就是提问法。

再次，播报记者要将自己放置在新闻发生现场，高程度地参与到新闻事件中，给观众们强烈的现场感和画面感，让观众感受到新闻的真实性和有效性。

这就是参与法。

最后是前面三种方式的融合，将三种导语融汇到一起进行新闻播报，此种方式叫导语的融合。

二、电视新闻导语写作技巧和方法面临的挑战在科技时代的影响下，电视新闻导语的写作技巧和方式也相应迎来了挑战，这种挑战是相对性的，有时效性的。

首先来讲电视新闻导语的制作和电视的特性不相符。

在实际工作中电视新闻和其他的传媒介质没有很好地区分开，导致新闻的文字导语和展现在观众面前的画面关系不大，两者之间没有很强的关联性，两者各自为伍。

其次，在进行电视新闻播报的时候，导语太过于官方，很多词汇和语言观众听完后无法及时理解，最终无法理解播报记者想要传达怎样的新闻
消息。

长久下来，影响了新闻节目的播放质量，无法达到预
期的效果。

另外，有些新闻在导语的环节内容过于繁杂，在整个新闻稿件中占比太多很不合情理，重点描述过多。

最后，在播报新闻导语的时候采用多种导语的应用方式，让观众听起来毫无头绪，表达内容多但是中心点不明确，无法给观众们正确的引导，长期下去就会失去一部分新闻观众。

三、电视新闻导语写作的技巧与方法(一)坚持真实性的新闻导语播报在进行新闻导语编辑之初，就要先考虑观众的观看感受，新闻导语的创作一定要进行创新，用新颖的方式吸引观众眼球。

电视新闻和新媒体相比，前者更有权威性，更容易得到观众们的信服，因此新闻导语的制作首先要坚持真实性
原则，之后再进行形式上的创新。

例如在《阳朔法院干警再
获《科技日报》新闻报道优秀个人》新闻中的导语：“近日，
《科技日报》对2019年度新闻报道工作中成绩显著的个人进
行了通报表扬。

阳朔县人民法院干警龙昭昕再次被《科技日
报》评为“2019年度《科技日报》新闻报道优秀个人”称
号。

”首先来讲这是一个优良作风的新闻报道，观众在观看
之后会感受到社会的爱意和温暖，并且对社会产生强烈的信
任和依赖。

新闻导语坚持真实性原则，突出重点内容，播报
内容言简意赅，人们也更愿意去深入了解和观看。

(二)新闻导语突出最新时间之所以称之为新闻，从字面看突出其“新”，也就是时间的有效性。

因此在进行新闻导语编辑时，一些突发案件或者影响较大的新闻事件，导语中一定要突出时间，让观众观看后记忆深刻，感受新闻带来的价值。

例如在《印度洋海啸15
周年：20多万人罹难 幸存者难释怀》新闻中的导语：“中新网12月27日电 综合报道，12月26日，印度洋大海啸灾难发生满15年之际，成千上万人举行纪念仪式，缅怀20多万名罹
难者。

受灾国家如今改进了海啸预警系统，专家认为，
‘如今再发生像2004年那样的海啸不会再有那么多人罹难’”在这篇新闻报道的导语中，几乎整个事件中所有的受伤状况和人数等都进行了阐述，这是新闻中最重要的信息也是社会大众最关心的信息。

观众从新闻的导语中就能明白事件的严重性，从而引起观众对此事件的关注和进一步了解的欲望。

(三)利用新闻导语提问，引起读者兴趣生活化的新闻导语介绍可以将新闻呈现出来的氛围变得灵活，打破人们固有的对新闻稿件的想象，可以在短时间内将观众们带到新闻现场，增加观看体验，从而长时间无法忘记播报内容。

因此在进行电视新闻导语编辑的时候，可以利
收稿日期：2019-12-6
传播力研究 RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE
98 传播力研究 2020年1期用反问形式，从而成功吸引观众的眼光。

例如在《人民日报”中央厨房”同时斩获3个中国新闻奖，秘诀何在？》新闻的导语中：“过去几年，人民日报全媒体新闻平台(中央厨房)成为中国新闻奖的“得奖大户”。

在第二十九届中国新闻奖评选结果中，人民日报“中央厨房”又有3个融媒体作品获奖。

在这背后，隐藏着一支怎样“硬核”的融媒体制作团队？到底有啥获奖秘诀？传播君带你一探究竟。

”这样的新闻导语运用连续反问的方式将观众的好奇心一点点激发出来，在文字创作的过程中需要相关工作者进行分析和总结，不仅便于观众的理解还采用了新颖的创作
方式，非常“接地气”。

从一落笔就能感受到新闻内容的生活化，更加贴近社会观众的生活细节，在进行问题反馈的过程中巧妙地设置了玄机，让观众在接下来的新闻内容中一一探查。

既引起了观众的好奇心，又将新闻内容传达给大家并产生深刻的影响。

(四)新闻导语形象生动，贴近生活很多电视新闻导语为了强调新闻的真实性严肃性，在进
行新闻导语编写的时候，使用的词汇过于官方过于书面化。

但是相关人员需要注意的是，电视新闻节目除了人们通过画
面收看之外，还会通过声音来了解，这样过于官方的新闻播
报无法引起观众们的观看兴趣，甚至因为播报内容太过严肃没了了解下去的欲望。

所以在新闻导语编写中，有些词汇一定要口语化，贴近自然，让大众感受到新闻的生活化，拉近两者之间的距离。

在中华文化中，汉字有着非常大的魅力，因此在进行文字编写中，可以将一些词汇进行简单的修改，
从而将导语的内容变得朗朗上口，吸引观众的眼球。

比如将“气候”换成“天气”，将“立即”换成“马上”，将“必将”换成“一定会”，词汇的转变将内容呈现生活化，又或者将一些单音词换成双音词，给观众们留下足够的音波时长。

将“虽”换成“虽然”，“或”换成“或者”等，极大地提升了新闻播报的效果。

四、结语在信息科技快速发展的今天，利用电子产品获取信息已经成为人们日常的选择，但电视节目的存在仍然对人们的生活有着重大影响。

这就需要电视新闻把握好发展的角度，将电视新闻的导语写作质量提升起来，一个优秀的新闻导语需要简单明了言简意赅，同时还要将重要信息体现出来，让
观众和新闻播报者之间心领神会相得益彰。

从多方面提升新闻导语写作的技巧和方式，提升整体的新闻质量，让电视新闻的传播效果有强有力的体现，更好更全面地服务大众服务社会。

[1]陈健丽.浅析电视新闻导语写作的技巧与方法[J].当代电视,2019(5).[2]刘洋.浅析电视消息类新闻导语的写作技巧[J].媒体时代,2011(6).[3]兰杰.浅析电视新闻的导语写作技巧[J].新闻传播,2013(8).
[4]冯永军.电视消息类新闻导语写作的几个技巧[J].西部广播电视,2014(2).[5]穆丽红.试论电视新闻文字稿导语写作[J].新闻传播,2012(12).
3.采访专业度的变化事物是不断向前变化发展的，新闻媒体的发展亦是如此。

所以与新媒体时代一起发展的，应该是新闻工作者的专业度。

面对新媒体时代，新闻记者应该做到的是抓住机遇、迎接挑战，而非墨守成规或是随波逐流。

由于新闻媒体在时效性上无法与互联网传播相抗衡，那么新闻记者就应该在采访的专业度上与之形成强烈反差，提高公众对于新闻报道的关注度和信任度。

为此，新闻记者应提高专业技能，拓展专业知识，从而使自己具备更加灵敏的新闻嗅觉，从良莠不齐的信息中提取最真实有效的优质内容，随后做出采访，并在对收集到的材料进行全面梳理和深度剖析后，加入有自身思考和解释的内容，最终形成一篇体现新闻记者专业素养和职业价值的新闻稿件。

(二)采访思维的变化新媒体时代的新闻记者应该具有强烈的信念感，将采访工作做到全面、客观并具有发展性。

新闻记者在采访时应具备如下三种思维方式：1.立体化思维记者在进行采访时，应全面调动自己的感官去捕捉信息，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等一系列角度获取最真
实、最立体的内容。

如记者在采访某一突发事故现场时，可通过查看现场状况、倾听目击者的描述、触碰现场物品的方式获取信息，保证新闻报道的权威性和有效性。

2.动态化思维
传统记者的思维是静态化的，只是对采访得来的事件既定事实进行汇总，这样做出的报道是片面且没有发展性的。

新媒体时代的记者应该具备动态化的思维，在采访中全面分
析事件，将所有的细节联系起来，突出矛盾点，发掘事件中的社会价值，有层次、有逻辑地还原事件最真实的情况。

3.创造性思维
教师在教学时讲究“因材施教”，记者在针对不同的新闻事件和不同的受访对象，采取的方式和思维也应进行相应的调整。

在采访时坚持创造性思维，根据受访对象制定个性化的采访方式，从而得到更有新闻价值的信息；从采访内容中提取有效信息时也应打破思想禁锢，用更发散、更跳跃的思维分析信息，从而做出区别于普通新闻的、更有新意和价值的报道。

三、结语新媒体是时代发展的产物，虽然对传统新闻媒体产生了冲击，但也为其提供了新的机遇，注入新的活力。

新闻记者
目前的采访工作仍然存在很多问题，应总结经验教训，打破固有模式，为适应新媒体时代的发展做出改变。

新闻记者应增强危机意识，提升专业修养，坚守新闻工作者的职业
道德和职业规范，在新闻采访的过程中转变固有思维，寻找新的方式，全方位、多角度地收集有效信息，处处留心、多
多思考，为公众提供更及时、更专业、更有价值的新闻报道，满足人们日益增长的新闻需求，促进新闻媒体的长期、健康发展。

[1]任志飞.新媒体时代电视台记者采访方式创新研究[J].传播力研究,2017(12).[2]贾冽.新媒体时代新闻记者采访与写作方式的创新[J].传播与版权,2018(10).上接第96页。