2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能能力检测试卷A卷附答案

2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能能力检测
试卷A卷附答案
单选题（共45题）
1、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.指导
B.解释
C.引导
D.释义
【答案】 B
2、以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。

求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。

心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。

求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。

心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。

心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。

看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。

心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。

心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。

每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。

求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。

心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。

心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。

我只知道想那些不好的事情，不知道好好地分析一下，总是觉得自己不行，越想越自卑。

心理咨询师：我很高兴你的转变!你的出身虽然不如同事们，但是你工作勤奋、能力强，还是公司里的
标志人物，经常拿奖金，你的口才也不错，这些都是你值得骄傲的地方啊!求助者：嗯!我总是看到别人的长处，却看不到自己的长处，净盯着自己的短处，因而产生了自卑。

求助者的行为症状不包括（）。

A.注意涣散
B.工作无兴趣
C.厌食
D.社交问题
【答案】 A
3、案例三：
A.偏执
B.妄想
C.强迫
D.幻觉
【答案】 B
4、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
【答案】 B
5、案例三一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。

A.同学们过于敏感
B.紧张疲劳造成的反应
C.人际关系很紧张
D.人格稳定性发生了改变
【答案】 D
6、案例六：
A.实施对求助者的教育
B.启发求助者思考
C.按求助者的信念推理
D.改变求助者信念
【答案】 C
7、案例四：
A.情感丰富
B.情绪淡漠
C.情绪倒错
D.情绪低落
【答案】 C
8、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.内心苦恼
B.情绪低落
C.社交恐怖
D.食欲欠佳
【答案】 C
9、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（）
A.心理咨询收费
B.心理治疗收费
C.心理测验收费
D.药物治疗收费
【答案】 C
10、一般资料：求助者，女，23岁，护士。

A.咨询理论
B.咨询态度
C.咨询方法
D.咨询技能
【答案】 B
11、案例二：
A.理解求助者的感受
B.坦诚指出其存在的问题
C.对其处境表示同情
D.准确给予针对性的帮助
【答案】 A
12、案例三：
A.焦虑性神经症
B.恐怖性神经症
C.抑郁性神经症
D.强迫性神经症
【答案】 B
13、求助者，女性，42岁，自由职业者。

A.伤心的态度
B.过分概括
C.绝对化要求
D.糟糕至极
【答案】 C
14、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。

A.一般心理问题
B.神经症性心理问题
C.严重心理问题
D.精神病性障碍
【答案】 A
15、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。

A.咨询技巧
B.咨询策略
C.咨询关系
D.咨询过程
【答案】 C
16、关于本案例咨询方案的修改，看法正确的是（）。

单选
A.由求助者本人决定
B.方案不可改变
C.由上级咨询师决定
D.方案可以改变
【答案】 D
17、一般资料：求助者，女，35岁，会计。

A.浑身不舒服
B.担心不能治疗
C.做事没精神
D.担心自己有病
【答案】 D
18、案例一（43）：
A.暗示求助者把后果想得严重了
B.质疑求助者判断的准确性
C.请求助者思考自己的判断是否准确
D.引导求助者认清她的认知错误
【答案】 C
19、以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。

求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。

心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。

求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。

心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。

心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。

看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。

心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。

心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。

每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。

求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。

心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。

心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。

我只知道想那些不好的事情，不知道好好地分析一下，总是觉得自己不行，越想越自卑。

心理咨询师：我很高兴你的转变!你的出身虽然不如同事们，但是你工作勤奋、能力强，还是公司里的标志人物，经常拿奖金，你的口才也不错，这些都是你值得骄傲的地方啊!求助者：嗯!我总是看到别人的长处，却看不到自己的长处，净盯着自己的短处，因而产生了自卑。

求助者心理问题的最主要原因是（）。

A.出身于农村
B.没有男友
C.认知评估偏差
D.能力差
【答案】 C
20、一般资料：求助者，男，19岁，军人。

A.咨询技巧
B.咨询关系
C.咨询策略
D.咨询过程
【答案】 B
21、一般资料：求助者，女，40岁，已婚，职员。

焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。

A.建立积极认知
B.寻找生物学原因
C.明确心理学原因
D.健全健康人格
【答案】 A
22、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.绝对化要求
B.过分概括
C.反黄金规则
D.糟糕至傲
【答案】 A
23、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.解决儿子恋爱问题
B.改善情绪症状
C.尽快恢复生理功能
D.矫正行为偏差
【答案】 B
24、案例二
A.生物学因素
B.求医结果
C.社会性因素
D.认知偏差
【答案】 B
25、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。

A.冲击疗法
B.模仿疗法
C.认知行为疗法
D.求助者中心疗法
【答案】 C
26、案例五：
A.不敢在窗边站
B.不能到商店购物
C.不敢去看电影
D.不甘心失去机会
【答案】 D
27、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。

A.生活难以自理
B.做事犹豫不决
C.工作消极被动
D.回避社交活动
【答案】 C
28、造成该求助者心理问题的生理原因是（）。

单选
A.青春期
B.工作压力
C.内分泌失调
D.对异性的爱慕
【答案】 D
29、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。

A.根据自身经验
B.建议离婚
C.尊重求助者的决定
D.建议修好
【答案】 C
30、案例八：
A.通过改变思维进而改变认知
B.是短期和教育性咨询
C.求助者与咨询师是合作关系
D.是长期和启发性咨询
【答案】 D
31、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。

A.合理情绪疗法
B.厌恶刺激疗法
C.求助者中心疗法
D.冲击疗法
【答案】 A
32、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。

A.编讲故事
B.想象
C.出现妄想
D.幻觉
【答案】 D
33、案例四：
A.焦虑性神经症
B.抑郁性神经症
C.恐怖性神经症
D.强迫性神经症
【答案】 C
34、根据案例材料，回答题
A.治疗性会谈
B.咨询性会谈
C.应急性性会谈
D.鉴别性会谈
【答案】 D
35、案例一（43）：
A.暗示求助者把后果想得严重了
B.质疑求助者判断的准确性
C.请求助者思考自己的判断是否准确
D.引导求助者认清她的认知错误
【答案】 C
36、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.困惑
B.思考
C.阻抗
D.情绪
【答案】 B
37、贝克理论的三个重要概念中包括（）。

A.共同感受
B.规则
C.选择性概括
D.A和B
【答案】 D
38、求助者中心疗法的哲学理论基础是（）。

单选
A.结构主义
B.人本主义
C.完美主义
D.机能主义
【答案】 B
39、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。

A.抑郁
B.焦虑
C.恐怖
D.强迫
【答案】 B
40、一般资料：杨某，女，16岁，学生。

A.被害妄想
B.钟情妄想
C.夸大妄想
D.自罪妄想
【答案】 A
41、案例四：
A.均匀的
B.最大的
C.变化的
D.最小的
【答案】 A
42、案例二：
A.矫正偏执人格
B.缓解情绪困扰
C.改变错误认知
D.改善躯体症状
【答案】 C
43、“别人说话，她会说别人在骂她。

”梁某表现的症状是（）。

单选
A.物理影响妄想
B.夸大妄想
C.关系妄想
D.特殊意义妄想
【答案】 C
44、案例一：
A.存在且有效
B.不存在
C.存在但不良
D.无法判定
【答案】 C
45、案例六
A.半夜突然醒来
B.无特殊诱因
C.曾患胆囊炎
D.父亲心脏病去世
【答案】 B
多选题（共20题）
1、一般资料：求助者，女性，35岁，教师。

A.一般心理问题
B.躯体疾病
C.严重心理问题
D.精神疾病
【答案】 BD
2、一般资料：求助者，廖某，女性，26岁，某外企翻译。

A.设身处地的理解
B.坦诚地交流
C.表达无条件积极关注
D.积极引导
【答案】 ABC
3、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。

A.自我开放技术
B.情感表达技术
C.内容表达技术
D.影响性概述
【答案】 AB
4、案例四：
A.暴露疗法
B.想象冲击疗法
C.阳性强化法
D.认知行为疗法
【答案】 ABD
5、案例一（16）：
A.对求助者心理问题有准确判断
B.没有根据和理由进行推测
C.没有倾听就急匆匆地下了结论
D.对人际交往的合理解释
【答案】 BC
6、从测验的结果来看，本案例中可筛查阳性的因子是（）。

多选
A.恐惧
B.躯体化
C.人际关系敏感
D.抑郁
【答案】 BCD
7、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

A.思维敏锐
B.个性偏执
C.富于幻想
D.追求完美
【答案】 BD
8、案例八：
A.咨询师提问要宽泛
B.引出求助者隐藏的问题
C.谈话内容应该具体
D.引导求助者来体验反省
【答案】 CD
9、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.焦虑情绪
B.刻板行为
C.恐惧情绪
D.强迫行为
【答案】 AD
10、案例一：
A.内心冲突
B.失去经理职务
C.竞争失败
D.人际关系一般
【答案】 BCD
11、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.开放式提问
B.直接提问
C.封闭式提问
D.间接提问
【答案】 AB
12、梁某的行为包括（）。

多选
A.伤害行为
B.恐惧行为
C.强迫行为
D.冲动行为
【答案】 CD
13、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（）。

多选
A.间接询问
B.确认式提问
C.开放式提问
D.封闭式提问
【答案】 ACD
14、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

A.鼓励情绪宣泄
B.修正非理性信念
C.建立理性信念
D.改变求助者处境
【答案】 BCABC
15、案例七：
A.主观推断
B.选择性概括
C.过度概括
D.夸大或缩小
【答案】 ABCD
16、以下对神经症的说法正确的是（）。

多选
A.神经症病人会有精神痛苦
B.无意识的心理冲突
C.没有器质性病变作为基础
D.具有持久性
【答案】 ACD
17、MMPI施测的主要形式有（）。

多选
A.询问式
B.卡片式
C.手册式
D.问卷式
【答案】 BC
18、引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括（）。

多选
A.性格内向
B.被同事取笑
C.工作紧张
D.公司换领导
【答案】 BCD
19、案例一（52）：
A.人是完全可以被信赖的
B.人自己可以解决自己的问题
C.人具有自我成长的能力
D.人自己无法解决自己的问题
【答案】 ABC
20、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.模仿法
B.合理情绪疗法
C.厌恶疗法
D.系统脱敏疗法
【答案】 BD
大题（共12题）
一、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。

案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。

但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。

地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。

失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。

儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上，那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。

想到这些我更痛苦。

我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想割儿子，晚上无法入睡。

内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。

现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是杠械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。

自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有IO年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。

求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动扳房。

查看材料心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。

【答案】
二、案例二一、一般情况求助者：王某，女，18岁，北京市某重点中学高中三年级学生。

二、求助者自述主诉：紧张，害怕，注意力不集中，伴有睡眠障碍4个月。

个人陈述：我是一名高中生，还有几个月就要高考了，可是我越来越害怕考试，每天从家里出来都觉得非常紧张，我平时学习很刻苦，学习成绩在班里一直名列前茅，老师对我抱有很大的希望，说只要发挥正常，考上重点大学是没有问题的，我家邻居都知道我学习不错，都以我为榜样教育自己的孩子。

可是我越来越害怕考试，不是成绩不好，即使考试成绩好，我也认为是别人没考好，不是自己真正学好了。

最苦恼的，最着急的是现在上课不能集中精力，有时会觉得脑子里一片空白，别人都能百分百的集中精力，而我却不能，这样下去，成绩就会很快滑落下去，将来也考不上大学了，一想到这件事我心里就特别难受，白天晚上都在想，所以晚上怎么也睡不着，白天没精神，注意力就更难集中了，我都快烦死了。

三、咨询师观察了解到的情况求助者由母亲陪伴而来，咨询时很紧张，并顾虑重重，一直低着头，说着说着哭了起来。

从其母亲处了解到：求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架，二叔家比自己家有钱，认为奶奶嫌家里穷而偏向二叔家。

父母亲都是高中毕业，没什么本事，父亲是普通工人，母亲下岗在家，因为没钱送礼，再就业的机会被别人抢去了，家里确实挺困难的，父母从小就教育她今后一定要争气，将来必须上大学。

求助者很懂事、很要强，常说一定要考上大学，学金融专业，将来多挣钱孝敬父母。

最近发现她回家后，脾气特别大，总爱发火，有时还自己哭。

求助者从小性格很内向，很少和别的同学来往，没有什么朋友，只是安心在家学习，因此学习成绩特别好。

四、心理测验结果焦虑自评量表测试结果：SAS标准分80分。

依据以上案例，回答以下问题：对该求助者诊断的依据是什么?
【答案】对该求助者诊断的依据如下：1．根据病与非病的三原则，该求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。

2．根据求助者紧张、害怕、注意力不集中等心理问题持续时间较长，为4个月，已经出现泛化及回避，已经影响了社会功能，已经不属于一般心理问题的范畴，所以考虑诊断为严重心理问题。

3．心理测验的结果支持本诊断。

4．最终诊断：严重心理问题。

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三、案例二一、一般情况求助者：王某，女，18岁，北京市某重点中学高中三年级学生。

二、求助者自述主诉：紧张，害怕，注意力不集中，伴有睡眠障碍4个月。

个人陈述：我是一名高中生，还有几个月就要高考了，可是我越来越害怕考试，每天从家里出来都觉得非常紧张，我平时学习很刻苦，学习成绩在班里一直名列前茅，老师对我抱有很大的希望，说只要发挥正常，考上重点大学是没有问题的，我家邻居都知道我学习不错，都以我为榜样教育自己的孩子。

可是我越来越害怕考试，不是成绩不好，即使考试成绩好，我也认为是别人没考好，不是自己真正学好了。

最苦恼的，最着急的是现在上课不能集中精力，有时会觉得脑子里一片空白，别人都能百分百的集中精力，而我却不能，这样下去，成绩就会很快滑落下去，将来也考不上大学了，一想到这件事我心
里就特别难受，白天晚上都在想，所以晚上怎么也睡不着，白天没精神，注意力就更难集中了，我都快烦死了。

三、咨询师观察了解到的情况求助者由母亲陪伴而来，咨询时很紧张，并顾虑重重，一直低着头，说着说着哭了起来。

从其母亲处了解到：求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架，二叔家比自己家有钱，认为奶奶嫌家里穷而偏向二叔家。

父母亲都是高中毕业，没什么本事，父亲是普通工人，母亲下岗在家，因为没钱送礼，再就业的机会被别人抢去了，家里确实挺困难的，父母从小就教育她今后一定要争气，将来必须上大学。

求助者很懂事、很要强，常说一定要考上大学，学金融专业，将来多挣钱孝敬父母。

最近发现她回家后，脾气特别大，总爱发火，有时还自己哭。

求助者从小性格很内向，很少和别的同学来往，没有什么朋友，只是安心在家学习，因此学习成绩特别好。

四、心理测验结果焦虑自评量表测试结果：SAS标准分80分。

依据以上案例，回答以下问题：怎样和该求助者商定咨询目标?
【答案】和该求助者商定咨询目标时，应注意：1．首先向该求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则。

2．根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体(量化)的、可行的、可评估的、双方接受的及多层次统一的等项内容逐一商定。

3．咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。

4．当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。

5．咨询师应对咨询目标进行整合。

6．最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。

7．咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。

四、一般情况：求助者，女，21岁，学生，相貌出众，因害怕异性的身体接触前来咨询。

求助者自述：我无法与男生交往，我害怕被男生拥抱，只要一提到要和我拥抱，我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张。

我也曾经暗下决心，不害怕，但是屡屡受挫。

因而十分沮丧。

旷日持久，便自卑自怜，甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊。

去年考上某大学，先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手。

我已经到了结交男朋友的年龄，父母也经常问起，我现在感觉对爱“无能”，没有过性生活经历。

与异性相处时，通常感受到压力。

希望您能帮助我。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者的表现有礼貌，表情羞愧。

喜欢白色、粉红色衣服。

喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友。

求助者父母都是知识分子，独生子女，她自幼懂事听话，不爱多讲话，只有少数女同学可以谈心。

母亲(三年前去世)对她很严厉，也很爱她。

高中以后，当有陌生人在聊天的场所，感到很闷，几乎不出声，除非他们主动问她。

和熟悉的人聊天，很健谈。

心理咨询师通过咨询过程了解到。

在求助者12岁的一个夏天，求助者在学校窗台望景，当时学校放假了，教室和校园里没有人，班里有个男孩子过来和她聊天，突然搂住她乱摸，强行吻她，求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去，他顿时喘不过气来就放开了，上衣已经被他解开了。

她吓得浑身发抖，就奋力逃跑，当时学校微机室房开着，里面有学习的学生，跑到那里，他才走掉。

后来那段时间无论是谁，哪怕是爸爸拍她一下，她都吓得直哆嗦。

别人总说她是个“胆小鬼”。

15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景，吓得抖个不停。

经心理咨询师的帮助,求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧。

请依据以上案例，回答以下问题：查看材料实施厌恶疗法应当注意哪些
【答案】厌恶疗法是用令人厌恶的刺激抑制或清除不良情绪反应及与之有关的适应不良行为的一类行为治疗方法。

实施厌恶疗法应当注意的事项主要有：①不具备使用条件的咨询机构或个人，不可采用厌恶疗法。

厌恶刺激应该具有足够的强度，但是作为一种医疗措施，它又必须是无害的，起码是安全的。

所以厌恶疗法必须在严格控制下使用；②如果采用厌恶疗法，求助者与咨询师一定要签订知情同意书；③靶症状要单一而且具体。

例如一位酗酒成瘾者要求戒酒，尽管他同时还有吸烟等不良嗜好，咨询师只选择饮酒行为作为靶症状，这称为症状单一。

而且必须针对他最常饮用的某种酒，即一定的酒精浓度和一定的量,这称为具体。

另外，动作单一而具体，才便于培养和建立条件反射。

例如人们饮酒时常常边喝酒边吃菜，治疗时要注意把非靶症状的行为剔除，只让喝酒，不让吃菜。

否则针对喝酒的厌恶治疗会株连到吃菜，以致治疗后吃菜时也产生厌恶反应；④厌恶体验与不良行为应该是同步的。

但不是每种刺激都能立即产生厌恶体验的，时间要控制准确。

五、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。

案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。

但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。

地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫.家人.同事，不知哪来的力量，在几乎不吃.不喝.不睡的情况下坚持了下来。

失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。

儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。

那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。

想到这些我更痛苦。

我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。

内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。

现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。

自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。

求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。

请依据以上案例，回答以下问题：请依据以上案例，回答以下问题：一、针对该求助者还需了解哪些资料?(10分)二、对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由?(30分)三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类?(10分)四、灾难综合征的阶段及其特点是什么?(10分)五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定?(10分)六：本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么?(10分)
七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。

(10分)
八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么?(10分)。