2023年全国职业院校智能制造技术应用赛题

2023年全国职业院校智能制造技术应用赛题
一、赛题背景
随着国家智能制造战略的实施和产业转型升级的推进，智能制造技术
已成为当前制造业发展的关键驱动力。

为促进职业院校学生在智能制
造领域的学习与实践，提升其技术应用能力和创新意识，2023年全国职业院校智能制造技术应用赛事将面向全国各职业院校开展。

二、赛题目标
本次赛事旨在通过比赛形式，引导职业院校学生深入理解智能制造技
术的应用，提高其整体技术水平和团队协作能力，培养学生的创新精
神和解决问题的能力，帮助学生更好地适应未来智能制造的发展趋势。

三、赛题内容
1. 智能制造系统集成与优化
参赛队伍需设计并实现一个基于传感器、执行器、控制器、通信网络
等技术的智能制造系统，实现自动化生产与优化调度，提高生产效率
和产品质量。

2. 工业机器人应用
参赛队伍需设计并实现工业机器人在制造过程中的灵活应用，包括但
不限于装配、搬运、焊接等工艺，要求机器人能够实现智能识别、路
径规划、协作作业等功能。

3. 智能制造数据分析与决策
参赛队伍需基于智能制造生产过程中的数据，运用数据分析技术和决
策模型，实现生产过程的监控与优化，提高生产过程的可靠性和稳定性。

4. 智能制造安全保障技术
参赛队伍需设计并实现智能制造安全保障系统，包括但不限于安全监控、突发事件处理、人机协作安全等技术，确保智能制造过程中的安
全生产。

四、赛题形式
1. 阶段答辩评比
参赛队伍需按照赛题要求，在规定时间内完成项目设计与实现，并在
现场答辩环节对评委进行项目介绍和演示，评委将根据项目的创新性、实用性、技术水平和团队合作能力进行评分。

2. 现场技能竞赛
参赛队伍将按照现场指定的任务，进行技能竞赛，测试队员在智能制
造技术应用方面的实际操作能力和解决实际问题的能力。

3. 创新设计赛
参赛队伍将提交智能制造技术应用创新设计方案，评委将根据方案的创新性、实用性、可行性等方面进行评比。

五、赛题要求
1. 报名参赛队伍需为全日制在校学生组成的团队，每队成员不少于3人，至多不超过5人。

2. 参赛队伍需确定指导教师一名，指导教师需为学校正式教师，并具备相关技术背景和指导经验。

3. 参赛队伍需按期完成并提交赛题要求的项目设计与实现，并严格遵守比赛规则和组织要求。

4. 参赛队伍的项目设计与实现需具有自主创新性和技术可行性，不得侵犯他人知识产权和商业机密。

六、总结
智能制造技术是当前制造业发展的重要趋势，培养在校学生在智能制
造领域的应用能力和创新意识，对于推动国家制造业转型升级、提高人才培养质量具有重要意义。

2023年全国职业院校智能制造技术应用赛事将为参赛队伍提供一个展示自己技能和交流学习成果的评台，也将为智能制造领域的人才培养和技术创新贡献力量。

相信通过本次赛事的举办，能够激发更多职业院校学生的学习热情，推动智能制造技术的应用与发展。