城市的标识2课件

品读第8自然段
作者张抗抗19岁就离开了自 己的家乡杭州市，来到了北大荒 支青，家乡的香樟树，常常萦绕 在自己的梦想之中，当她回到家 乡，在街角那儿，发现这杭州市 的标识。
那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深 黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树 叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子， 一阵若有若无的香气淡淡的袭来……
学习目标
•读准“识、模 、劲”等多音字和词语，积累好词佳句。 •能品味语句，读懂课文内容，体会作者的情感和见解。 朗读，并背诵第12自然段。 •领悟作者的表达方法并学习应用。
同学们，当你看到“城市”这个词语， 你
的眼前浮现什么样的情景。
繁华的城市
繁华的城市
繁 华 的 城 市
繁华的城市
什么是标识？
如何划分段落？
1-6段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。
7-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。
16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及 作者对自然界的崇尚。
请大家就来默读课文第一部分1——6自然段， 把你感触深或是有疑问的句子多读一读，想一想。
我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。
遒 劲 伸 展
杭州西湖边的香樟树
宽 大 茂 密
上海道路两旁的法国梧桐来自宽 大 茂 密上海道路两旁的法国梧桐
广州的榕树
婀 娜 苗 条
海口椰树
挺 拔 苍 劲
长春油松
玲 珑 精 致
新疆喀什圆冠榆
秀 气 坚 韧
北京国槐
大家快速浏览课文7－12自然段，找找什么才 是作者眼中城市的标志？
作者为什么把树称为”城市的标识“？ 你能用自己的话说说原因吗？
标识，是指用来辨认识别事物的标志。
作者在本文中把树当做一座城市的标识，其 作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和 号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与 人和谐共存，共同发展。
请打大家打开语文书，自读课文，遇到的生 字想办法解决，并边读边勾画本课的四字词语。
请同学一起交流你找到的四字词语。
阅读课文，思考文章 主要讲了那些内容，
动笔练习写排比句
我们的城市和城市，就像“克隆”的弟 兄，到处是……，到处是……，到处是……。 树带给我们……，带给我们……，带给我 们……，是我们的城市不可替代的标识。运 用排比的方法，结合学习感受写一段话。
作业布置
• 作者提出了树是城市唯一的标志、灵魂的观点，你们有 什么想法？小组进行讨论、交流。 • 结合讨论情况，寻找家乡自己的标识，并写下来。