部编版五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》PPT说课教学电子课件

感觉冬阳温暖－－想替骆驼剪毛 夏日不见骆驼－－追问骆驼去处
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“爸，什么叫做贼？” “贼？”爸爸奇怪地望着我，“偷人东西的就叫贼．” “贼是什么样子？” “人的样子啊！一个鼻子两眼睛．”妈回答着，她也奇怪地 望着我，“怎么问起这个来了？” “随便问问！” 我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去， 屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔．” 我忍不住又问妈妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？” “把那些东西卖给专收贼脏的人．” “收贼脏的人什么样儿？” “人都是一样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不 是．” “你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”
骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。 头小，颈长，体大，毛褐色。眼 为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长， 二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。 尾细长，尾端有丛毛。背有一或 两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室， 第一胃附生20—30个水脬，作贮 水用，故善耐饥渴。性温驯而执 拗，食粗草及灌木。能负重远行， 号称“沙漠之舟”。寿命约30年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非 洲北部；双峰驼产于我国及中亚 细亚，还有野生的，体较大，四 肢较短。
1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关 注，想象课文描写的童年生活画面。
2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理 解，体会作者对童年生活的怀念之情。
3.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句 子。课余，有兴趣的同学可以读读小说 《城南旧事》。
毡 （z
（毡帽）
卸 （xiè） （卸货）
咀 （jǔ） （嚼）
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下， 在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁 边静静地看着。）
这个题目把三种事物编织在一起，充满 诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人 都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠 收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!
Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．”
Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
自学提示：
１、借助文中的注音和工具书把课文读正确、读流利．画出 不理解的词语．
２、思考： 作者回忆了童年生活中的哪几个片段，这些片段 分别在课文中的哪些自然段中？
林海音(1918—2001)原名林含英，原籍台湾省苗 栗县。1918年3月18日生于日本大阪。5岁时随父 母由台湾迁居北京城南，19岁时担任《世界日报》 记者，1948年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人 口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的 《城南旧事》一书，深得读者喜爱，后改拍成同 名电影，还改编成了儿童连环画。1990年、1993 年两度回到北京，为两岸文学交流默默地话集》等。
一、标注拼音。
搜. 索 （
）
露. 馅 （ xiàn ）
欺.. 诈 （qī z ）
发. 怔 （ z ）
.
二、选择自己喜欢的句段背诵。
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记 忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作 家．她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随 父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台 湾．林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成
６．冬阳·童年·骆驼队
学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃
感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼
• 品读：
夏天过去，秋天过去，冬天 又来了，骆驼队又来了，童年却 一去不还了．冬阳底下学骆驼咀 嚼的傻事，我也不会再做了．
６．冬阳·童年·骆驼队－－对童年生活无限念
学骆驼咀嚼 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃－－想到在寂寞的旅途中增加情趣
圣
我会写
笔顺 组词 神圣 圣人 圣代
造句： 它被民众认为是神圣 的。
xiàn
馅
我会写
笔顺
组词 馅饼 肉馅 露陷
造句： 这家的馅儿饼很好吃 。
轰
我会写
笔顺
组词 轰鸣 轰动 轰响
造句： 一声轰鸣,敌机在空中 爆炸了。
kān
堪
我会写
笔顺
组词 难堪 堪称 不堪 造句： 这件事情让他感到
很难堪。
z
诈
思考讨论
主人公为什么被称为“刷子李”？
这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行 有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天 津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张 ；有个姓刘的风筝做得特别好的，就叫他——风筝刘， 又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好， 人们就称他为刷子李。
作者童年那段日子显然永远留在她 的记忆中，让她怀念不已，让她回味不 已。在回忆中，发现童年的一切，并没 有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声 仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心 头出现。
作者以朴实纯真的笔调，梦境般 的语言，把我们带到一个特定的环 境，去看一个孩子童年的侧影，其中 景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队 是留在作者童年里鲜明的记忆，它们 脖子上的铃声，则是童年中美妙的音 响。就在这种淡淡的回忆中，我们真 切地看到了作者对童年的魂牵梦萦， 对早已走远的童年的依依流连。
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音 女士童年记忆最深刻的一个画面。林海 音是我国现代著名作家。她原籍台湾， 1918年出生于日本，童年时随父母回国 住在北京城南，1948年举家迁回台湾。 林海音女士根据在北京生活的点点滴滴 写成了《城南旧事》一书，深受读者喜 爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是 《城南旧事》这本书的序言。
②夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”
这句话显然问得没头没脑，所以妈妈 才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话， 才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现 出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼 的事情，所以情不自禁地把心里想的问题 问了出来。
③夏天过去，秋天过去，冬天又 来了，骆驼队又来了，童年却一去不 还了。
造句： 师傅领进门,学艺在 自身。
fú
袱
我会写
笔顺
组词 包袱 袱子 腰袱
造句：模拟的成绩一定不要成 为包袱。
桶
我会写
笔顺 组词 木桶 水桶 铁桶 造句： 张三出去拎水桶了。
z
障
我会写
笔顺
组词 保障 故障 障碍 造句： 没有医疗,人的健康就
无从保障。
z
芝
我会写
笔顺
组词 芝麻 灵芝 芝士
造句： 不要捡了芝麻丢了西 瓜。
毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 棉袄 寂寞 袍子 傻傻
毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻
反穿大羊皮：过去人们穿的 羊毛朝外的一种皮袄。
重临： 重新到来。
自由读课文，看看课文以什么顺 序记叙了作者的童年生活？
作者回忆了童年生活中的哪几 个片断 ？
（1）看骆驼咀嚼。 （2）看骆驼脱皮毛。 （3）关于铃铛的遐想。 （4）怀念骆驼队。
了《城南旧事》一书，深受读者喜爱．《冬 阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这 本书的序言．
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．
寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味．
Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
我会写
笔顺
组词 诈骗 欺诈 敲诈 造句：近几年,经济诈骗的案子
时有发生。
niē
捏
我会写
笔顺
组词 扭捏 捏泥 捏造 造句： 捏造事实诬陷他人,是
违法的行为。
z
怔
我会写
笔顺
组词 发怔 愣怔 惊怔 造句： 他坐在那发怔好一会
儿了。
思考讨论
通读全文，说说文章讲了一件什么事。
本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题，借一 件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。
人教部编版·五年级（下册）
14刷子李
第1课时
学习目标
1.学习本课“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱” 等15生 字，理解词语在句子中的意思。（重点）
2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解一位普通的手艺人高超的 技艺。（难点）
同学们，大千世界，无奇不有。 天津作家冯骥才写的《俗世奇人》共 收录了民间二十位奇人， “刷子李”就 是其中的一个。
①那样丑的脸，那样长的牙，那
样安静的态度。它们咀嚼的时候，上 牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里 冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大 容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的 骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看 这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的 脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大 鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着， 自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它 们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是 一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上， 孩子天真的神态也展露无遗。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
我会认
jiāng fù
浆傅
fú
z
袱蘸
xiàn z
z
馅 诈怔
多音字
（z
怔
（z
我会写
浆傅 袱桶障 芝圣 犯 馅轰 堪 诈傻 捏怔
jiāng
浆
我会写
笔顺
组词 原浆 琼浆 浆液 造句： 这种酒真好喝,好像琼
浆玉液一般。
fù
傅
我会写
笔顺
组词 师傅 傅导 傅粉
暑去寒来，骆驼队来了又走了，走 了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去 了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。 这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋， 我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流 逝、物是人非的感叹。
④我默默地想，慢慢地写，又 看见冬阳下的骆驼队走过来，又听 见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。