“双导”工作在图书管理中的作用
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导’ ’ 工作 在 图书管 理 中的作 用
固 谢 芳红
（ 南工程 学院 。 南 湖 湖
【 摘
湘潭
４ １０ １ １ ４）
要 Ｊ“ 导 ”工 作 不仅 在 图书 馆 现 代 化 的管 理 和 服 务 育人 方面 发 挥 着 重 要 的作 用 ，而 且 对馆 员也 具 有 双
潜化效应。
【 关键 词】 “ 导借 ” 作 用 ： “ 读” 作 用 ：潜 化 效 应 导
ａ ｄＵｒ ｒ ｋ ｅ．Ｐ ｉｉｇｔｅＬ ｓ ｌ ｅＰ ｓ ｌ ｅ ｔ ｒ【Ｊ ｒ ｇ ｅｓ ｎ ｓ ｉ ｎ ｒ ｒｃｎ ａ ｔ ｅｉ ｔ ｏ ｔ ｃｏ Ｊ．Ｐ ｏ ｒｓ Ｔｎ ｈ Ｍｉ ｎｈ ａＳ ｔｗａｄＬ ｂ ｒ ｌ ａｉｎｏ ｔｅ ｏ ｔＩ ｎ ｅ ｉｅｙＳ ｃｏ ０ ６（ ） ４ ．６ ｏ ｒ ｉｅ ａｉ ｔ ｚ ｏ ｆｈ Ｐ ｓａ ａ ｄＤ ｌ ｒ ｅ ｔ ￣２ ０ ２ ：２ ９ ２ ７ ｖ
多 计 算 普 遍 服 务成 本 的 方 法 。 断 是 邮政 部 门常 见 的 市场 结 垄 构 ， 求 多 元化 导 致 无 法 统 一 成本 计算 的方 法 。本 文 比较 了 需 各 国 邮政 普 遍 服 务 的范 围 、质 量和 定价 ， 析 了 各 国 普遍 约 分
束的强度 ， 借助坐标系和理论分析方法 ， 交叉比较 了普遍服 务 约 束和 所 有 约 束 。本 文 并未 考 虑 地 理 、人 口、 交通 水 平 、
较 中 ，一 国 立 方 体 体 积 较 大 不 代 表 其 普 遍 服 务 成 本 一 定 更 高。 因为 地 理 、 通信 数 量 和 竞 争 程度 都会 影 响 普 遍 服 务成 本 。 ２ ．理 论 分析
【］Ｃ ｏ ｅ Ｌ．Ｆｏｈ ｌ ｄＡ．Ｐ ｒｏ． ｌｃ ｔ ｎａｄＦ ｄｎ ３ ｈｎ 。 ｌ ｅａ ｃ ｎ ｅｒｔ Ａｌ ａｉ ｎ ｏ ｏ ｎ ｕ ｉｇ ０ ｎｖｒａ ｅｖｃ ｌ ａｉｎ ｍｐ ｔｉｅＮｅｗｏｋＭ ａｋｔ【Ｊ ｆＵ ｉｅ ｌ ｒｉｅＯｂｉ ｔ ｓｉ ａＣｏ ｅｉｖ ｔ ｒ ｒ ｅ Ｊ． ｓ Ｓ ｇ ｏ ｎ ｔ
投递约束等 因素 。 ＠
质
参考文献：
ｆ］Ｘａｉｒ 】 ｖｅ Ａｍｂｏｉｉ ｒｓｎ Ｕｎｖ ｒａ Ｓ ｒｉ ｂｉａ ｏ ｓｉ ｅＰ ｓ ｌ ｉｅｓｌ ｅｖｃ Ｏ ｌ ｔ ｎ ｔ ｏｔ ｅ ｇｉ ｎｈ ａ Ｓ ｃｏ ｃ ｎ ｍｉ ａｎｎ ｓｒｍ ｒｓ— ｕ ｔ ｍｐ ｒ ｏ【ＪＰｏ ｒｓ ｅｔｒ ｏ ｏ ｃ Ｅ Ｌｅｒｉｇ ｏ Ｃ ｏｓＣｏｎｒ Ｃｏ ａｉ Ｊ． ｒｇｅｓ ｆ ｙ ｓ
普遍 服 务 约束
量
ｔｗａｄＬ ｂ ｒ ｌ ａ ｉｎｏ ｔｅ ｏ ｔｌ ｎ ｌ ｅｙＳ ｃｏ ． ０ ６ （ ） ３ ３ ． ｏ ｒ ｉｅａ ｉ ｔ ｆ ｓ ｄＤｅｉ ｒ ｅ ｔ ｒ ２ ０ ２ ：２ ．９ ｚ ｏ ｈ Ｐ ａａ ｖ
［】 ｄｉ ｅｉｂｒ ， ｔ ｉｓ ｉｇｒＢｅｔｒｅｌＤａ ｉ Ｋｒｈｎ Ｕｈ ２ Ｃ ｔ ｌ ｅｔ Ｍａｔ ａ Ｆｎ ｅ， ａ Ｆｉｄｉ ｎｅ ｄ ｅ ｂ ｌ ａＦ ｓ ｏ ｈ ， ｌ
实线立方体为普遍服 务约束 ， 虚线为所有服务约束。较 之 普 遍 服 务约 束 的 基 础性 作 用 ，所 有 服 务约 束服 务 范 围 广 ， 质量水平，价格较高，故约束力较强，企业成本较高。立方 体 体 积 与成 本 的定 量 关系 不 属 于 本 文 的研 究 范 畴 。 跨 国 比 在
高校 图 书馆 被 视 为 学 生 的 “ 二 第 课 堂 ” 培养 大 学 生 的 综合 知 识 的 摇 ，是 蓝 。 图 书 馆 服 务 质 量 的 好 坏 ， 与 馆 员 的整 体 素 质 ， 业 水平 是分 不 开 的 ， 专 特 别 是 “ 导 ” 工 作 在 读 者 的 服 务 工 作 双 中尤 为 重 要 。 所 谓 “ 导” 指 的是 导 借 和 导 读 ， 双 是 指 图书 馆 利 用 馆 藏 文 献 资源 ， 宣传 媒 体 指 导 读 者借 什 么 书 ， 什 么书 ， 读 多 读 书 ，读 好 书 ， 引 导他 们 利 用 图 书馆 搜 集 查 找 文 献 的 能 力 ，提 高 他 们 的情 报 意 思 ，补 充 和 延 伸 他 们 课 堂 外 的知 识 ，扩 大 他 们 的 知 识 面 ，对 学 生 以后 步入 社 会 打 下坚 实 的基 础 。 导 借 ” 的作 用 １ ．减少读 者盲 目选 书的误 区，搞 高馆 藏 的 利 用 率 高 校 图书 馆 是 书 籍 的海 洋 、信 息 的宝库，它拥有图书信息资料的多少， 直 接 影 响 着 高 校 教 育 教 学 、科 学研 究 的 质 量 ，也 常 被 视 为 观 察 和 衡 量 一所 高 校 水平 高低 的窗 口和 标 志 。 以 ， 所 各 高 校 图 书馆 普 遍 设 有 采 编 部 、期 刊 部 、 阅 览 部 、 电子 信 息 部 等 ，用 了大 量 人 来 丰 富 馆 藏 的 图书 信 息 资 源 。 图 书 馆 吸 取 和 借 鉴 了超 市 的全 开 架 管 理 方 式 ，全 开 架 开 放 ，但 这 么 多 的 信 息 资 源 ， 并 没 有 被 学 生 很 好 的 利 用 ， 他 们 中 的 大 多 数 人 ，对 图 书 信 息 了解 不 够 ， 走 进 开 架 书 库 ， 常 常 是 很 盲然 的，又 不向管理员咨询，怕遭 到 拒 绝 ， 以致 难 以 借 到 真 正 与 专 业 关 系 密 切 ， 质 量精 品 图书 和 经 典 名 著 。 高 乱 架 现 象 也尤 为 明 显 通 过 导 借 工 作 的 开 展 ，可 以减 少读 者 盲然 选 书 的 误 区 ，通 过 管 理 人 员 的过 问和 引 导 。 加
固 谢 芳红
（ 南工程 学院 。 南 湖 湖
【 摘
湘潭
４ １０ １ １ ４）
要 Ｊ“ 导 ”工 作 不仅 在 图书 馆 现 代 化 的管 理 和 服 务 育人 方面 发 挥 着 重 要 的作 用 ，而 且 对馆 员也 具 有 双
潜化效应。
【 关键 词】 “ 导借 ” 作 用 ： “ 读” 作 用 ：潜 化 效 应 导
ａ ｄＵｒ ｒ ｋ ｅ．Ｐ ｉｉｇｔｅＬ ｓ ｌ ｅＰ ｓ ｌ ｅ ｔ ｒ【Ｊ ｒ ｇ ｅｓ ｎ ｓ ｉ ｎ ｒ ｒｃｎ ａ ｔ ｅｉ ｔ ｏ ｔ ｃｏ Ｊ．Ｐ ｏ ｒｓ Ｔｎ ｈ Ｍｉ ｎｈ ａＳ ｔｗａｄＬ ｂ ｒ ｌ ａｉｎｏ ｔｅ ｏ ｔＩ ｎ ｅ ｉｅｙＳ ｃｏ ０ ６（ ） ４ ．６ ｏ ｒ ｉｅ ａｉ ｔ ｚ ｏ ｆｈ Ｐ ｓａ ａ ｄＤ ｌ ｒ ｅ ｔ ￣２ ０ ２ ：２ ９ ２ ７ ｖ
多 计 算 普 遍 服 务成 本 的 方 法 。 断 是 邮政 部 门常 见 的 市场 结 垄 构 ， 求 多 元化 导 致 无 法 统 一 成本 计算 的方 法 。本 文 比较 了 需 各 国 邮政 普 遍 服 务 的范 围 、质 量和 定价 ， 析 了 各 国 普遍 约 分
束的强度 ， 借助坐标系和理论分析方法 ， 交叉比较 了普遍服 务 约 束和 所 有 约 束 。本 文 并未 考 虑 地 理 、人 口、 交通 水 平 、
较 中 ，一 国 立 方 体 体 积 较 大 不 代 表 其 普 遍 服 务 成 本 一 定 更 高。 因为 地 理 、 通信 数 量 和 竞 争 程度 都会 影 响 普 遍 服 务成 本 。 ２ ．理 论 分析
【］Ｃ ｏ ｅ Ｌ．Ｆｏｈ ｌ ｄＡ．Ｐ ｒｏ． ｌｃ ｔ ｎａｄＦ ｄｎ ３ ｈｎ 。 ｌ ｅａ ｃ ｎ ｅｒｔ Ａｌ ａｉ ｎ ｏ ｏ ｎ ｕ ｉｇ ０ ｎｖｒａ ｅｖｃ ｌ ａｉｎ ｍｐ ｔｉｅＮｅｗｏｋＭ ａｋｔ【Ｊ ｆＵ ｉｅ ｌ ｒｉｅＯｂｉ ｔ ｓｉ ａＣｏ ｅｉｖ ｔ ｒ ｒ ｅ Ｊ． ｓ Ｓ ｇ ｏ ｎ ｔ
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质
参考文献：
ｆ］Ｘａｉｒ 】 ｖｅ Ａｍｂｏｉｉ ｒｓｎ Ｕｎｖ ｒａ Ｓ ｒｉ ｂｉａ ｏ ｓｉ ｅＰ ｓ ｌ ｉｅｓｌ ｅｖｃ Ｏ ｌ ｔ ｎ ｔ ｏｔ ｅ ｇｉ ｎｈ ａ Ｓ ｃｏ ｃ ｎ ｍｉ ａｎｎ ｓｒｍ ｒｓ— ｕ ｔ ｍｐ ｒ ｏ【ＪＰｏ ｒｓ ｅｔｒ ｏ ｏ ｃ Ｅ Ｌｅｒｉｇ ｏ Ｃ ｏｓＣｏｎｒ Ｃｏ ａｉ Ｊ． ｒｇｅｓ ｆ ｙ ｓ
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量
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实线立方体为普遍服 务约束 ， 虚线为所有服务约束。较 之 普 遍 服 务约 束 的 基 础性 作 用 ，所 有 服 务约 束服 务 范 围 广 ， 质量水平，价格较高，故约束力较强，企业成本较高。立方 体 体 积 与成 本 的定 量 关系 不 属 于 本 文 的研 究 范 畴 。 跨 国 比 在
高校 图 书馆 被 视 为 学 生 的 “ 二 第 课 堂 ” 培养 大 学 生 的 综合 知 识 的 摇 ，是 蓝 。 图 书 馆 服 务 质 量 的 好 坏 ， 与 馆 员 的整 体 素 质 ， 业 水平 是分 不 开 的 ， 专 特 别 是 “ 导 ” 工 作 在 读 者 的 服 务 工 作 双 中尤 为 重 要 。 所 谓 “ 导” 指 的是 导 借 和 导 读 ， 双 是 指 图书 馆 利 用 馆 藏 文 献 资源 ， 宣传 媒 体 指 导 读 者借 什 么 书 ， 什 么书 ， 读 多 读 书 ，读 好 书 ， 引 导他 们 利 用 图 书馆 搜 集 查 找 文 献 的 能 力 ，提 高 他 们 的情 报 意 思 ，补 充 和 延 伸 他 们 课 堂 外 的知 识 ，扩 大 他 们 的 知 识 面 ，对 学 生 以后 步入 社 会 打 下坚 实 的基 础 。 导 借 ” 的作 用 １ ．减少读 者盲 目选 书的误 区，搞 高馆 藏 的 利 用 率 高 校 图书 馆 是 书 籍 的海 洋 、信 息 的宝库，它拥有图书信息资料的多少， 直 接 影 响 着 高 校 教 育 教 学 、科 学研 究 的 质 量 ，也 常 被 视 为 观 察 和 衡 量 一所 高 校 水平 高低 的窗 口和 标 志 。 以 ， 所 各 高 校 图 书馆 普 遍 设 有 采 编 部 、期 刊 部 、 阅 览 部 、 电子 信 息 部 等 ，用 了大 量 人 来 丰 富 馆 藏 的 图书 信 息 资 源 。 图 书 馆 吸 取 和 借 鉴 了超 市 的全 开 架 管 理 方 式 ，全 开 架 开 放 ，但 这 么 多 的 信 息 资 源 ， 并 没 有 被 学 生 很 好 的 利 用 ， 他 们 中 的 大 多 数 人 ，对 图 书 信 息 了解 不 够 ， 走 进 开 架 书 库 ， 常 常 是 很 盲然 的，又 不向管理员咨询，怕遭 到 拒 绝 ， 以致 难 以 借 到 真 正 与 专 业 关 系 密 切 ， 质 量精 品 图书 和 经 典 名 著 。 高 乱 架 现 象 也尤 为 明 显 通 过 导 借 工 作 的 开 展 ，可 以减 少读 者 盲然 选 书 的 误 区 ，通 过 管 理 人 员 的过 问和 引 导 。 加