集体教学活动设计方案

集体教学活动设计方案
一、活动主题
探索大自然的奥秘
二、活动背景
在如今的孩子们的生活中，电子产品占据了太多时间，他们与大自
然的接触越来越少。

为了让孩子们重新感受大自然的神奇和美丽，培
养他们的观察力、想象力和环保意识，我们设计了这次以“探索大自然
的奥秘”为主题的集体教学活动。

三、活动目标
1、让学生亲身感受大自然的魅力，激发他们对自然科学的兴趣。

2、培养学生的观察力和思考能力，学会发现自然中的细节和规律。

3、增强学生的团队合作意识，提高沟通和协作能力。

4、引导学生树立环保意识，懂得爱护大自然。

四、活动时间和地点
1、时间：具体日期，上午 8:00 下午 5:00
2、地点：郊外的自然公园
五、参与人员
具体班级全体学生及X名教师
六、活动准备
1、教师提前勘察活动地点，规划好活动路线。

2、准备好教学所需的工具，如放大镜、笔记本、画笔、颜料等。

3、为每个学生准备一份活动手册，包含活动任务和记录表格。

4、准备好午餐和饮用水，确保食品卫生安全。

5、准备急救药品和器材，以防意外情况发生。

七、活动过程
1、集合与出发（8:00 9:00）
全体学生和教师在学校门口集合，各班班主任点名确认人数。

教师再次强调活动纪律和安全注意事项。

乘坐大巴前往郊外的自然公园。

2、开场介绍（9:00 9:30）
到达目的地后，在公园的草坪上集合。

活动负责人介绍活动的主题和目的，激发学生的兴趣。

简单介绍活动的流程和安排。

3、分组与任务分配（9:30 10:00）
将学生分成若干小组，每组 5 6 人。

为每个小组分配一名指导教师。

给每个小组发放活动任务卡，任务包括观察植物、寻找动物足迹、记录自然声音等。

4、探索与观察（10:00 12:00）
各小组在指导教师的带领下，沿着规划好的路线开始探索。

学生们用放大镜观察植物的叶子、花朵和果实，了解它们的结构和特征。

寻找树林中的动物足迹，猜测是什么动物留下的，并记录下来。

闭上眼睛，静静地倾听大自然的声音，如风声、鸟鸣声、水流声等，并用文字描述出来。

我记得有个小组的孩子们在观察植物的时候，特别认真。

其中一个
小男孩蹲在一朵小花旁边，眼睛都不眨一下，还不停地问老师：“这朵
花为什么是这个颜色呀？它的花瓣为什么是这样的形状？”那股子好奇
劲儿，真让人觉得可爱又欣慰。

5、午餐与休息（12:00 13:00）
各小组在指定的区域内享用午餐，休息片刻。

6、分享与交流（13:00 14:00）
各小组聚集在一起，分享自己的观察发现和感受。

每个小组派代表上台展示自己小组的记录成果，其他小组可以提问和补充。

7、自然创作（14:00 15:00）
以大自然为灵感，学生们用画笔和颜料在画布上创作自己心中的大自然。

教师在旁边指导，鼓励学生发挥想象力。

8、环保行动（15:00 16:00）
组织学生们一起清理公园内的垃圾，向游客宣传环保知识。

让学生们明白保护大自然的重要性，从自己做起，从小事做起。

9、总结与返程（16:00 17:00）
活动负责人对本次活动进行总结，表扬学生们的积极参与和优秀表现。

全体师生乘坐大巴返回学校。

八、活动评估
1、学生的参与度：观察学生在活动中的表现，是否积极参与各项任务，是否与小组成员密切合作。

2、知识的掌握：通过学生的分享和交流，评估他们对自然科学知识的理解和掌握程度。

3、情感态度：观察学生在活动中的情感变化，是否对大自然产生了更浓厚的兴趣和热爱之情，是否树立了环保意识。

4、作品评估：对学生的自然创作作品进行评估，从创意、表现力等方面给予评价。

九、注意事项
1、活动前要对学生进行安全教育，提醒学生不要离开小组单独行动。

2、教师要密切关注学生的身体状况，如有不适及时处理。

3、活动过程中要爱护环境，不要破坏公园内的植被和设施。

4、提醒学生注意个人卫生，勤洗手。

通过这次集体教学活动，让孩子们真正走进大自然，用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听，用自己的心灵去感受。

相信这次活动会给孩子们留下深刻的印象，也希望他们能在今后的生活中，更加关注大自然，爱护大自然！。