幼儿园大班教案《对比歌》含反思

幼儿园大班教案《对比歌》含反思教学目标：
1.能听懂并体验“对比”这一概念；
2.培育幼儿对事物的察看和分析本领；
3.通过对比歌的学习，帮忙幼儿形成良好的思维习惯，从而提高幼儿的学习成绩。

教学材料：CD机或电脑、歌曲“对比歌”、包里有什么家具、毛笔、纸、水彩笔等。

教学步骤：
一、集体活动（10分钟）
1.课前布置环节：小伙伴们，今日我们要学习一首歌曲，这首歌的名字叫《对比歌》，大家猜猜这首歌是关于什么的呢？
2.在黑板上写下歌的歌词，集体看歌谱，老师渐渐地唱了起来：《对比歌》，一比一，这个比那个高，这个低呀，这个长，那个短呀……
3.老师呈现一些对比的实物，如高矮不同的球、长短不同的直尺、风火轮等，并让同学察看并将其进行分类。

二、小组互动（25分钟）
1.以“包里有什么家具”为题，构成5个小组，让每个小组分别扮演出包里有哪些家具，并分别对比大小、颜色等差异。

2.老师引导孩子们说说走路的对比动作，如慢快、重轻。

3.让孩子们坐在地上，将身体的左右两边分别比较一下,如本身的手指、两脚、两手等，然后小伙伴们仿照老师一起做一下，练习左右对比的本领。

4.通过练习反复察看，孩子们能够感受什么是对比。

三、个人发挥（10分钟）
1.老师准备好毛笔、纸、水彩笔等，让每个小伙伴用画板，画出本身想象中的对比事物。

2.同学分别将本身画的对比图呈现给同学看。

四、反思（5分钟）
1.老师引导孩子们对这堂课进行回顾，让孩子们发表本身的感受和收获。

2.询问同学能否归纳、总结出今日学习的“对比”这一概念。

3.老师告知同学，帮忙同学从小培育好的思维习惯，可以提高同学的学习成绩和生活品质。

教学反思：
本次的幼儿园大班教案内容比较简单，但是通过寓教于乐的方式让孩子们更好地体验到了“对比”这个概念。

同时，布置了多个环节的小组活动，能够进一步激发孩子们的想象力和制造力。

在教学反思环节，多方询问同学对“对比”这一概念的把握情况，孩子们更加认得到对比的作用，这对将来的学习和生活都有着促进作用。

总之，教学过程中的体验性与材料的互动性，使得孩子们更加兴奋和有动力地学习，让教学目标得到了很好的完成。