2020年校园文化建设交流发言材料两篇
最新2020年春小学班级文化建设：“新学期,新希望”黑板报素材
主题：新学期新希望刊首语：校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
每个人都有一个未的梦想，每个人对明天都有所希冀。
希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。
希望，是人们内心生气昂然的激情，是对生命充实的渴望，即如绿叶与阳光的交流。
希望，是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。
希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔\驰骋，充满着诱惑。
希望，是那么深不可测，高不可攀。
勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。
希望，是未;希望，又在于今天;希望，就是我们自己。
人的一生中最美好最纯真的，是校园生活，人的一生中最短最快的，也是校园生活。
请你一定要珍惜！诗歌：开学水库是知识的海洋蓝天上白云飘荡一艘崭新的轮船就要起航轮船在水库中远航稳定而没有风浪好奇的孩子们就要起航船长再次清点乘客迎着灿烂的朝阳呜呜呜——就要起航名句：人生之路1、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路3、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5、上帝助自助者。
6、怠惰是贫穷的制造厂。
7、不为失败找理由，要为成功找方法8、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索---屈原9、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路--鲁迅10、不能只埋头拉车，也要抬头看路！。
校园文化建设讲话稿
校园文化建设讲话稿尊敬的领导、老师和同学们：大家早上好！今天我想和大家谈一谈校园文化建设的重要性和我们每个人的责任。
校园文化是学校的魂灵，是一所学校的精神象征。
它不仅仅是一堂课程或者一项活动，更是学校里每一个人共同创造和传承的精神财富。
校园文化的建设是我们学校的一项重要任务，关系到全体师生的成长与发展。
首先，校园文化建设对于学校的发展具有重要意义。
一所拥有丰富校园文化的学校，会形成浓厚的学习氛围和良好的学习环境，激发学生的学习热情和兴趣。
同时，校园文化也是学校吸引和留住优秀人才的重要因素。
一个具有积极向上、团结友爱的校园文化，会让每位学子感到身心愉悦，充满幸福感，从而更好地学习和发展。
其次，校园文化建设对于学生的成长具有深远影响。
校园文化是学生品德和素质的重要塑造者。
只有在和谐的校园文化氛围中，学生才能受到良好的熏陶和引导，树立正确的人生观、价值观和学习态度。
在校园文化的熏陶下，学生能够培养团结合作、诚实守信、助人为乐等良好品质，形成正确的人际交往方式和价值观念。
这些品质和价值观念的培养不仅对学生个人的成长有着重要意义，更对社会的和谐发展起到了不可替代的作用。
再次，校园文化建设需要每一个人的积极参与和努力。
校园文化建设离不开学校领导的正确引导和规划，离不开老师们的付出和辛勤工作，更离不开每一位学生的积极参与和努力。
作为学生，我们应该树立主人翁意识，积极参与各种校园文化建设活动。
我们可以利用课余时间参加各类社团、俱乐部和学生组织，参与志愿者活动，展示自己的才艺和个性。
我们还可以通过参加各类学术竞赛、文艺演出和体育活动，提高自己的综合素质和能力。
只有每个人都积极参与，才能共同打造一个丰富多彩的校园文化。
最后，我想强调的是校园文化需要我们珍惜和传承。
每个学校都有自己独特的校园文化，是前辈们用心用力打造的结果。
我们要学会珍惜和传承这份校园文化，让它发扬光大。
我们应该尊重前辈们的劳动成果，认真对待自己的学习和生活，做到自律、自强、自爱。
也谈校园文化建设
也谈校园文化建设《国家中长期教育改革和发展规划纲要》[2010-2020]强调：“加强校园文化建设，深入开展平安校园，文明校园，绿色校园，和谐校园创建活动……为师生创造安全有序，和谐融洽充满活力的工作、学习、生活环境”。
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，是学校全面育人不可缺少的的重要组成部分，是体现校长教育理念和凸显学校特色建设的一个方面，也是学校增强凝聚力、促进内涵发展、提升办学层次的重要内容，更是净化心灵和陶冶情操的神丹妙药，从而达到“吹面不寒杨柳风”、“润物细无声”的教育效果。
下面结合本校工作谈校园文化建设。
一、建设精神文化陶冶高尚情操在学校接受教育的青少年学生，他们的生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。
“近朱者赤，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。
作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。
而学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，因此建立校园文化的精神支柱更显得至关重要，这就要求我们要根据办学理念和办学目标建设校园文化，创造一个优良的育人环境，以抵制社会负面文化的冲击，并积极地影响着社会大环境。
著名教育家顾明远说；“一所学校蕴涵的文化越深厚，学校的基础就越深厚”。
一所学校选择什么，崇尚什么，追求什么，外显为教育行为和校风，内隐是学校价值观念。
学校的价值观，为学校全体师生指明了奋斗目标，影响着师生员工和学校日常行为。
多年来，我校坚持思想政治理论和现代教育理论、常规的学习，牢固树立每位教师正确的人生观、教育观、价值观，以“科学发展，提速提升，做精初中，做强高中的奋斗目标，引领学校的发展。
内容包括：1.学校办学理念：“以人为本，特色发展”。
办学理念是学校的灵魂，对内是凝聚力、向心力，对外是核心竞争力和品牌。
“以人为本”体现对教师和学生劳动的尊重，对师生成长的关心和爱护；“特色发展”体现学校的办学特色，彰显教师的教学风格，尊重学生的个性发展。
2024年校园文化建设推进会讲话稿模板
2024年校园文化建设推进会讲话稿模板尊敬的各位校园文化建设推进会的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，向大家介绍2024年校园文化建设的发展方向和目标。
首先，我要感谢各位领导和老师们对校园文化建设工作的关心和支持，也要感谢同学们的积极参与和贡献。
过去的几年里，我们学校在校园文化建设方面取得了一些成果，但仍然存在一些不足之处。
因此，2024年我们将以更加积极的态度和更高的目标，进一步推进校园文化建设，为同学们创造更好的学习和成长环境。
首先，我们将继续加强精神文明建设。
校园文化的核心是人文精神的培养，我们将鼓励同学们树立正确的价值观和人生观，弘扬真善美的精神风貌。
通过开展各种形式的主题教育活动，培养同学们的家国情怀和社会责任感，推动形成校园文化的良好氛围。
其次，我们将加强学术文化建设。
学术是大学的核心任务，我们将建立健全各类学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，培养同学们的学术素养和创新精神。
同时，我们还将鼓励同学们积极参与科研项目，并提供更加优质的科研平台和资源支持。
此外，我们将注重艺术文化建设。
艺术是人类文明的瑰宝，我们将加强音乐、舞蹈、戏剧等艺术类社团的建设，提供更多展示才艺的机会。
同时，我们将组织各类文艺晚会和文化节，为同学们创造展示自我的平台，提高艺术文化水平，使校园文化更加丰富多彩。
此外，体育文化也是我们关注的重点。
体育锻炼不仅可以提高同学们的身体素质，更能培养团结协作、勇往直前的精神品质。
我们将继续加强体育设施的建设和体育赛事的组织，鼓励同学们积极参与体育活动，培养健康的生活方式。
最后，我们将积极推进校园文化建设的国际化。
当今世界已经成为一个互联互通的整体，我们将鼓励同学们参与国际交流和合作，增强国际视野和文化灵感。
通过引进外籍教师、举办国际交流活动等方式，提高学校的国际化水平，让同学们具备全球竞争力。
亲爱的同学们，2024年的校园文化建设之路充满挑战，但也充满机遇。
2020年小学文明学校创建专题会议记录
2020年小学文明学校创建专题会议记录本次会议是小学创建文明校园的专题会。
校长同志首先发表了主题为“创建和谐校园争做文明教师”的讲话。
他强调了以下几点：1、以“爱”育爱，关注学生发展。
2、举止文明，谈吐文雅。
3、治学严谨，静思笃行，创法，教学相长。
4、修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。
5、创建良好工作环境。
6、团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正。
校长同志要求在创建工作中准确把握四项工作原则：第一是以人为本的原则。
创建文明校园要让学生、教师、家长和社会都满意。
第二是学生为主体的原则。
创建文明校园要以提高学生素质为核心，让学生成为创建主体，增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。
第三是讲求实效的原则。
创建文明校园要以求真务实为根本，避免形式主义，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。
第四是注重创新的原则。
创建文明校园要以创新发展为手段，不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。
校长同志强调，在创建工作中务必努力做好三项工作：第一是优化教育环境、绿化校园工作。
在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园建设，给师生研究、生活创造一个优美、和谐的环境。
第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。
在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。
第三是以学生为主体、全面做好服务工作。
在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。
全力打造平安校园，努力建设和谐校园。
一、总结我校创建文明校园工作为了创建文明校园，我们采取了以下措施。
首先，加强领导，从基础抓起，调动师生参与的积极性。
文化自信与大学校园文化建设
文化自信与大学校园文化建设作者：马俊杰来源：《文教资料》2020年第35期摘要：积极、丰富的校园文化可以陶冶情操、激励学生、强化理念及培育健康的人格思想。
要注重大学校园文化的正确引导，营造积极、健康的大学校园文化氛围，完成立德树人的使命，增强学生的文化自觉自信。
关键词：文化自信大学校园文化路径探究习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调：“要更加注重以文化人、以文育人，广泛开文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类实践。
要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
”[1]习近平同志的一番话为高校文化建设明确了中心和方向，提供了强有力的理论指导。
当代大学校园文化建设是一项漫长、复杂的系统性工作，需要教师、学生、行政人员、工作人员一起发力共同创造;校园文化内容是丰富多彩、包罗万象的，文化传播方式是与时俱进、不断创新的。
这就需要当今校园发挥以文育人的主体作用，用文化的力量指引学生前行。
一、发展大学校园精神文化刘佛年提出“人们一走进校园会使人感到精神振奋，连想吐痰也吐不下去。
到处表现出一种文化的气氛，文明的空气，使人感到想努力学习”[2]。
大学校园精神文化是大学这个社会组织在社会大发展环境下产生的特有的文化，是在十几年甚至上百年的校园发展、传承和革新中形成的独有的文化魅力，是长期积蓄已久，共同达成的文化精神，不是一朝一夕能形成的。
优秀的大学校园文化可以激励全体师生朝着积极、向上的方向发展。
新时代校园文化的建设要符合时代潮流，建设符合中国特色社会主义先进文化的校园精神文化，培养优秀的大学校园文化，打造具有自身特色、自身优势、自身魅力的校园文化，让中国特色社会主义先进文化为建设独具影响力的校园文化提供理论支撑，不断丰富、发展大学精神文化。
首先要深度挖掘校园的历史背景和文化基础。
具有特色背景和历史的大学对校园精神文化体系建设具有重要的现实意义。
2024年校园文化建设讲话稿范文
2024年校园文化建设讲话稿范文亲爱的师生们：大家好！2024年的校园文化建设工作即将展开，作为校长，我感到十分荣幸能够与各位共同见证我们学校文化建设取得的巨大成就。
在过去几年的努力下，我们的学校文化已经逐渐形成了自己的特点和风格，取得了令人瞩目的成绩。
然而，在新的一年里，我们还需要不断努力，不断创新，推动学校文化向更高更广的层面发展。
首先，学校文化的传承和弘扬是我们工作的核心。
我们要重视学校传统文化的挖掘和传承，让学生们在文化建设中感受到学校历史的底蕴，培养他们的文化自信心。
同时，要注重与现代时代的接轨，使学校文化更好地与时俱进、与社会需求相结合。
只有将传统文化与现代元素相结合，我们的学校文化才能更有活力和吸引力，让广大师生共享学校文化带来的愉悦和满足。
其次，学校文化建设要以提升学生素质为核心目标。
学校教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校文化建设应围绕这一核心目标展开，通过丰富多彩的文化活动和课程设置，培养学生的审美能力、文化素养和创新精神。
我们希望学校文化能够成为学生成长道路上的助推器和指南针，引导学生形成正确的价值观和人生观。
再次，学校文化建设要营造和谐的校园氛围。
良好的校园文化是学生健康成长的重要保证。
我们要倡导阳光健康的校园文化，让学校成为学生安心学习、欢乐成长的地方。
要加强班级和社团的建设，鼓励学生积极参与各类活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
同时，我们也要关注学生的心理健康，加强心理辅导和关爱工作，让每个学生都能够在温馨和谐的环境中健康成长。
最后，学校文化建设要注重创新和实践。
传统文化的传承只是学校文化建设的一个方面，我们还需要推陈出新、与时俱进。
要鼓励和支持师生积极探索新的文化形式和创新实践，培养他们的创造力和创新精神。
要开展各类文化艺术比赛和展览，激发学生的创造力和表达能力。
只有不断创新，我们的校园文化才能不断焕发出新的活力和魅力。
亲爱的师生们，2024年的校园文化建设之路虽然充满了挑战，但只要我们众志成城，积极进取，我们一定能够创造出更加繁荣和富有特色的学校文化。
关于新时期中学校园文化建设的几点思考
关于新时期中学校园文化建设的几点思考发表时间：2020-08-10T10:17:58.900Z 来源：《中小学教育》2020年07期作者：莫修文[导读] 校园文化是一所学校的灵魂所在，深厚的校园文化对师生可以起到很好的鞭策鼓舞意义【内容摘要】校园文化是一所学校的灵魂所在，深厚的校园文化对师生可以起到很好的鞭策鼓舞意义，可以直接影响学校教书育人的结果。
坚持“以人为本”的校园文化理念，培养高尚的人文精神和科学精神，提高校园文化辐射力度，是创新校园文化建设的有效途径。
本文结合汕头市潮阳区中寨中学办学历史出发，提出了新时期中学如何加强校园文化建设的思路。
关键词：校园文化；以人为本；价值观任何教育都是教育者在一定的教育环境中借一定的教育手段，通过一琮的教育途径把教育内容及其影响内化到教育者身上的活动过程。
校园文化是一个学校教育环境，更是学校的精神和灵魂，是学校核心能力的重要组成部分。
校园文化建设的过程就是“立德树人”的过程，加强校园文化建设，对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
一、校园文化建设的内涵校园文化是学校在一定的历史条件下，学校的教育教学活动中所创造的具有本校特色的精神财富和物质形态，是学校教育教学实践活动中形成一套共同价值观、与价值观一致的行为方式以及由这些行为所产生的结果与表现形态，是学校师生集体共有的文化。
二、中学校园文化建设的误区1.重形式轻内涵的认知误区一方面，部分学校的校园文化侧重在物质表现上。
可视的物质环境比较丰富，比如绿草如茵、鲜花盛放、大树成荫的绿化校园环境；或是校训标语、教室布置或宣传厨窗，各种物质形式，琳琅满目，丰富多彩。
优秀的学校环境固然可以促进师生身心健康，增强学校凝聚力。
然而，这毕竟是校园文化的外在表现形式，是校园文化的物化表现。
另一方面，很多教师认为校园文化建设是学校领导的事情，自己主要做好课程讲授就是了。
校园文化是学校由所有师生所共同认可的价值观、信念、仪式等教育教学活动组成的文化总和。
文明校园创建会议纪要
时间:2020年9月16日地点:校长办公室成员:全体班子成员主题:分解落实创建任务，安排近期创建工作。
内容:1、就创建“文明校园”任务分解、各工作组职责及近期主要工作做安排和说明。
(1）对照“文明校园”检查验收标准，我们还存在一些薄弱环节，需要下大力气加以建设和完善。
近期主要是制定规划，宣传动员，党支部要对照指标体系，健全管理制度，抓差补缺，克服硬伤;(2）要按照学校动员大会要求，成立创建领导机构，制定建活动实施细则，明确任务，落实到人;(3）要做好宣传发动，提高全校师生创建“文明校园”的积极性和创造性，要充分宣传学校创建动态，形成良好的创建氛围。
2、校长讲话:(1）就创建活动材料收集整理问题提出三点要求一要注意材料的完整性，二要注意材料的规范性，三要按照要求制作材料汇编、目录，各单位整理材料时要按照创建指标体系进行收集、整理、装盒，并按序提交材料目录。
(2）学校对“文明校园”创建工作做了总体规划，这是一场硬仗，必须打嬴。
时间:2020年10月30日地点:校长办公室成员:学校领导班子成员主题:总结前段工作开展情况，部署安排下阶段重点工作。
内容:1、创建“文明校园”领导小组办公室汇报第一阶段工作开展情况，介绍下一步工作开展思路。
2、校长听汇报后作重要讲话。
(1)创建“文明校园”能否实现预期目标，关键在于各项创建任务能否得到有效落实。
从前一阶段工作开展情况来看，学校制定了实施方案，但具体落实措施层次不齐，还需要进一步的细化、修改和完善。
(2)要对照创建“文明校园”指标体系和任务安排，明确自身应承担的职责;职责明确后，要逐项逐条细化落实到科室、落实到具体责任人，要明确具体任务完成时限和要求;(3）要采取有力措施保证各项创建任务的完成，对组织落实不力的，要按照学校创建“文明校园”奖惩规定，严肃追究责任。
(4）第二阶段是创建“文明校园”的重点阶段，环境建设要全面启动。
要认真部署安排，开展校园环境集中整治和检查，认真开展公寓、食堂、教室、实验室、办公室、图书馆、生活区环境整治活动，确保不留死角;加强文明素质养成、强化校园文化建设、深化和培育学校精神，建设和谐校园，把“文明校园”创建活动和学校内涵发展紧密地结合起来，进一步加强宣传动员，进一步明确职责，进一步细化责任，进一步落实检查，以积极主动、灵活多样的方式扎实推动文明创建工作。
2024年校长论坛发言材料(二篇)
2024年校长论坛发言材料各位领导、各位同仁：大家好!一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心，作为校长就是要沉下心来为学校的事业着想，为莘莘学子着想，为现在、未来学校的切身利益着想，扎扎实实做出几件事来。
一个好校长就是一所好学校，校长除了有深厚的理论知识和精湛的业务素质外，还要有改革创新的理念来做指南、务实求真的作风来做保障，不然，学校的工作就没有方向、没有活力、没有成效，就会陷入“死循环”。
我发言的题目是“严谨治学，不断优化常规管理”，有不足之处请各位指正。
一、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。
学期开始根据上级规范办学行为课程开设要求，严把课程关、课时关，科学规划，编排课程总表，教师要严格按照课程表上课，不挪用挤占其它课程。
教务处每天都认真做好记录，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
二、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。
抓好教学常规管理制度，教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
“高效课堂”可以说是当前学校质量提高最实在、最有效的法宝。
为此，我们狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，把教学管理工作落在实处。
1、建立健全规章制度，狠抓落实。
“没有规矩，不成方圆”。
一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢?因而我们重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。
我认为我们要建立《小学教学常规管理条例》，制定了《集体备课制度》，同时还制定了《教师听课评课制度》、《教学质量分析制度》，为激励教师的工作积极性，公评、公正、公开评价教师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》等一系列教学常规管理制度，随着制度的不断完善和创新，形成学校独特的、全面的精细化管理。
各项规章制度的建立，贵在坚持落实，并将各项规章制度汇编成册，形成各项工作有据可查，有章可依，使学校各项管理进一步做到科学化、制度化、规范化、民主化。
弘扬学校文化的发言稿
弘扬学校文化的发言稿尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸能站在这里与大家分享我对学校文化的一些想法。
作为一名学生，我相信学校文化对我们每个人的成长和发展都起着重要的作用。
因此，我想谈谈如何弘扬学校文化，以期鼓励大家更积极地参与其中，为学校的发展贡献自己的力量。
第一，树立学校文化的价值观念。
学校文化是学校的灵魂，它代表着学校的精神追求和共同价值观。
作为学生，我们应该尊重和传承学校的文化传统，发扬学校的精神，弘扬学校的正面形象。
这意味着我们要践行学校的校训、传统和规章制度，树立正确的人生观、价值观和行为准则，做学校文化的传承者和弘扬者。
第二，加强学校文化的宣传和推广。
学校文化的宣传对于学校的整体形象和吸引力至关重要。
我们可以通过多种媒体形式，如校园广播、校报、校网站等，向全校师生宣传学校的文化特色和价值观。
同时，我们还可以组织一些特色活动，如文化节、校友联谊等，吸引更多的人参与学校文化的传承和发展。
第三，培养学校文化的群体认同感。
学校文化是全校师生共同的精神家园，我们应该积极参与学校的各项活动和建设，感受学校文化的温暖和力量。
我们可以加入学校的社团组织、参加学校的文艺活动，与同学们一起学习、交流、合作，增强对学校的归属感和认同感。
第四，倡导学校文化的创新精神。
学校文化要与时俱进，与时代相契合，我们应该积极参与学校的改革与创新，提出自己的意见和建议。
我们可以开展一些创新的活动，如科技创新大赛、社会实践等，培养学生的实践能力和创新精神，为学校的发展注入新的动力。
第五，加强学校文化的国际交流。
学校文化不仅仅是学校内部的事情，也应该与外界进行交流与合作。
我们可以邀请国内外的学者、艺术家等来学校进行交流讲座和演出，举办国际交流活动等，让学校文化走向世界舞台，拓宽学生的国际视野和交流空间。
第六，鼓励学校文化的研究与传承。
学校文化是学校的瑰宝，我们应该重视学校文化的研究和传承工作。
我们可以组织学生参与学校文化的调查研究，记录学校的历史和传统，编纂学校文化的资料和著作，为学校文化的传承提供有力的支持和依据。
校园文化建设存在的问题及对策
【关键词】校园文化建设；问题；对策【中图分类号】G627【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2020）09—0029—01校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校特定的精神环境和文化氛围，它体现着一所学校的校风。
健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。
下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、目前校园文化建设存在的主要问题当前，从学生人文素质的现状、学校常规管理的水平来看，中小学校园文化建设工作仍然存在薄弱环节，个别学校领导和大部分教师对校园文化建设的认识还停留在肤浅的层面上。
一是学校组织的体育活动、艺术节的形式过于单调，不注重普及性，对学生缺乏应有的吸引力和凝聚力。
二是师生在校园文化建设中的积极性和潜能未充分地发挥出来，需要进一步开发。
三是教师文化素质不能适应校园文化建设的要求，特别是文化导向上的要求，教师队伍自身的问题亟需解决，如，讲进取、讲奉献的风气淡薄了，无心施教的现象近年来有所发展。
四是校园建筑、环境布置缺乏文化风格，有些学校校舍墙体脱落、校舍校貌陈旧零乱，绿化美化缺乏文化品位，发挥不了物质文化的教育功能。
二、校园文化建设的实践探索1.创设优美环境，发挥环境育人功能。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“要让校园的每一块墙壁都会说话。
”整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方都带有教育性。
为了实现这一目标，学校通过对校园环境的精心创设，形成浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都能起到教育人、启迪人的作用。
如，我们学校教室里、走廊上悬挂的都是学生的优秀作品，这一举措能让学生感受到成功的喜悦；我们两次动员全体学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外，最终要让学生坚信两个理念：只要努力学习，每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习。
2020新学期校长国旗下讲话发言稿5篇
新学期校长国旗下讲话发言稿第一篇各位领导、老师们、同学们：今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。
首先，我代表学校对前来参加仪式的领导表示衷心的感谢，对新加入二中大家庭的师生表示热烈的欢迎!回首刚刚过去的一学年，我校全体师生在市区教育局的正确领导和热切关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了长足的进步。
校园建设进一步发展，教育教学质量全面提升，常规管理落实到位，课堂改革不断深化。
历城二中迅速成为深受社会关注、学生家长欢迎、学子向往的热门学校。
在今年高考中我校38级同学有917人参加高考，本科上线666人，上线率为72。
6%。
其中，本科上线率已是第三次居济南市第一，又有一大批优秀学生考入山东大学、南京大学、浙江大学、北京师范大学、中国政法大学、国防科技大学等名牌大学，我校李占洋同学以644分全省第一名的成绩考入中国飞行学院，为我校争得了荣誉。
39、40级同学在老师们悉心教育、耐心培养下，遵守纪律、认真学习，在上学期期末考试中取得了骄人的成绩。
同时，我校学生能全面发展，在各项比赛中取得了较好成绩，实践了“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念。
致使济南市出现了空前的二中热现象，这使我们无上荣耀。
我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。
在此，我代表学校向一年来兢兢业业、努力工作、勤奋学习老师和同学们表示衷心的感谢!过去一年的成绩记录着每一个二中人的辛勤，蕴含着我们的智慧。
今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和挑战需要全校师生抖擞精神以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。
我们要牢记邓小平同志的“发展才是硬道理”的思想，择传统之优势，走持续发展的道路。
积极探讨和落实高中课堂教学改革模式，研究实践新课改是我们的重要任务。
今年我省在全国率先进入高中新课改，这对每一个学校和老师都是一个挑战，更是一次机遇，我们要抓住机遇，主动迎接挑战，按照新课程标准创造性做好我们的教学工作。
2024年校园文化建设推进会讲话稿范文(二篇)
2024年校园文化建设推进会讲话稿范文尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！首先，我代表校园文化建设推进会向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这里，我要特别感谢那些辛勤付出、默默付出的同学们，正是因为你们的努力和奉献，才有了今天的成果和进步。
回顾过去，我们经历了几十年的校园文化建设，我们走过了一路的坎坷和荆棘。
在过去的这些年里，我们一直致力于打造一个积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
无论是各类文化活动的举办，还是对校园文化理念的宣传，我们都付出了辛勤的努力。
但同时，我们也要清醒地认识到，过去的成绩和进步只是一个开始，还有很长的路要走。
展望未来，我们要进一步加强校园文化建设工作。
我们需要形成一个全员参与、全方位开展的校园文化建设模式。
这不仅需要教师们的带头示范，更需要广大同学们的积极参与和支持。
作为校园文化建设推进会的一员，我们要勇于担当，做好文化建设的宣传员、组织者和推动者。
我们要发挥主力军的作用，向同学们传递正能量，引领他们积极向上，努力追求更高更远的目标。
在今后的工作中，我们要重点关注以下几个方面：首先，我们要建设一个多元化的校园文化。
校园文化是学生个性和才艺的展现，是学生个体与校园整体的和谐交融。
我们要鼓励广大的同学们积极参与各类文化活动，充分展示自己的特长和个性。
我们要打破传统的界限，鼓励多元化的表现形式，让校园文化成为每个同学都有展示自我的舞台。
其次，我们要弘扬校园文化的精神内涵。
校园文化是一种精神力量，是一种思想观念、道德品质的培养。
我们要注重对同学们进行道德教育，引导他们树立正确的价值观和观念，培养积极向上、乐观向善的人格品质。
我们还要加强对校园文化的理论研究，提高文化建设的科学性和系统性。
第三，我们要加强校园文化的传承与创新。
传承是继承前人的文化遗产，创新是为未来的文化建设开辟新的道路。
我们要继承和弘扬学校优秀的文化传统，同时也要寻求新的突破和创新。
我们要鼓励同学们发挥自己的创造力和想象力，探索新的文化形式和表达方式，为校园文化注入新的活力和生机。
建设校园文化 打造品牌学校
建设校园文化打造品牌学校——赴嘉兴市南湖区辅成小学挂职学习体会2011年5月23日至6月10日，我有幸参加了由莲都区教育局组织的校级领导赴嘉兴挂职学习。
这次学习为期三个星期，我调研的主题是“加强校园文化建设，提升学校办学品位”。
我所挂职的学校是嘉兴市南湖区辅成小学，从报到的第一天开始，就受到了热情的接待，学校领导、教师都很快的接纳了我，使我的学习和调研工作开展的非常顺利，达到了预期的目标。
一、温习校园文化，挖掘理论内涵校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。
它是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，是学校的精神和灵魂。
校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设和制度文化建设，这四个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
在校园文化建设中，物质文化建设是校园文化建设的前提，是看得见摸的着的东西，包括学校的一些硬件设施设备等；精神文化建设是核心，具体体现在“三风”建设上；行为文化建设是一种人文表现，是建设和谐校园的基础；制度文化建设是保障系统，包括制度建设、组织机构建设和队伍建设。
校园文化建设是《国家中长期教育改革与发展纲要（2010——2020年）》对中小学教育的要求，是建设具有中国特色的社会主义教育体系的需要，是提升学校办学品位的需要。
可以说，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
校园文化建设是学校发展的重要保证。
二、建设校园文化，打造品牌学校嘉兴市南湖区辅成小学非常注重校园文化建设，她们利用九三学社褚辅成的名人效应，确立了这个校名，并在校园布置（包括褚辅成展览、宣传栏及设施布置等）中得以呈现，达到“润物细无声”的效果。
同时，辅成小学的陆瑛校长还是江、浙、沪的名校长，浙江省2211工程名校长培养人选。
初级中学校经验交流发言材料
初级中学校经验交流发言材料尊敬的各位领导、教育同仁们：大家好！非常荣幸能够在这次交流会上发言，与大家分享我校在初级中学教育方面的一些经验和做法。
教育是一项伟大而复杂的事业，初级中学阶段更是学生成长和发展的关键时期。
在多年的教育实践中，我校始终坚持以人为本，关注学生的全面发展，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。
一、教学管理方面1、课程设置与优化我们注重课程的多样性和综合性，除了常规的学科课程，还开设了丰富的选修课程和社团活动，如艺术、体育、科技等，以满足不同学生的兴趣和特长发展需求。
同时，根据学生的实际情况和教育发展的趋势，不断优化课程内容和教学方法，提高教学效果。
2、教学质量监控建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的听课、评课、学生评教、教学常规检查等方式，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，加强对教师教学过程的指导和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3、教学资源整合充分利用现代信息技术，整合各类教学资源，建设了数字化教学资源库，为教师教学和学生学习提供了丰富的素材和便利的条件。
此外，还积极开展校际合作与交流，共享优质教学资源，拓宽师生的视野。
二、师资队伍建设1、教师培训与提升学校高度重视教师的培训和提升，定期组织教师参加各类培训和研修活动，邀请专家学者来校讲学，鼓励教师参加教学竞赛和课题研究，不断提高教师的教育教学能力和科研水平。
2、教师激励机制建立了科学合理的教师激励机制，对教学成绩突出、师德高尚的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
同时，关注教师的职业发展需求，为教师提供晋升和发展的机会。
3、团队合作与交流倡导教师之间的团队合作与交流，通过集体备课、教研活动、师徒结对等方式，促进教师之间的相互学习和共同进步，形成了良好的教学氛围和团队精神。
三、学生管理方面1、德育工作坚持以德为先，把德育工作贯穿于教育教学的全过程。
通过主题班会、社会实践、志愿服务等活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
用党建文化指引学校文化建设
本刊视点湖北教育·2021-03长阳土家族自治县龙舟坪镇刘家冲小学位于长阳白氏坪开发区，地处长阳最东端。
学校党支部现有党员15名。
近年来，学校在“女娘山下跟党走，民族团结一家亲”的党建文化引领下，厚植校园文化，取得了较好的成绩。
党建文化把舵学校文化精准定位2019年12月，学校党支部书记李毅拜访多位刘家冲小学退休教师，翻阅档案室的部分文献资料，试图从学校办学历史中找到学校文化建设的突破口。
她沿着学校院墙来来回回数十趟，小河、香樟树、女娘山、开发区……人、景、名，都在头脑中一一筛选、过滤，试图从地域特点寻求切入点。
很多次的无功而返后，李毅把目光投向了学校党支部。
2020年1月，学校面向全体教师征集学校办学理念。
这个过程中，老师们提到学校2018年被县民宗局授予“民族团结示范校”，还提到了学校的党建品牌“女娘山下跟党走，民族团结一家亲”。
支部一班人随后进行了调查，发现学校由于地处开发区，学生中有很多外来务工人员的子女，这些学生中，有不少少数民族学生，而大多数的学生都是土家族。
几番论证后，“民族团结”的学校文化就这样定下了基调。
趁热打铁，学校文化建设专题研讨会召开，以民族教育为载体，以中华文明为根基的“童心逐梦同心筑梦”办学理念诞生。
随后，又引经据典，形成了“润泽童心循礼而行”的校风；“情暖童心善导笃行”的教风；“飞扬童心好学同行”的学风。
2017年3月,习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议时发表讲话，要全面贯用党建文化指引学校文化建设文/长阳土家族自治县龙舟坪学区秦贵平李毅12本刊视点2021-03·湖北教育彻党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。
要把民族团结贯穿到学校教育各环节各方面,让民族团结之花常开长盛。
由此，学校的校树定为石榴树，寓意团结向上；学校的校花定为石榴花，寓意红红火火。
学校各种显性文化布置设计以石榴为主题，凸显文化特色。
在校园文化建设中厚植家国情怀
-113-2024年第2期（总第378期）德育研究校园文化是一所学校办学思想、办学方向和办学目标的体现，也是一所学校经过长期教育教学实践后形成的思想沉淀，代表着学校的内涵、智慧和精神，所以校园文化建设是一项非常重要的工作。
钦州市高新区实验学校以让学生在良好的校园环境中奋发学习、健康成长，推动学生、教师和学校三位一体和谐发展，全面推进素质教育为教育目标，紧紧围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”三个核心问题，在校园文化建设中厚植学生的家国情怀。
一、用显性的校园文化营造环境（一）教育理念彰显家国意识广西壮族自治区钦州市高新区实验学校（以下简称“我校”）是一所由小学、初中和高中三个学部构成的多学部学校。
学校中心广场处立着一块大石碑，石碑上写着“体验成长，幸福家园”，这句话是我校的办学理念。
在办学过程中，我校扬长避短，利用三个学部在一起的优势，开展“兄友弟恭、长幼有序，互谦互让、和睦共处”的教育。
秋季学期的开学典礼，由高中部的大哥哥、大姐姐在校门口迎接小学部、初中部新入学的学生，大手牵小手，领着低年段的同学走过红毯，走进钦州市高新区实验学校，欢迎他们成为这个学校的一员，这对于学生来说是一种非同寻常的体验。
接着，学生们会听到校长的教导——“钦州市高新区实验学校新学期第一课”，这一课的主要内容如下：一是介绍学校，教育学生在学校里怎样与他人和睦相处；二是围绕“体验成长，幸福家园”的办学理念，号召同学们在学校里努力学习，感受美好生活，热爱学校，热爱祖国，为建设幸福家园不懈努力。
学校是“小家”，祖国是“大家”，今天，学生在学校这个“小家”里学习、生活，明天，学生要为祖国这个“大家”奋斗与奉献。
为将家国情怀厚植学生心中，我校除了定期集中开展相关教育活动，还把相关专题教育落实到各班。
在日常生活中，我校教导高年段学生为低年段学生做榜样，并让低年段学生多为高年段学生着想，尽量为高年段学生营造良好的学习和备考环境。
在高年段学生参加中考、高考这两个至关重要的考试前，我校会组织低年段学生通过国旗下讲话、送“加油卡”、誓师大会等活动表达支持和美好祝愿。
班级文化发言稿
班级文化发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享一下我们班
级的文化。
我们班级有着自己独特的文化氛围，这种文化是由我们每个人
共同打造而成的。
首先，我们班级非常注重团结和合作。
无论是在
学习上还是在生活中，我们都能够相互支持、互相帮助，共同进步。
在我们班级，没有人会被孤立，每个人都能够找到自己的位置，感
受到大家的温暖和关爱。
其次，我们班级非常注重积极向上的学习氛围。
老师们总是鼓
励我们努力学习，而同学们也会相互激励，共同进步。
在我们班级，学习不再是一件孤独的事情，而是一种享受和乐趣。
我们相信，只
有通过不懈的努力，我们才能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
最后，我们班级还非常注重文明礼仪和团队精神。
我们班级的
同学们都能够保持良好的行为和礼貌，尊重他人，关心他人。
在团
队活动中，我们也能够团结一致，共同努力，取得更好的成绩。
总的来说，我们班级的文化就是团结、积极向上、文明礼仪和团队精神。
这种文化不仅让我们的班级更加和谐，也为我们每个人的成长和发展提供了良好的环境。
希望我们大家能够继续保持这种班级文化，共同努力，共同进步！
谢谢大家！。
水润教育：一路芳华伴美好——江苏省常熟市淼泉中心小学校园文化
水润教育：一路芳华伴美好——江苏省常熟市淼泉中心小学校园文化建设之探索发表时间：2020-11-26T15:35:22.090Z 来源：《教学与研究》2020年23期作者：陈黎明[导读] “世界有朵最美的花，那是青春吐芳华”！一部久违的文艺电影，让我们重新缅怀青春岁月，直抵人性本质，期待抱团取暖。
陈黎明江苏省常熟市淼泉中心小学 215500摘要：“世界有朵最美的花，那是青春吐芳华”！一部久违的文艺电影，让我们重新缅怀青春岁月，直抵人性本质，期待抱团取暖。
其实对于我们绝大多数的芸芸众生而言，我们曾经的芳华都是普通的平凡的琐碎的，有时可能没有任何亮点可供追忆和回味。
可每个人依然都有属于自己的芳华，教育就是点亮芳华的事业。
教师的芳华不仅有美好的自己，还有美好的教育，一届又一届美好的学生——教师的芳华就延续在学生的童年中青春里，永远不会老去。
关键词：小学；水润教育；校园文化建设古往今来，教育人不断探索，终而发现教育就是在变化的时间中寻找确定不变的价值。
淼小人也曾不断思考，我们的教育追求到底是什么？教育价值又该如何体现。
且行且思，且思且行，如今，淼小人秉持着“水润”教育的理念，正努力期待教育与“芳华”浪漫相遇。
润，成为有温度的设计力，让一所百年老校生动地“呼吸”起来。
全体淼小人从“自然、真实、品质”三个科学维度，深度梳理了校园从物质到精神的文化“肌理”，以百年传承的“水润”精神为文化标识，构建了“教师——人人出色，学生——生生卓越，学校——处处生机”三位一体，在生态空间、人文空间、成长空间的完美合一。
我们已达成共识，以“润”作为学校的核心理念，因为，润，是永远的精神站立。
一、打造润趣校园，初见环境之美，以“水”养人苏霍姆林斯基曾经指出:“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。
”一个与教育教学工作和谐共生的育人环境，可以陶冶学生的高尚情操，培养学生的优良品质，塑造学生的美好心灵。
学校是学生除了家庭之外的第一环境，所以如何让校园更好地滋养学生，让他们在校园中享受教育的甘露，有发展的潜力，有生长的动力，有体验的空间，有亲近自然的机会，是学校的活力与灵魂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园文化建设交流发言材料两篇
下面职场范文网的就给大家分享下关于校园文化建设交流发言材料，欢迎阅读!
校园文化建设交流发言材料篇一
大家好!
今天品读了土溪一小的校园文化，心情振奋。
信步在这美丽的校园中，感受到了校园文化的无形魅力与育人功效，感受到了校园文化的价值取向——校园文化就是生产力。
曾几次谈论同样的话题，曾几度思索校园文化的生命内涵，借此机会结合我们宝城镇一小校园文化的构建，谈谈我的做法与思考。
一、物质文化
物质文化是校园文化的物质性载体，也是构建校园文化的基础。
今年，我校在物质文化方面，做了以下工作
1、用地板砖和墙裙砖装饰了学校所有的教室、办公室、功能室、楼梯过道等，室内及外墙全部粉刷了涂料和墙漆。
2、将学校内操场打造成了花园式的休闲场所，以学校的雕塑为中心，设计了规模较大的花台，在人行道上铺上了青石板，邀请了园艺师设计了园内的绿色植物和花草的搭配与造型，修建了彰显校园生命力的小桥流水。
3、在学校的外操场修建了长40余米的文化长廊及文化形象墙，安装好了近10米长的文化橱窗。
4、在外校门边的主墙上，安装好了LED显示屏。
5、在达州市燃气总公司的捐助下，建好了阳光少年之家,设计了以“习惯为成功起航、痴心教改终不悔、运动放飞心中梦、艺术舞台展风姿”四个大型流动展板;创意了校园百名学生的笑脸墙及学校师生近年来摄影作品展示天地。
以上的物质文化，我注重了以下几个特性①思想性，在潜移默化中培养学生的崇高品质;②知识性，启迪学生的求知欲;③艺术性，使学生在欣赏中得到艺术熏陶。
二、精神文化
精神文化是学校的核心文化，它是学校办学理念的全息投射，是学校团队精神风貌的集中体现。
为此，我谈谈我校的理解
1、学校全体教职工经过几年的思考，提炼出了“习惯为成功起航”的办学理念，并将学校的雕塑命名为“起航”，交相辉映，相得益彰，在雕塑的背面底座上诠释了“起航”的内涵。
(即“修身立世者，皆行以至远;少成若性，习惯之为常。
起航是一种信仰，激励自我，让人生充满期待;起航是一种态度，坚韧不拔，豪情满怀;起航更是一种人生最求，习惯为帆，成就未来。
让知识为人生奠基，让习惯为成功起航。
)学校文化在这一思路的指引下逐步走向成熟和完善。
2、正确定位了学校的办学目标，努力将学校打造成“巴渠示范窗口学校”;总结出了学校的精神，即“自强不息，锲而不舍”;讨论通过了学校教师的誓言和学生的成长宣言。
3、用古今中外的历史经典故事、成语佐证了学校文化墙的教育主题即读书习惯，礼仪习惯和学习习惯。
4、将学校的小桥流水命名为“心晴桥”，即小桥流水、曲径通幽、黄葛树下小憩休闲，心情就会像天空一样晴朗。
将学校的休闲长廊取名为“礼仪廊”，并配以木质、古风雅韵的对联“知书达理谦谦君子，德才兼备文明少年”,凡来学校参观者，漫步其中，感觉十分舒心。
5、计划将学校的教学楼的每层确定一个文化主题，如礼仪美德儿歌、敏而好学故事、育人品行名篇、诲人不倦诗篇等。
三、管理文化
1、人本管理我很崇尚人本管理，个人思考概括为三句话点亮人性的光辉;回归生命的价值;共划美好的前景。
教育本就是一种特殊的行业，人本管理的最高境界就是自我管理，让教师在和谐的氛围中享受教育的幸福。
这要求管理者要有公正、公平的处事态度;有宽容、豁达的领导胸怀;要有较高的管理素质和人格魅力。
要善于揣摩教师的思想，要用心打造教师的素质，要精心培育教师的学习力，要着力提高群体智商。
要求教师做一个有思想的教师，做教育的主人。
2、精细化管理我把这两句话作为了我的座右铭把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。
如学校的三礼示范岗，每天早上，八名同学佩戴迎宾标志，用流利的英语迎送师生和家长，社会有口皆碑。
又如我校认真研究了升旗的每一个细节，从领导、班主任、学生的站姿、升旗手的标准动作与音乐的节奏、国旗下的讲话等内容，每一次升旗集会都会带给师生一种信心和向上的精神。
诚然，校园文化建设是一个长期的复杂的系统工程，它渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的滴滴点点。
一个美丽的校园应该是一幅舒展的画卷，只要你一走进那里，就会被校园里的文化底蕴、人文氛围所折服，感受到一种神圣、魅力和诗意。
小学校园文化建设交流发言材料篇二
各位领导、各位同行你们好!
桐溪小学坐落于瑞安市桐溪风景区，学校现有6个班级，220位学生，教职工13人。
20XX年3月批准为升格学校。
我校被评为瑞安市校园文化建设首批先进单位，全校师生感到非常振奋，学校面貌从外到里都有明显的变化，我们觉得做这项工作很有意义。
一、校园物质文化
我校校园布局合理，建筑物协调，处处做精品。
教学楼打扮得崭新、漂亮，走廊富有文化内涵。
一楼走廊古诗词，二楼走廊学生作品，每年更换一次。
三楼走廊名人名言。
楼梯间提醒牌，提示牌富有教育意义。
校训、校风铜字闪闪发光，大气庄重。
食堂、厕所、辅助用房、门台、宣传栏等也让人有美的感觉。
二、校园精神文化
我们的办学育人理念是“快乐学习健康成长”，我们有自己的校训、校风、校标、校刊、校服等，现在着手研究校歌、校园网站建设。
我们认为在精神文化方面做得出色的地方
1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。
虽然是黑白的，但意义非凡。
它是
师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录。
如2011年我校在《瑞安日报》上发表信息报道6篇，在教育信息网上发表报道7篇，我们选择几篇在校刊上登一登，宣传学校，扩大社会影响力。
在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给学生，深得学生及家长的喜爱与好评。
2、古诗文考级。
共8级，1-4级、7-8级为背诵，5-6级为书面检测，聘请学校7位考官11、13周对学生进行考核。
我们的做法是学校为每个学生订一本《小学生必背古诗词70首》，一级为背诵1-20首，过关的学生在书上盖章(恭喜你!通过古诗文一级考核。
考官签名)，每位过关的学生发给荣誉证书，学生热情高涨，效果很好。
我们的目标是桐溪小学毕业的学生都会背小学生古诗词70首。
3、读书柜进教室，让读书成为学生的习惯。
各教室有一只漂亮的书柜，让教室变得有文化气息，除学校每周三中午图书室正常开放外，推行各班级一次性到图书室借书20本，并登记，存教室图书柜，方便学生阅读，每月一号更新一次，学生每人出一本书到图书柜，资源共享。
同时读书柜又是班级档案柜，把平时散落在讲台桌上的作业本等整理存放，使教室整洁有序，又有文化气息。
4、使学生积极参与各项活动之中，充分发挥学生聪明才智与主人翁意识。
如每周一升旗仪式，国旗下教育，发流动红旗等全部由学生来完成，效果很好。
去年秋，学校统一征订校服，衣服上要有一个学校校标，我们向学生征集，学生有许多创意想法，一是桐溪水库，二是教师爱心。
我校一教师家属正好是做设计的，在学生想法的基础上免费为我们设计一个校标，很有意义。
5、开展与瑞安市集云实验学校、陶山镇小结对活动。
派骨干教师参加他们的教研活动，邀请他们来校作指导，学习他们先进的学校管理经验，感受、分享他们学校强大的、浓厚的教研氛围，提升学校的管理水平，切实提高教师的课堂教学能力。
如上学期到集云学校听温州市教师教育院王炜老师的数学专题讲座，很有收获。
上学期陶山镇小语、数各一位教师，本校一位数学教师，在桐溪小学共开出三节精彩的课，师生反映很好。
三、校园制度文化
我们认为在校园制度文化方面做得出色的地方
1、班规。
虽然说现在提倡学生的个性化教育，但基本的规章制度我们认为还是需要的，“没有规矩不成方圆”。
因此我们根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》提炼了十字班规。
听、说、读、写、看、坐、立、走、穿、备等十字。
如“备”字，准备的备，原来我们做的很不够，下课了学生出去玩，上课了学生要上厕所，不让他去吧，不人道，让他去吧，影响课堂教学，特别是低年级学生。
我们现在对“备”字作了规定下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记，听铃声，进课堂，安静坐正把课上。
实施班规后，上课上厕所的现象基本没有了。
对班规的推行我们学校的做法是统一发一张班规给各班，各班根据本班实际进行修订，作为学生认可的班规，大家共同遵守，效果很好。
2、学生奖学金制度。
每班一等奖1名50元，二等奖1名30元，三等奖1名20元，一个班100元，六个班一学期共600元，获奖学金学生要填写奖学金使用情况调查反馈表如你在获得奖学金时心情怎样?你想说些什么?你的奖学金是如何使用的?家长签名等。
金额不多，但效果好。
一些家长说“现在不仅是免费教育，表现好的还能拿奖学金，真好!”。
奖学金制度的推出对学校的学风、班风、校风的建设起到明显的促进作用。
经费的来源，教师每年出100元，我们的老师认为，能为学生、学校做一些有意义的事情很值得。
以上是我校得一些做法，还只是刚刚起步，还有许多不成熟的地方，离老百姓对优质得教育还有很大的距离，如有不对之处，请各位领导、专家、同行批评指正，谢谢!。