高考语文复习-小说专题训练-理解分析人物的动作行为

小说专题训练----理解分析人物的动作行为
一、阅读下面的文字，完成下面小题。

乞丐
契诃夫
“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了……我当了八年的乡村教师，现在失业了。

请帮帮忙，行行好！”律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑。

他觉得好像在什么地方见过这个人。

“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，还记得吗？这很下流，这是诈骗！”
斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。

这家伙一味说谎，利用别人的仁患，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。

破衣人起先一再辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。

“先生！”他说，一手按住胸口，“确实，我……说了谎！我原来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。

不说谎又有什么办法呢？”
“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”
“这个我自己也明白，可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。

”“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴，您愿意吗？”
“好吧，我可以劈……”
斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。

对她说：“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。

”破衣人耸了耸肩，似乎感到纳闷。

话已出口的他犹豫不决地跟着厨娘走了。

斯克沃尔佐夫赶快走进餐室，那里的窗子正对着院子，斯克沃尔传夫看到他们进了院子。

奥莉加气呼呼地打量地的同伴，打开锁着的板棚，“砰”的一声恶狠狠地推开了门。

那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事来。

厨娘把一把斧子扔到他脚旁，破衣人迟疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去，木柴摇晃起来，倒了，那人又把它拉过来，很小心地砍下去，木柴又倒下了。

斯克沃尔佐夫的气愤已经消散，他感到有点不安，有点惭愧。

他回到书房里，“我这样做是为了他好。

”
一小时后，奥莉加来报告，木柴已经劈好。

“拿着，把这半卢布交给他，”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他常来，活总是有的。

”从此，他经常出现：有时把雪扫成堆，
有时收拾板棚里的杂物。

斯克沃尔佐夫搬家时，雇他来帮忙。

破衣人没有喝酒，很少说话。

搬运完之后，斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来。

“噢，我看得出来，我的话对您起了作用，”他说着，递给他一个卢布，“这是给您的工钱。

我看得出来，您没有喝酒，也不反对工作。

您叫什么？”
“卢什科夫。

”
“那么，卢什科夫，我现在介绍您去做另一份工作。

您拿上这封信，明天去找我的一个同行，他会给您一份抄写的工作。

好好工作，把酒戒了，别忘了我对您说过的话。

再见吧！”
斯克沃尔佐夫很得意，自己总算把这个人拉到了正道上。

两年过去了。

有一天，斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票，看到身旁站着一个身材矮小的人，翻着羊羔皮领子，戴一顶旧的海狗皮帽子。

“卢什科夫，是您呀？”斯克沃尔佐夫问，“喂，怎么样？现在做什么事？日子过得好吧？”
“还可以，现在我在一位公证人那里工作，每月拿三十五个卢布，先生。

”
“我为您感到高兴，非常非常高兴，哦，谢天谢地。

太好了！卢什科夫！要知道您在某种程度上可以说是我的教子。

要知道是我把您推上了正道。

”
卢什科夫说：“我既感激您，也感激您家的厨娘，求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康！说实在的，真正救我的是您家的厨娘奥莉加。

”
“这是怎么回事？”
“当初我去您家劈柴，我一到，她总是这样开始：‘噢，你这个酒鬼！你这个天地不容的人！’然后发起愁来，瞧着我的脸，哭着说：‘你是个不幸的人！你活在世上没有一点快活，就是到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱！你这苦命人啊！’您知道，尽是这类的话。

但重要的是，她替我劈柴！先生，我在您家里连一根柴也没有劈过！为什么她要挽救我，为什么我瞧着她就决心痛改前非，这些我对您也解释不清。

我只知道，她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化，是她挽救了我，这件事我永世不忘。

该入场了，里面正出在打铃。

”
卢什科夫鞠躬告辞，找他的楼座去了。

（有删改）1．小说叙述了卢什科夫“乞讨”“劳动”“释疑”等行为，这样写的作用是什么？请简要分析。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

大仇
石钟山
三儿一直闭不上眼睛，满身血水，一双渴求又无奈的目光落在马二的脸上，三儿的目光让马二感到有一种叫壮志未酬的东西在闪烁，呼哧连天，身体被子弹穿透了，身上每个
枪眼都在冒血，就像一只正在工作的风箱。

三儿软软地躺在马二的怀里，马二一声接一声地大喊，卫生员，卫生员！
卫生员小崔呼哧带喘地跑来了，看见负伤的是三儿，似乎松了一口气。

他望着马二说，三儿不行了，要死了。

马二吼了一声，你要救它，必须救活！
就是十几分钟前，抗联小分队下山去寻找粮食，碰到了鬼子。

马大迎着一队鬼子上去，一个鬼子举枪便射，正中在马大的脑袋上。

马大连同头上的一股血柱直冲冲地仰躺在山坡上。

马二和三儿冲了过去，马大一句话也说不出来，瞪着一双眼睛，望着天空。

此时大兴安岭的天空正蓝，又高又远的秋的天空，蓝得像一面静止的湖水。

三儿的身子在发抖，它把鼻子贴近马大的伤口嗅了一下，嗅到了死亡的气息。

三儿的身上皮毛炸散开来，突然像一支射出的箭冲向刚才射击马大的鬼子。

那个鬼子的子弹还没射出去，他的左手就被三儿一口叼住。

鬼子大叫着，舞动手臂想把三儿甩开，三儿似乎把自己的嘴巴焊在了这个鬼子的手上，身子被提起来了，嘴却没有撒开。

一个鬼子枪响了，射在三儿身上，另一个鬼子的枪也响了。

此时的三儿双眼血红，身中数弹，叼咬住仇人手臂的嘴却没撒开。

抗联小分队听到枪声后，他们飞快地向枪响的方向集合。

鬼子使出浑身力气把三儿从自己身上甩开，发出一声惨叫，随着队伍向山坡下撤去。

三儿落在地上，摇晃着身子向马二跑了过来，到了近前，在嘴里吐出三根鬼子的手指，身子就软下去。

马二突然泪崩了，一下子抱住三儿，血水瞬间浸湿了他的衣服。

卫生员有些不情愿地上前给三儿做检查，然后看着空荡荡的急救箱，拿出一包消炎粉，犹豫着，郭分队长又喊一声：“三儿是咱们的战友。

”
卫生员把消炎粉哆嗦着撒在三儿的伤口上，还剩下一点，想要收回去。

马二一把抓过来，把最后一点消炎粉也撒在了三儿的伤口上。

一年前，马大、马二的父亲，偷偷地给山里的抗联队伍送了一筐萝卜，随即被汉奸出卖了，就在他们村头那棵歪脖树下，几个鬼子给父亲点了天灯。

那年马大十八，马二十六，他们嗷叫着要冲出家门，和鬼子、汉奸同归于尽。

那时的三儿刚从邻居家抱进家门，显然被眼前发生的事吓傻了，缩在一角，瑟缩着身子，发出阵阵低吟。

后来，他们在山坡上给父亲建了一处高大的坟茔，就像父亲活着一样，高高大大地矗立在他们面前。

又过了几日，娘收拾了两个包裹，一个塞给马大，另一个自己背上。

母亲红着眼圈冲两个儿子说：“你们进山吧，替你们的爹报仇。

俺回娘家。

”一家三口在黎明前的黑暗中分手告别。

走了两步，他们听到一声哀鸣，是三儿，立在原地，左看，右看，不知何去何从的样子。

母亲低下身，把手放到三儿的头上，说：“你和哥哥们走吧。

”三儿似乎听懂了，先是泪眼汪汪地看着娘一步步走进黑暗里，才恋恋不舍地随两个哥哥走去。

哥俩带着三儿参加了岭南的抗联独立大队。

抗联最苦的日子就是缺粮少衣。

三儿是个
天生的好猎手，总是在出其不意时叼回一只野兔、山鸡什么的，三儿成了抗联大队最受欢迎的战友。

有几次日本人偷袭抗联营地，就是三儿报的警。

三儿从不睡窝棚，总是会卧伏在哨兵的身后，眯着眼睛，每根神经却都警惕着。

三儿被马二抱回到营地，战友们看着气息奄奄的三儿，都难过万分。

金政委命令小崔找出全大队最后一点药品来救治三儿。

三儿一天天好了起来，似乎和以前并没有什么两样。

马二发现，三儿的眼神变了，总有些忧郁的东西在眼里飘过。

每天早晨醒来，三儿总是要到后山坡上转悠一圈，在马大的墓前闻一闻，嗅一嗅，然后独自蹲在马大的墓前，目光望着某个地方愣神。

秋天走了，夏天又来了，三儿在一年又一年往复中渐渐衰老了，总是不停地昏睡。

一九四五年八月十五日，日本天皇宣布无条件投降了。

那天，大街上路过一队日本俘虏，昔日趾高气杨的鬼子，此时低垂着脑袋，排在队列里，引来许多人围观。

三儿本来卧在一旁，晒着太阳似乎睡着了。

就在这时，三儿突然睁开眼睛，快速地起身，一连串的动作和它的年龄很不相符。

人们还没反应过来，三儿像一名战士似的猛地冲向一个俘虏，它跳起来，一口咬住那个俘虏的脖颈，再也没有撒开口……
当人们把三儿和那个俘虏分开时，俘虏已气绝身亡，躺在地上抽搐着。

三儿似乎也用尽了最后一丝力气，气喘吁吁地在人群中寻找着，终于找到了马二的脸庞，它的眼里闪过一抹亮光，然后头一歪，一动不动了。

人们发现那俘虏左手竟少了三根手指。

一条狗的故事成了一个传奇……
（选自2022年第6期《广州文艺》，有删改）2．文章划线句子描写了三儿康复之后的变化和种种反应。

如何理解它的这些行为？请结合文章内容简析。

三、阅读下文，完成各题。

虚拟
毕飞宇
①这个冬天特别冷。

②祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。

③父亲看在眼里，退了出去。

望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。

我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。

④作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学；但是，祖父把时间全部给了学生，父亲在另外一所中学读书，父亲没有考上，祖父的57个学生考了31个，在当年，这是“放卫星”般的天文数字。

九月，省报的记者把祖父的故事写成一篇长文：《春蚕到死丝方尽》。

黑体的通栏标题很吓人的，还配了祖父的一张标准像。

⑤祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了，突然就有了愧疚。

他建议他的儿子去补习。

可
祖父忽略了一件大事，那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头，把父亲的自信给砸烂了，父亲拒绝了“春蚕”的建议：“忙你的去吧。

”
⑥父亲不是省油的灯，他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信，要求他给自己的儿子安排一份工作，口吻酷似祖父。

那些年，这样的事求之不得呢。

局长爽快地让父亲进了县教育局。

⑦一月后，祖父急匆匆地来到了父亲的办公室，他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒：上补习班去！局长打圆场了：“教育局挺好的……”祖父指着局长的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校长，而教育局长有机会出任副县长了。

在组织部人员面前，祖父重复了那六个宇，教育局长功亏一篑，他的委屈和愤懑落在了父亲头上。

⑧父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内。

祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要来一次规定动作：跪在马桶前沿，对着马桶一口一个“对不起”，呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子，在未来的几十年里，他们也说话，却不看对方的眼睛。

⑨但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚，涉及面极广，诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构，院士、教授、研究员、副省长、副县长，办公室主任、董事长。

也有记不住的时候，他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸，随后，一声长叹。

这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。

⑩祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱高智商。

一旦遇上，不管你是谁，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的颠狂和牺牲精神，沉着，持久。

“爷爷做了三十五年的教师，三十二年的班主任，九年零十个月的教导主任，六年零八个月的副校长，两年半的校长……”祖父对自己还算得意。

⑪父亲退出去了，我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那点事嘛……”
⑫祖父说：“这事吧，我有责任。

我呢，痛苦了好久。

你爸退休那天，我就释怀了……”
⑬我很意外——他的眼神里不是释怀。

⑭“……你说……你说我能得到多少个花圈呢？”祖父凄然地望着我。

似乎鼓足了勇气。

⑮这算什么事呢。

⑯“当年荣校长l82个。

我数过两遍。

”祖父十分凄凉地憋了半天，轻声却又清晰地说。

⑰荣校长的职务是祖父接替的，“182”也成了祖父岁岁年年的梦。

⑱“你想要多少个就有多少个！”我想让说话轻松一点，特地挑选了嘻哈的语气。

⑲“不能做假。

”语气剥板，严厉，中学教师特有，“不能做假！”
⑳祖父赋闲多年了，他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的；再说了，这年头早就不是1982年了；再说了，这是什么时候？大家都忙着过年呢。

㉑我的祖父，我们县里最著名的物理老师兼中学校长，他死在了小年二十六。

这一天特别特别地冷。

㉒祖父曾为解寂寞，开了微博，我在上边发了讣告。

微博长久寂寞。

㉓我取出钱包，来到了花圈出租处，要来纸，笔，墨。

我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位，我不可能记得住，但意思无非是这样的——剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思
斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思
清华大学化学系教授储阳遥寄哀思
……
㉔一口气写了两个多小时，并不悲伤。

事后我没有数，我不想知道具体数据。

㉕世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下，——这从来就不是一件虚拟的事。

㉖父亲没有给祖父送花圈，只是亲笔书写了一幅挽联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

㉗父亲一直站在遗体旁，却没有瞻仰祖父的遗容，一秒也没有。

他紧抿双唇，头有些昂，目光在扫视他手书的挽联，最终落在下联上。

他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，很亮，像洞穿。

3．结合全文，评析祖父在文中所表现出的教育行为。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

杀狗
老舍
一直到晚餐的时候，杜亦甫没有出屋门。

他背着手在屋里来回走，有时候也躺在床上一会儿，心中不断的思索：一会儿他想去拼命，拼了命，也许一点好处没有，但究竟是自己流了血，有一个敢流血的就不能算国里没有人。

一会儿他又往回想，白死有什么用处，快意一时，拿自己这一点点血洒在沙漠上，连点血痕也留不下吧？
白天周石松念“号外”的情景还在眼前。

“特务机关报告：‘祸事之起，起于芝麻洲大马路二十一弄五十二号。

此处住有我侨商武二郎，此人养德国种狼狗所生一黑小狗被人窃去。

武二郎乃急来特务机关报告。

即遣全部侦探出发寻查。

翌日清晨，寻得黑小狗于海滨，已死。

腹胀如鼓，项上有噬痕。

乃就日常调查报告，检出反抗我国之激烈分子，得重要嫌疑犯十人，即行逮捕拷问，所蓄之犬亦一并提到。

为促其醒悟，乃当面将十巨犬枪决。

十人身后必有广大之背景，设任其发展，则黑小狗之血将为在芝我国国民之前导，由犬及人，国人危矣！’”当下时周石松念的很快，念完，头上见了汗：“为了一只小狗！左不去兵上岸，来屠杀，来恐吓，来肃清激烈人物与思想，来白找便宜！”
天黑一点，杜亦甫的心便紧一点，好容易初济辰和周石松两位同学都来了，他的胸中松了一口气。

向外边看了一眼，院中已黑得可怕。

初济辰躺在了周石松的床上，半闭着眼仿佛想着点什么事。

周石松坐在破藤椅上，脸上还有点红，可是不像白天那么慌张了。

杜亦甫靠窗子立着，呆呆的看着外面的黑暗。

他想象着：自己握着一把手枪，哪怕是块石头呢也好，轻手蹑脚的过去，过去，一下子把个戴铁盆的敌人打得脑浆迸裂！然后，枪响了，
火起来，杀，杀，无论老幼男女全出来厮杀，即使惨败，也是光荣的，伟大的人民是可杀而不可辱的！
正这么想着，一道白闪猛孤仃的把黑暗切成两块，象从天上落下一把极大的白刃。

探海灯！白光不动，黑影在白光边上颤动，好似刚杀死的牲口的肉那样微动。

一道白光，又一道白光，又一道白光，十几条白光一齐射出，旋转，交叉，并行，冷森森，白亮亮，把小小的芝麻洲穿透，一切都随现随灭，眩晕，迷乱，在白光与黑影中乱颤乱晃。

一道光闪到了杜亦甫的窗上，稍微一停，闪过去了；接着又是一道，一停，又过去了。

他扶住了窗台，闭上了眼。

“我必须对你们俩说出来，要不然我就憋闷死了！”杜亦甫把头抬起来，看着他们。

“我怯！”
“以卵击石，勇敢也是愚昧！”初济辰笑了笑。

“即使你说的一点不错，到底我还是怯！”杜亦甫的态度很自然了，像吃下一料泻药，把心中的虚伪全打净了似的。

“我也说不上我是怯，还是勇，反正我就是没主意！”周石松也微笑了一下。

全不再言语了，可是不再显着寂寞与难堪，好像彼此已能不用言语传达什么，而能默默的互相谅解。

他们就那么坐了一夜。

第二天，消息缓和了许多。

杜亦甫回了家。

他急于要看看父亲，父亲是国术馆的教师，平日他这个大学学生领袖很看不起父亲，到现在他还并没把父亲的身份提高多少，不过他隐隐的似有一点希翼，想在父亲身上找出一些平日被他忽略了的东西。

这点东西，假若能找到，仿佛就能教他有一种新的希望。

只住着楼上两间小屋，屋外有个一张桌子大小的凉台，杜老拳师在凉台上坐着呢。

老人五十七八岁，矮个子；圆脸，黑中透亮，两眼一大一小，眼珠都极黑极亮，微笑着，两只皮糙骨硬的手在一块搓着：“想你也该来了！想你也该来了！坐下！”父子都坐下，老人还搓着手：“差点没见着你，春子！”他叫着儿子的乳名：“我让他们拿去了！”老人又笑了。

“没受委屈？”杜亦甫低声的问。

“哪还有不受委屈的？”老人似乎觉得受委屈是可笑的事，又笑了。

“你看，正赶上我值班，在馆里过夜。

大概有十二点吧，我听见些动静，我的门开了，灯也捻着了，一看，是伙计王顺。

王顺干什么？我就问。

王顺没言语，往后一闪身，喝，先进来一对刺刀。

我哈哈的笑起来了，就凭一对刺刀，要我的命还不大老容易！紧跟着刺刀，是枪，紧跟着枪，是一对小鬼子，都戴着小铁盆，托着枪冲我来了。

我往后望望，后边还有呢。

又进来一个咱们的人，汉奸！他教我下来，跟着走。

走到院里，那个汉奸奉了圣旨似的教我跪下。

我不言语，也不跪下，那些王八羔子们又对着我开了空枪，专为吓吓我。

”老人连那只小一
点的眼也瞪起来，似乎是从心里憎恶那些王八羔子们。

“汉奸又传了圣旨，”老人接着说，“带回去收拾，反正早晚你得吃上一颗黑枣。

我还是不言语，我研究好了，就是不出一声，咱们谁得手谁杀，用不着费话；是不是，春子？”
杜亦甫点了点头，没有话可说。

“出了大门，”老人又说下去：“我挺着腰板，教他们看看，你们要得了我的命，可要不了我的心气；这是一口气，这口气由我传给我的儿子孙子，永远不能磕膝盖儿着土！到了个什么地方，黑灯瞎火的我也没看清是哪里。

我就是恨我的刀没能出鞘。

死到临头，我得大大方方的，皱皱眉就不算练过功夫。

是不是，春子？”
杜亦甫又点了点头。

“待了不知好久，”老人又搓起双手来，仿佛要表演出那时怎样的不耐烦。

“他们把我提到一间大厅上去，灯光很亮，人也不少，坐的是官儿，立着的是兵。

他们又教我跪下，我还是不出声，也不跪。

刺刀可就又戳在我胸口上，我纹丝不动。

人生在世不能没骨头，骑着脖子拉屎，还教我说怪香的，我不能！磨烦了半天，哼，枪并没放。

什么东西！今个天亮的时候，他们也不是怎么，把我放了，什么玩艺儿！我不明白这是哪一出戏。

一句话抄百遍吧，告诉你，春子，咱们得长志气，跟他们干！我不认字，不会细细的算计，我可准知道这么个理儿，只要挺起胸脯不怕死，谁也不敢斜眼看咱们！去泡壶茶喝好不好？”
杜亦甫点了点头。

（有删改）4．外在的行为会折射人物的内心。

在与父亲的对话过程中，杜亦甫三次“点了点头”，请结合文中相关内容简要分析。

答案
1．①通过描述卢什科夫行乞时信誓旦旦的谎言直观地揭露了人性的缺陷，批判了社会中行乞者利用人性善良博取同情心的丑恶行为。

②通过“劳动”情景的描写，表现出了卢什科夫好逸恶劳、懦弱无能的形象特征，从而表达了作者对不愿通过劳动改变创造生活丑恶现象的批判与否定。

③通过释疑情节的插叙，我们发现同样是帮助，奥莉加的帮助显出平等态度和对人的尊重，更显真诚，因而才真正产生“帮助”的效果，从而丰富了小说的内涵，深化了主题：帮助人的关键是真诚、尊重与平等。

2．①三儿和马大相依为命，对马大非常忠诚，现在却一死一生，所以悲伤忧郁。

②三儿不忍马大离世，总去马大墓前转悠，表现了对马大的怀念。

③三儿虽然恢复健康，但仇人已逃，无法报仇，故而失落无奈。

3．小说中的“祖父”一心为学生，把全部时间给了学生，在高考中取得了巨大的成绩，对自己成就感到“得意”。

但是他过分看重自己的荣誉，忽略了自己的儿子，导致了儿子高考的失利和与自己的对立；他怒斥儿子写信给教育局长谋取工作职位的行为，体现出他正直刚烈的一面。

他“眼里其实没有人，只有高智商”，重视成绩而忽略了德育，导致学生成才的很多，懂得感恩的却很少。

既有勤勤恳恳，无私奉献，公正严明的一面，也有教育的遗憾和不足之处，具有真实感和时代特征。

4．①第一次点头，是对父亲的话表示认可，同时感到惊讶。

平日他很看不起父亲，而父亲在敌人面前不怕恐吓、毫不示弱的行为震撼了他。

②第二次点头，也是对父亲的话表示认可。

面对强敌要有骨气，威武不能屈，有机会就要奋起反抗，用行动做榜样教育子孙。

③第三次点头，他已经在父亲这里找到了以前忽略的东西，心中有了新的希望，不再感到胆怯，坚定了保持民族气节、敢于反抗的信念。