江西省吉安市三都中学高二生物月考试卷含解析

江西省吉安市三都中学高二生物月考试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 下列关于内环境的叙述，正确的是（）
A.内环境渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.内环境是一个由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.内环境变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
参考答案：
D
2. 下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是（）
A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关
B．在遗传信息传递过程中，翻译的方向从b→a
C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行
D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度
参考答案：
B
3. 噬菌体的遗传物质在完全水解后得到的化学物质是（）
A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C．核糖、碱基、磷酸D．脱氧核糖、碱基、磷酸参考答案：
D
4. 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合。

用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为
A．1／16
B．3／16
C．2／3
D．1／3
参考答案：
D
5. 在第一次免疫中，关于T淋巴细胞和B淋巴细胞的说法，正确的是
A.能产生抗体的细胞都来自B淋巴细胞的分化
B.两者产生的记忆细胞是一样的
C.所有的T淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞
D.所有接受抗原刺激的B淋巴细胞都分化成浆细胞
参考答案：
A
6. 下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：
下列各项有关表述，错误的是( )
A．克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊
B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植
C．乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
D．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性
参考答案：
D
7. 下列关于肺炎双球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述不正确的是( )
A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
C．噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养
D．两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应
参考答案：
A
8. 下列关于非特异性免疫的特点的表述中，不正确的是
A．是人生来就有的天然防御功能B．其包括三道对付病原体的防线
C．皮肤、黏膜是其第一道防线D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线
参考答案：
B
9. 一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠（一个黑，一个白），若这对豚鼠再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的几率是
A．1/4 B.3/8 C.3/16 D.3/4
参考答案：
B
10. 下列有关胚胎工程的说法，错误的是
A.在体外受精前，要对精子进行获能处理
B.排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管
C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来
D.对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种方法属无性繁殖
参考答案：
B 11. 下列对种群特征概念图所作的分析，错误的是
A．利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③
B．增长型种群的数量增长是由于①＞②
C．预测种群数量变化的主要依据是④
D．我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长
参考答案：
B
12. 衰老细胞不具备的特征是（）
A．细胞内绝大多数酶的活性增加
B．细胞内的水分减少
C．细胞内的色素逐渐积累
D．细胞的物质运输功能降低
参考答案：
A
【考点】55：衰老细胞的主要特征．
【分析】衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
【解答】解：A、细胞衰老后，细胞内绝大多数酶的活性降低，A错误；
B、细胞衰老后，细胞内的水分减少，B正确；
C、细胞衰老后，细胞内的色素逐渐积累，C正确；
D、细胞衰老后，细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，D正确．
故选：A．
13. 糖尿病产生原因目前发现的主要有三个方面，原因一：胰岛B细胞被本身产生的抗体攻击而损伤；原因二：胰岛素基因发生突变，产生活性下降的变异胰岛素；原因三：胰岛素的靶细胞受体基因突变，使靶细胞的受体对胰岛素敏感度降低。

根据有关原理分析判断，错误的一项是 ( ) A．糖尿病人体内蛋白质和脂肪代谢也会出现异常，如导致血液中尿素浓度升高
B．导致糖尿病的原因可能是感染过同胰岛B细胞表面抗原相似的病原微生物
C．三种原因的糖尿病，均会导致血浆中胰岛素的含量下降，进而使血糖升高
D．糖尿病病人由于尿液中排出大量的糖，所以排尿量大，饮水多，且食量大
参考答案：
C
14. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。

通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。

根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。

从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是
A. 乙组细胞正在进行DNA复制
B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长
C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
参考答案：
D
15. 用15N标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中。

15N首先出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞溶胶和核糖体上。

一般来说，被标记的碱基不可能是（）
A．腺嘌呤 B．鸟嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．尿嘧啶
参考答案：
C
16. 毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境分别是( )
①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ①③
参考答案：
C
由于毛细血管壁细胞里面与血浆接触，外面与组织液接触，因此毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外面与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液。

17. 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。

下列说法错误的是
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的ks5u
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
参考答案：
D
18. 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．这属于生物多样性的（）
A．生态价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．直接使用价值
参考答案：
D
【考点】生物多样性保护的意义和措施．
【分析】生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．
【解答】解：A、无生态价值概念，A错误；
B、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，B错误；
C、潜在使用价值是指目前尚未发现的价值，C错误；
D、从野生品种中找到必要的基因为科学研究之用，故为直接使用价值，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查生物多样性的间接价值，属识记内容，相对简单，学生作答一般不会出现太多错误．
19. 下列实例中，不能构成群落实例的是（）
A．亚马逊河谷的热带雨林
B．大兴安岭的红松林
C．无菌培养基污染后长出的共生菌落
D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
参考答案：
D
【考点】群落的结构特征．
【分析】群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落．
【解答】解：A、热带雨林包括多种生物，同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，A错误；
B、红松林包括多种生物，同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，B错误；
C、污染后的共生菌落是由不同种的细菌构成的，可视为一个小的群落，C错误；
D、而无菌培养基上的大肠杆菌菌落，由于物种单一，属于种群，D正确．
故选：D．
20. 下列性状属于相对性状的是（）
A.人的身高与体重
B.棉花的细绒与长绒
C.兔的长毛与短毛
D.猫的白毛与蓝眼
参考答案：
C 略
21. 科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法错误的是（）
A．从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害
B．这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果
C．从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异
D．早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的
参考答案：
C
22. 与分裂前期的细胞相比较，分裂中期的细胞内（）
A．DNA数目增加一倍，染色体数不变 B．DNA数目和染色体数目增加一倍
C．DNA数目不变，染色体数增加一倍 D．DNA和染色体数目都不变
参考答案：
D
23. 图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的物种细胞器，①?④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物．
（1）以上细胞器中洋葱根尖细胞中没有的是（填字母），物质②存在于图中（填字母）细胞器中，其组成单体是．
（2）光合作用过程在细胞器中进行，该结构产生物质③的场所是，物质①主要吸
收．
（3）物质④的名称是，一分子该物质彻底水解产生种氨基酸．
参考答案：
（1）C、E（缺一不得分）A、C（缺一不得分）脱氧核苷酸（脱氧核糖核苷酸）
（2）C 类囊体膜蓝紫光和红光
（3）五肽（多肽） 3
【考点】细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】分析图示可知：图中A为线粒体，B为高尔基体，C为叶绿体，D为内质网，E为中心体，①是叶绿素，②是DNA，③是ATP，④是一种五肽分子．
【解答】解：（1）洋葱为高等植物，没有中心体，且根尖部位细胞没有叶绿体，DNA位于线粒体、叶绿体两种细胞器中，其组成单位是脱氧核苷酸．
（2）光合作用在叶绿体中进行，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，在类囊体上进行光反应产生ATP．（3）④物质中有4个肽徤，因此是一个五肽分子，R基共5个，有3种，分别是一CH3、一H、一CH2一SH，因此水解后产生三种不同的氨基酸．
24. 在tRNA的反密码子中，通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基，它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。

据此分析，这种tRNA将可以（）
A．转运几种氨基酸B．导致翻译过程出现差错
C．导致基因突变 D．消除部分基因突变的影响
参考答案：
D
25. 某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。

下列叙述正确的是
A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示
B. 2,4-D的浓度是该实验的自变量
C. 由图中可知甲组的2,4-D浓度高于乙组
D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长
参考答案：
B
【分析】
分析曲线图：图示是2，4-D对插条生根作用的实验结果，其中丙是蒸馏水处理组，即对照组。

结果显示，甲组和乙组促进生根的效果都比丙组好，且甲组促进生根的效果比乙组好。

【详解】图中纵坐标的名称可以用根数量或根的长度表示，A错误；2,4-D的浓度是该实验的自变量之一，B正确；2,4-D属于生长素类似物，其发挥作用时具有两重性，由图中不能得知甲组的2,4-D 浓度高于乙组，C错误；达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组短，D错误。

故选B。

【点睛】本题结合曲线图，考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，要求考生识记生长素作用的特性，明确生长素作用具有两重性，再结合曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

26. 医生给低血糖休克病人静脉注射葡萄糖溶液，其目的主要是（）
A．供给全面营养 B．供给能源物质C．维持细胞的渗透压 D．供给水分
参考答案：
B
27. 夏天光照强烈的中午时段,植物叶片的气孔常常关闭，此时叶肉细胞内C3酸和RuBP含量的变化
是
A.C3酸增加，RuBP也增加
B.C3酸减少，RuBP也减少
C.C3酸增加，RuBP减少
D.C3酸减少，RuBP增加
参考答案：
D
28. 下列对生物多样性的理解，错误的是
A. 捕食者的存在有利于增加生物多样性
B. 基因多样性较低的生物种群适应环境的能力弱
C. 通过漫长的共同进化过程，地球上形成了生态系统的多样性
D. 自然选择作用下种群的基因频率不定向改变，导致生物多样性
参考答案：
D
【分析】
共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化导致生物多样性的形成。

生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性要合理开发与利用生物资源。

【详解】捕食者的存在可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，A正确；基因多样性较低的生物种群变异类型少，适应环境能力低，B正确；通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的性多样，C正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，最终形成了生物的多样性，D错误。

【点睛】本题考查生物进化和生物多样性的形成，要求考生识记共同进化的概念、原因，掌握生物进化与生物多样性形成之间的关系，结合选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

29. 如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述正确的是
A. ①受到各种刺激，便能引起②的反应
B. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射
C. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少
D. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处
参考答案：
D
分析题图：图示是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或③处突触结构可以判断，①为感受器，能接受刺激产生兴奋；②为效应器，能作出一定的反应；③为突触结构。

不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起②的反应不属于反射，B错误；神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；由图可知，图中有三个神经元，四个突触，因为兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度，因此a处兴奋传导的速率大于c处，D正确。

30. 已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A∶C∶T∶G=l∶2∶3∶4。

该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子已经复制了
A. 3次
B. 4次
C. 5次
D. 6次参考答案：
B
31. 下列关于遗传物质的说法，错误的是
①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是
DNA④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型HIN1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
参考答案：
C
32. 在熟的和生的土豆片上分别滴几滴过氧化氢，土豆片X上出现泡沫，土豆片Y上没有泡沫。

下列解释正确的是（）
A 土豆片X是熟的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖的过程
B 土豆片X是熟的，因为熟的土豆片中的酶能对过氧化氢起作用
C 土豆片X是生的，因为植物中含有酶，促使过氧化氢分解，但酶在高温下会失效
D 土豆片X是生的，因为过氧化氢分解土豆片中的酶
参考答案：
C
33. 胰岛细胞中与胰岛素合成、分泌有关的一组细胞器是
A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体
参考答案：
Ｃ
34. 下列关于育种原理或方法的叙述正确的是
A. 我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种，这是利用了分离定理
B. 英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊，这里只利用了染色体变异原理
C. 二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这体现了基因重组原理
D. 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上，这是诱变育种
参考答案：
D
试题分析：杂交育种的原理是基因重组，故A错误；克隆技术的原理是细胞核具有全能性，故B错误；单倍体育种的原理是染色体变异，故C错误；太空椒的育种方法是诱变育种，原理是基因突变，故D正确。

考点：本题主要考查生物育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

35. 右图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。

请结合所学知识及图中有关信息，下列叙述中错误的是
A．A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢
B．C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的
C．雌性激素通过细胞膜的方式是被动运输
D.上图说明细胞质、细胞核中也有信息传递的受体
参考答案：
B
36. 生产者是生态系统的重要组成成分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）
A. 都位于能量金字塔同一营养级
B. 一定能固定CO2
C. 都是生态系统能量转换的载体
D. 一定是植物
参考答案：
D
生产者在生态系统中一定处于第一营养级，因此都位于同一营养级，A正确；生产者能利用CO2和H20制造成有机物，B正确；生产者将光能转化为化学能储存在有机物，是能量转换的载体，C正确；生产者都是自养型的，自养型分为光能自养和化能自养．光能自养的有蓝藻、光合细菌、植物，化能自养有硝化细菌等化能合成作用的生物，D错误．
【考点定位】生态系统的结构
【名师点睛】此题考查对生产者的理解．生产者在生态系统中一定处于第一营养级，能够利用光能或化学能把CO2和H20制造成有机物，其中绝大多数是绿色植物，但也有像硝化细菌等进行化能合成作用的微生物．
37. 人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，此环境中可发生许多生化反应，其中有（）
A．蛋白质消化分解成氨基酸 B．神经递质和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．抗体与抗原结合
参考答案：
D
38. 科学家培养的转基因绵羊乳腺细胞能够合成并分泌出抗胰蛋白酶，这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。

下列与合成并分泌抗胰蛋白酶无关的是（）
A.核糖体上遗传信息的翻译
B.分裂间期细胞产生了两组中心粒
C.内质网膜与高尔基体联系
D.绵羊基因与抗胰蛋白酶基因重组
参考答案：
B
39. .兴奋在神经元之间传递时，要经过突触结构，突触后膜完成的信息转换模式为
A. 电信号→电信号
B. 化学信号→电信号
C. 化学信号→化学信号
D. 电信号→化学信号
参考答案：
B
【分析】
兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号。

【详解】兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。

突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号。

因此，在神经元之间传递兴奋时，经过突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号，综上分析，B正确，ACD错误。

故选B。

【点睛】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，明确突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，再根据题干要求选出正确答案。

40. 下列说法正确的是
A．成熟的精子遇到卵子便可发挥作用
B．排出成熟卵子的过程即为排卵
C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D．卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的
参考答案：D
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 某雌性动物体细胞中DNA含量为2个单位（m），如图表示该动物生殖细胞形成过程中，细胞内DNA含量变化曲线和细胞示意图，据图回答（每空1分，共10分)：
（1）细胞A是______________ ，与之对应的曲线段是________ 。

（以横轴上的数字段表示）
（2）细胞B是______________。

（3）细胞C是______________ ，该细胞内有_____个四分体，_____条姐妹染色单体。

C细胞最终能形成 ____ 个成熟的生殖细胞。

（4）曲线段2—3时期DNA含量变化是由于________ 的结果，减数第一次分裂DNA含量变化是由于__________的结果，减数第二次分裂是________ 分离，成为两条染色体。

参考答案：
（1）次级卵母细胞或极体4－5
（2）卵细胞或极体
（3）初级卵母细胞 2 8 1
（4）DNA复制同源染色体分离姐妹染色单体
42. 有种在海边生活的植物——蓬碱草，它在每年四五月份长出地面，开始为绿色，慢慢变红，到了九月份便形成浓烈的红，铺满整个海滩。

在9月初，蓬碱草有的是红色，有的是绿色。

为了探究蓬碱草叶片变红的原因，某校同学进行了如下实验探究。

实验假设：蓬碱草变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。

实验材料：略
实验步骤：①在同一海岸处取生长时期相同的______________各若干株。

各称取5克叶片剪碎后放入A 、B 两个研钵中。

②分别向A 、B 两个研钵中加入适量二氧化硅、碳酸钙和____________，迅速研磨、过滤、收集滤液。

③用________法分离滤液中的色素，得到两组滤纸条。

④观察、比较分析两组滤纸条上的色素带。

请回答：
(1)实验步骤③中分离滤液中色素时依据的实验原理为：叶绿体中的色素在层析液中的________不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，从而将它们分离开。

(2)根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第_______条色素带。

(3)实验预期和结论：红叶组与绿叶组相比，若红叶组着重观察的那条色素带________，则假设成立；否则，假设不成立。

(4)若通过本次探究，几乎所有同学都证明了上述假设不成立。

那么，根据细胞学知识，你认为蓬碱草叶片变红最可能的原因是与叶片细胞内________中的色素有关。

参考答案：
①正常绿叶蓬碱草和红叶蓬碱草 ②无水乙醇（或丙酮） ③纸层析 (1)溶解度 (2)1 (3)颜色深、色素带宽 (4)液泡
43. 材料1：我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物———脑吗啡，下面是它的结构简式：
材料2：右图为真核细胞两种重要细胞器的相互关系示意图。

请分析以上材料，回答相关问题：
（1）材料1
中的脑吗啡由 种氨基酸经 方式合成，该化合物叫
做 肽，含有 个氨基和 个羧基。

（2）材料2中甲、乙两种细胞器分别是进行 和 的场所。

在植物叶肉细胞中，甲、乙细胞器都是重要的“能量转换器”，在甲中完成的能量转换的过程是 ；在乙中完成的能量转换的过程是 。

（3）将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下，如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的 （化合物）含量下降，ATP 含量的变化是 。

糖类从产生部位运输到被利用部位至少经过的磷脂双分子层数为 层。

参考答案：
（1）4 脱水缩合（或缩合） 五（或多） 1 1
（2）光合作用； 有氧呼吸（或有氧呼吸第2、3阶段）。

光能→ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定化学能（或光能→电能→NADPH 和ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学
能）；有机物中稳定的化学能释放，部分转变为ATP 中活跃的化学能（或有机物中稳定的化学能转变为ATP 中化学能和热能）。

（3）C 3（答碳三不给分） 上升 2。