新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市小升初语文基础知识宝典进阶版

第一题
运用所积累的知识填空。

①用右图九宫格中的字组成一句诗。

可以从中识别出一句七言诗：____________，这首诗作者是：____________。

②小烁学习没有毅力，遇到一点困难就放弃。

可以用成语故事《____________》劝导他。

③诗歌给万物注入灵魂：“梅子金黄杏子肥，____________”给农作物注入蓬勃的生命力；“不要人夸好颜
色，____________”给梅花注入淡泊名利的高洁；“采得百花成蜜后，____________”赋予蜜蜂辛勤耕作的心酸。

第二题
王冕借墨梅来表达自己的志向高洁，这是托物言志的手法，请写出你所积累的此类诗句： ______。

第三题
听故事《我将青春献戈壁》，完成练习。

我将青春献戈壁
①他姓杨，是三连的司务长。

粗壮敦实的身躯，孔武有力的大手，不太爱说话，嘴角上却始终挂着微笑。

由于
他心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排好，像个妇女，所以大家都叫他“二嫂”。

②我开始和他接触是在第二年开春。

当时我在县医药公司买药回来，正在办事处找车，这时“二嫂”赶着大轱辘
马车来了。

他告诉我，他是来送一位同志住院的。

见我有困难，他就答应第二天帮我把药品拉回去。

③那天，我们清早就出发了。

马车在稀泥路上缓缓前进。

过了中午，正在人饥马乏之际，马车又一次陷入泥
潭。

马扬头奋蹄，车轴断了。

面对满车药品及遥遥归途，我满脸愁云，焦灼万分。

“二嫂”却不慌不忙地卸了马车，和我一起搬下药品，将空车拉了出来。

随后他从附近老乡家中买来车轴，借来工具，折腾了两个多小时，总算又上路了，天黑的时候终于回到了。

④几年后的一个冬天，从三连传来噩耗：“二嫂”因公外出，在结冰的河面上骑车，不慎连人带车跌进冰窟窿，
不幸殉职。

多年过去了，“二嫂”的音容笑貌时时在我的脑海中浮现：他赶着马车，戴着一顶羊皮帽，一双炯炯有神的眼睛，嘴角上始终挂着微笑……
（一）根据听到的内容填空。

“二嫂”的______________时时在我的脑海中浮现：他赶着马车，戴着一顶羊皮帽，一双___________的眼睛，嘴角上始终挂着微笑……
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）杨司务长是个男同志，人们叫他“二嫂”是因为他心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排
好。

( )
（2）“二嫂”想办法帮“我”把药品拉了回去。

( )
（3）“二嫂”因公外出，在悬崖峭壁中摔下去，不幸殉职。

( )
第四题
《十万个为什么》的作者是____________（国家）的作家____________，读完这本书我知道了烘烤的马铃薯有一层：____________________
第五题
结合《快乐读书吧》阅读实践活动，补充填写下表。

中国四大古典名著中巧妙地安排许多跟“三”有关的情节，在你读过的这几部名著中还有哪些带“三”的情节呢？
名著主要人物跟“三”有关的情节或故事
《红楼梦》刘姥姥三进荣国府
《三国演义》刘备______
《水浒传》_____三打祝家庄
《西游记》_____________
第六题
阅读下面三个精彩的打虎场面，完成表格。

【A】左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

【B】那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

那大虫不曾再展再步，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。

那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。

【C】你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

语段作者及出处（名著）打虎英雄与人物相关的另一故事情节
【A】
_____武松_____
【B】_____元夜闹东京
【C】吴承恩《西游记》__________
第七题
“潜水”有多种含义，下面对该词理解不正确的是（ ）
A．体育运动项目之一。

运动员借助水下装备在水下进行各种竞技比赛。

B．在他人不知情的情况下，观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的行为。

C．秘密、不声张地在水中游泳。

D．地下水的一种类型。

指埋藏在地面之下、第一个隔水层之上的具有自由水面的地下水。

第八题
下列加点字的读音完全相同的一组是（）
A．唱和和平和睦应和
B．折腾折本枝折花落折断
C．鸡冠花张冠李戴桂冠怒发冲冠
D．效率圆周率率领率先
第九题
下列词语依次填在横线上，正确的一项是（）
每读到宋代诗人_____的田园诗，我眼前总是会浮现一幅幅_____、_____的画面。

A．孟浩然车水马龙灯火辉煌
B．苏轼高楼林立繁华热闹
C．屈原静谧自然炊烟袅袅
D．范成大依山傍水鸡犬相闻
第十题
选择合适的词语填写到横线上。

水面的小圆晕一圈圈地开去。

A．荡漾B．飘荡
第十一题
“校运会上，我班运动员真给力，连续得了三个单项第一。

”这句话中“给力”的意思是（）
A．有力B．泄气
C．给面子、精彩D．满意
第十二题
下列句子中加点的词语用得最恰当的一项是（）
A．他每天起早摸黑不知疲倦地工作，是出了名的千里马。

B．王老师如任劳任怨的领头羊，“优秀教师”的荣誉称号是对他最好的表彰。

C．小峰作为班长，处处为班级着想，是我们班的领头羊。

D．如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的纸老虎。

第十三题
“六一儿童节到了，教室里响起了一首首轻快的歌曲。

”下面哪个词语能替换加点的词语？（ ）。

A．轻巧B．欢快C．轻盈D．舒缓
第十四题
选择合适的词语填写到横线上。

这只小狗的鼻子真，老远就闻到了食物的气味。

A．灵巧B．灵敏
第十五题
为了帮奇奇更好地了解赵州桥，请你按要求完成下面各题。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．选段主要是围绕“_________________”这句话来写的。

2．请补全下面导图。

（语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）
美观①（用原文语句回答）_____________
两条相互缠绕的龙
②______________
③______________
3．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话中用了“似乎”这个词，说
明____________________________________。

第十六题
阅读短文，回答问题。

董存瑞舍身炸暗堡
①1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。

②那一天，董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。

董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲
去，一鼓作气把四个炮楼和五个碉堡炸上了天，隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。

③李振德抱着炸药包冲向碉堡。

他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。

不料，一颗子弹打到了雷
管，“轰—”李振德牺牲了。

④“老李！”董存瑞伤心极了。

他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没完成任务。

”指导员沉思了一会
儿，答应了。

董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说：“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。

”“不！”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。

”
⑤董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。

密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，
带着一腔热血，冲出了火力网，到了桥下。

这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞急得团团转。

眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如焚的战友，一分一秒是那么珍贵。

董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。

⑥总攻的号角吹响了。

董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定地拉响了导火索。

随着一
声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。

为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。

⑦中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。

朱总司令亲自为董存瑞题词：“舍身为国，永垂不朽。

”我们
永远怀念这位英雄。

1．短文讲述了一个怎样的故事？根据短文补全各部分的主要内容。

________→目睹战友牺牲，董存瑞决定自己上→________→________
2．短文画“ ”的句子运用了______的修辞手法。

运用相同的修辞手法补全下面的句子。

战斗结束了，战士们怀着无比沉重的心情，怀着______，怀着______，来为牺牲的战友们送行。

3．读文中几处画“——”的句子，这几句话主要从_________、_________两方面对董存瑞进行了描写。

我们从中感受到董存瑞是一个__________的人。

4．短文的开头和结尾有什么联系？说说短文这样写的好处。

_________________________________
5．朱总司令的题词在文中的意思是_________。

读到朱总司令的题词，你想到了什么？
_________________________________
第十七题
阅读下面的文章，完成各题。

霜的工作
叶圣陶
①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预备着，今晚我要留在你们这里了。

北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳
的暖气，是我工作的时候了。

特地关照你们一声，免得你们预备不及，就来埋怨我。

”
②霜这样喊过之后，人家都预备好了。

农人把牛牵进屋里，给一切牲畜加铺一点干草。

母亲把厚被盖在孩子的
身上，让他们暖和地睡觉。

种花人说：“这些花草不要被霜弄坏了。

”就把花盆移过。

③霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。

④霜背起小箱子，动手工作了。

它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老
红色。

它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。

它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。

⑤它又用了剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后
它到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。

”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。

棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。

（选文有删改）
①除了文章所写，人们还可以预备什么？
②霜的工作都有哪些呢？
阅读时可以提问的角度：
◇针对文章内容◇针对文章写法◇联系生活经验
1．文章气泡中的问题是从哪一角度提问的？试着回答这些问题。

（1）①是_________的角度提问，我的答案是：______
（2）②是________的角度提问，我的答案是：______________
2．请提出一个“针对文章写法”的问题，并尝试解决。

问题：__________
我的答案：________
3．你还知道哪些自然气象？在这些自然气象出现前，你会做好哪些准备工作呢？请举例说明。

______________________________
4．大自然的气象分别承担着不同的工作职责。

除了霜的工作之外，你还了解哪些气象的工作呢？请任选一种，并采用拟人化的手法，将其工作内容生动形象地描绘出来。

不超过200个字。

______________________________
第十八题
甜甜在网上看到了一篇体现中国人民建筑智慧的文章。

请阅读下面文章并完成问题。

紫禁城琉璃瓦的智慧
周乾
①作为世界文化遗产的紫禁城，有着无数吸引公众向往的能力，而其中主要表现方式之一就是金碧辉煌壮丽无
比的琉璃瓦顶。

②琉璃，是用各种颜色的人造水晶为原料，在高温下烧制而成的工艺品，古人也叫它“五色石”。

我国古人早在
西周时期就具有琉璃制作技术，而在西汉时期就出现了烧造建筑琉璃的制品，并逐渐应用到了皇家宫殿和庙宇建筑中。

在明清时更是得到了全面充分的应用。

紫禁城屋顶上的琉璃瓦的使用，有着多方面的科学性。

③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。

防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代普通陶瓦的主要原因。

《记砚·铜雀台瓦》有这样一段关于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都，所见铜雀台。

其瓦初用铅丹，杂胡桃油捣治火之，取其不渗，雨过干耳。

”这说明当时对琉璃瓦的使用，正是利用其不渗水、雨后干燥快、不会增加瓦顶重量等优点。

琉璃瓦表面施釉，不会吸水，因而不会增加屋顶的重量，从而保护了建筑的安全。

④其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒温。

紫禁城的建筑冬暖夏凉，有着多种措施，而琉璃瓦的使用，则是其中的主要方式之一。

琉璃瓦属于隔热性能好的建筑材料，其除了具有较好的强度外，还具有热阻大、导热系数小的特性。

琉璃瓦的上述特性有利于反射夏天的太阳光，亦有利于阻隔冬天的寒气渗入，因而有利于保持建筑内部的恒温。

⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件风化。

与普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在风化的问题，能够长久保持完好。

其主
要原因在于瓦的胎体表面有釉面层。

由于釉面层本身光滑且不吸水，当雨水落到釉面瓦上时，一方面，釉面层的封闭性使得空气中的水分无法渗入胎体；另一方面，琉璃瓦表面光滑，且在屋顶上有着明显的排水坡度，因而水流能够顺着瓦面迅速排向地面：基于以上两种因素，瓦件很快保持了干燥，因而不会渗水，避免了风化的产生。

⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持洁净。

紫禁城的琉璃瓦顶通常是明亮而又洁净的。

在紫禁城的屋顶上，很少看
见有鸟粪，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑、明亮及鲜艳的色彩。

紫禁城的琉璃瓦有着明亮的光泽，并且多为鲜艳的黄色，而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果，使得鸟儿避而远之。

⑦紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。

我国古建筑专家林徽
因女士认为，“本来轮廓已极优美的（古建筑）屋宇，再加以琉璃色彩的宏丽，那建筑的冠冕（miǎn）便几无瑕疵可指”，可充分说明琉璃瓦的装饰功能。

从功能上讲，紫禁城里的琉璃瓦多用黄色，而在古代，黄色正是皇权的体现。

可以说，琉璃瓦也反映了我国古建筑丰富的艺术和文化。

（文章有删改）
【批注1】看到标题，你都产生了哪些疑问呢？请把问题简要记下来，并带着问题读文章。

（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
【批注2】“施釉”中的“釉”是一个生僻字，但它不影响理解文章内容，可以不回读。

（语文要素：学习提高阅读速度的方法）】
【批注3】你留意到“首先”“其次”“再次”“最后”这些顺序词了吗？关注它们能帮助你理清文章的层次。

（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
【批注4】原来琉璃瓦的作用这么大啊！
1．快速阅读文章，本文的说明对象是_____________，第②段主要说明了有
关_____________和_____________的内容。

2．读完第②段，思考带着一个什么样的问题快速往下默读文章，才能帮助我们更好地抓住文章的主要内容。

____________________________
3．简要概括文章主要介绍了紫禁城琉璃瓦的哪些智慧？
4．说说文中第⑦段画线句的作用。

紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。

_________________________
5．下列句子中加点字注音有误的一项是（）
A．在这种干燥（cāo）的土壤上，草是无法生长的。

B．在灯光的照耀下，这座宫殿（diàn）显得更加金碧辉煌。

C．瓦罐（wǎ）里装的高汤和新鲜的蔬菜，正在被煴火炖煮。

6．读句子，从括号里选择正确的词语。

（用“√”标注）
（1）偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是（金碧辉煌精彩夺目）的大教堂。

（2）这家工艺品店（装饰装扮）得非常朴素雅致，吸引了许多爱好者前往参观选购。

第十九题
课内阅读。

王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

1．解释文中加点的字词。

①尝：_____
②走：_____
③唯：_____
④信然：_____
2．用自己的话说说“诸儿竞走取之，唯戎不动”的意思。

__________________
3．王戎为什么不取道旁李？（用文中语言回答）从中可看出他是个怎样的人？
__________________
4．如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是
A．王戎与诸小儿游
B．道边苦李
C．多子的李树
第二十题
课内外阅读。

杨亿巧对
寇莱公在中书。

与同事戏作对子：“水底日为①天上日。

”未有对。

而会杨大年适来白事，因②请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。

”一坐称为好对。

注释：寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。

中书：即中书省。

寇准当时担任宰相。

杨大年：即杨亿，当时的文学家。

会：适逢，恰巧。

白事：汇报事情。

白：报告。

1．理解字的意思：①为：___________ ②因：____________
2．结合注释，理解句子的意思。

一坐称为好对。

_________________
3．对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容，组成“对子”的两个词或两联字数必须相同而意思相对。

你会对“对子”吗？请写出一副。

___________________。