幼儿大班数学教案分蛋糕

幼儿大班数学教案：分蛋糕
教学目标
•认识分数的概念。

•掌握将整数分成若干等分的方法。

•通过分蛋糕的活动，培养学生对分数的理解和应用能力。

教学准备
•蛋糕模型。

•比例尺。

•卡片或纸张作为蛋糕的分数表示。

•计时器。

教学过程
第一步：引入分数的概念（10分钟）
1.引入教学话题：今天我们要学习一个新的数学知识——分数。

2.引导学生回忆已经学习过的整数概念，并将其与分数进行对比。

3.提问学生：你们有没有听说过分数呢？分数是什么意思？
4.引导学生思考分数的定义，并解释分数的含义。

例如：1/2表示将一个物体均匀分成2份，我们拿其中一份，这个就是1/2。

5.鼓励学生提出自己的理解，并及时给予积极的反馈。

第二步：蛋糕的分数表示（15分钟）
1.准备一块蛋糕模型，并用比例尺将蛋糕分成若干等份。

2.将卡片或纸张准备好，用于表示蛋糕的分数。

3.首先，将蛋糕平均分成2份，将两张卡片拿出，分别写上1/2。

4.接下来，将蛋糕分成4份，将四张卡片拿出，分别写上1/4。

5.继续将蛋糕分成8份，将八张卡片拿出，分别写上1/8。

6.让学生观察蛋糕和相应的分数表示，并进行比较和讨论。

7.引导学生思考：如果将蛋糕分成更多份，我们应该如何表示分数？
第三步：分蛋糕游戏（25分钟）
1.将学生分成小组，每个小组约3-4人。

2.每个小组分配一块蛋糕模型和相应的分数卡片。

3.设定任务：每个小组按照老师的指示，将蛋糕分成相应的份数，并用卡片表示出来。

例如：将蛋糕分成1/2、1/4、1/8。

4.每个小组一起完成任务，并用计时器记录完成时间。

5.结束任务后，引导小组讨论和分享自己的策略和心得。

第四步：总结和评价（10分钟）
1.让学生回顾今天的学习内容。

2.询问学生：你们觉得分数是一个有用的数学概念吗？在哪些情况下可
以应用到分数？
3.让学生总结并分享自己对分数的认识和应用。

4.对学生的表现进行评价，并给予相应的鼓励和建议。

拓展活动
•将分蛋糕的活动延伸到生活中的场景，例如将一块巧克力分成若干份。

•将分数的概念与日常生活中的比例问题联系起来，激发学生的学习兴趣。

总结
通过本次数学教案，幼儿大班的学生们通过分蛋糕的互动游戏，成功地理解了
分数的概念，并学会了将整数分成若干等分的方法。

通过这一互动的教学方式，能够培养学生对分数的理解和应用能力，同时也增强了他们的团队合作意识和动手能力。

展望未来，学生们在日常生活中将更加熟练地运用分数的知识，并在数学学习中取得更大的进步。