高考优秀作文 真情实感从哪来(福建)

中国特级教师高考复习方法指导〈语文复习版〉
高考优秀作文
真情实感从哪来
福建考生
假如人们提及中学中哪个科目最使学生感到头痛时，许多学生会异口同声地回答：“是作文！”假如人们又问起哪个科目教学质量最难提高时，许多老师也会毫不犹豫地回答：“还是作文。

”老师催交作文如“逼债”，学生交作文如“躲年关”。

目前许多中学就存在这种现象。

造成这种现象的原因何在？正如许多同学所说：“我们无话可说”，也就是缺乏真情实感。

对作文失去了兴趣，所以对发下来的作文，只看分数，不重批改，老师的心血也付诸东流。

怎样才能培养学生的真情实感？我认为老师与学生、教与学两方面都有责任。

首先教师应多鼓励同学写真情，写实感。

有时老师过分偏重于文章的格式、形式。

许多老师批改作文，也只注意到有无错别字、词语色彩、有无病句等等，而忽视了学生是否在写心里话。

其次，老师也应该开拓学生的视野，开辟学生的“第二课堂”。

为什么学生对老师的批改不太重视？那是因为学生对自己所写的文章没有感情，写在作文纸上的字句不是自己耳闻目睹，不是自己亲身实践得来的。

所以教师应扩大学生的生活面，使学生写自己，写自己所熟悉的人或事物，也就是写真情实感。

许多学生认为写作文无话可说，其原因也是多方面的。

首先，目前的中学生生活比较单调，宿舍、食堂、教室三点一线，在这狭窄的空间里，免不了孤陋寡闻。

所以我们应该跳出这狭窄的空间，多接触社会，多关心国家大事，写作的素材自然会源源不绝。

我自己过去知识面较窄，性格较内向。

在老师的指点下，我多看书，多接触社会，写作文时就有取之不尽的“材料库”，感到有话可说了。

但是一个人见多识广并不等于他写作文就能下笔成文，他还应该善于观察，善于挖掘，这样才能把活生生的事物化为自己的真情实感。

同一个生动的材料，有的同学能写得情文并茂，观点深刻；有的同学还是空话、套话，流于空泛。

所以，善于观察、善于思考，也是写出真情实感的必要条件。

所以我认为，写作文贵在写真情实感。

只要老师提倡同学们写“心里话”，开拓同学们的视野，学生们多接触社会，多仔细观察，多在作文技巧上下功夫，教与学两方面互相配合，学生们就会望“纸”兴叹，老师看到的也将是篇篇情文并茂的好文章。

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