城乡幼儿园帮扶合作协议
幼儿园帮扶协议书
幼儿园帮扶协议书幼儿园帮扶协议书根据《中华人民共和国民办教育促进法》的相关规定，我方机构愿意与贵幼儿园达成帮扶协议，为贵幼儿园提供各方面的支持与帮助，共同促进幼儿教育事业的发展。
一、协议双方：扶助方（我方机构）：名称：***法定代表人：***地址：***联系电话：***受助方（贵幼儿园）：名称：***法定代表人：***地址：***联系电话：***二、帮扶内容：1. 财务帮扶：我们将为贵幼儿园提供一定的经济支持，用于购置教学设备、购买教学材料、改善教育环境等方面。
具体金额和使用方式等事宜，可根据贵幼儿园的实际需求进行商讨和确定。
2. 教育教学支持：我们将派遣专业教师到贵幼儿园进行培训，提升贵幼儿园教师的教学水平和专业素养。
我们也将与贵幼儿园级联合办园，分享教学资源、经验和教育理念，为贵幼儿园提供可行的教育方案和课程体系。
3. 学术交流与研讨：我们将组织学术交流和研讨活动，邀请贵幼儿园的教师和管理人员参与，共同研究幼儿教育的前沿理论和实际问题，促进教育工作者的专业成长和学术进步。
4. 教师培训与素质提升：我们将定期举办教师培训班，邀请贵幼儿园的教师参加，提高他们的工作能力和专业技能。
我们也将通过请进来和走出去的方式，培养和派遣有专业素质、敬业精神的教师到贵幼儿园工作，为贵幼儿园的教育事业注入新的动力。
三、帮扶期限：本协议自双方签署之日起生效，并持续有效期为**年。
协议到期后，双方如有需要可进行续签。
四、协议责任：1. 双方机构负责人须全面负责本协议项下的活动，并确保各项承诺得到履行。
如有违反协议约定或擅自解除合作关系等行为，应承担相应的法律责任。
2. 双方机构在合作期间，应保持密切的沟通和联系，共同解决出现的问题和困难，不得单方面停止或变更协议内容。
五、协议解除：1. 本协议双方如需解除合作关系，应提前30天书面通知对方，并经双方协商达成一致解除协议的决定。
2. 发生下列情况之一，本协议可以立即解除：（1）法定代表人出现不能行为能力或者限制行为能力的情形；（2）发生违反法律法规的行为；（3）双方一方严重违反本协议的约定并经提前30日书面通知后仍不改正。
幼儿园结对帮扶协议书
幼儿园结对帮扶协议书
甲方：
乙方：
为推进学前教育优质均衡发展，有效促进教师专业成长，切实发挥优质园的示范带动作用，实现共同提高，共同发展的目标，现就幼儿园共建活动制定协议如下：
1、指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶计划和实施方案，并帮助乙方改善办学条件。
学期初制定共建工作计划，期末反思总结共建完成情况及下阶段的工作目标。
2、开展多种形式的活动，促进结对园保教工作、安全卫生、管理水平的全面规范提高。
3、安排一名副园长定期去结对园传授管理经验，教授管理方法。
4、每学期至少安排1-2名教师到结对园送教。
5、指导创建园认真做好总结，不断提高办园水平。
结对园职责和要求：
1、组织教职工虚心学习，大胆实践，不断提升，每周至少组织一次教研活动。
2、每学期组织一次汇报活动，邀请结对省优质园领导班子、教师来园指导。
3、定期组织教师、保健员、保育员到省优质园观摩学习。
4、学期末认真总结，和省优质园共同制定下阶段发展目标。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
签订日期：年月日。
幼儿园帮扶合作协议书范本
幼儿园帮扶合作协议书范本甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________鉴于甲方拥有丰富的教育资源和经验，乙方作为幼儿园需要在教育资源、管理经验等方面得到支持和帮助，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方对乙方进行帮扶合作事宜达成如下协议：第一条合作目的1.1 甲方同意向乙方提供教育资源和管理经验的帮扶，以提升乙方的教育质量和管理水平。
1.2 乙方同意接受甲方的帮扶，并承诺在合作期间遵守本协议的所有条款。
第二条合作内容2.1 甲方将向乙方提供以下帮扶内容：2.1.1 教育资源的共享，包括但不限于教材、教学方法、教育工具等；2.1.2 管理经验的交流，包括但不限于幼儿园日常管理、师资培训、家长沟通等；2.1.3 定期的现场指导和培训，以确保帮扶效果。
2.2 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，并提供必要的协助和便利。
第三条合作期限3.1 本协议的合作期限自___年___月___日起至___年___月___日止。
3.2 如双方同意延长合作期限，应至少提前___个月书面通知对方，并签订补充协议。
第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权监督乙方在合作期间的执行情况；4.1.2 甲方应按照本协议约定提供帮扶服务；4.1.3 甲方应保证所提供帮扶内容的合法性和有效性。
4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权要求甲方按照本协议约定提供帮扶服务；4.2.2 乙方应按照甲方的要求提供必要的协助和便利；4.2.3 乙方应保证在合作期间遵守甲方提供的教育和管理指导。
第五条保密条款5.1 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务。
5.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露、转让或许可使用上述秘密。
第六条违约责任6.1 如一方违反本协议的任何条款，违约方应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的一切损失。
幼儿园帮扶协议甲方主导条款
幼儿园帮扶协议本范文包含合同主体+特殊应用场景说明+多方为主导下的附加条款合同编号：____甲方（帮扶方）：____地质：____联系人：____乙方（被帮扶方）：____地质：____联系人：____鉴于甲方是一家拥有丰富教育资源、教学经验和良好社会声誉的幼儿园，乙方是一家处于发展阶段、需要提升教育质量和教学管理的幼儿园，双方为了共同提升幼儿教育水平，经友好协商，甲乙双方本着平等互利的原则，达成如下协议：一、合同主体1.1甲方承诺向乙方提供包括但不限于教育理念、课程设置、师资培训、管理经验等方面的帮扶。
1.2乙方承诺接受甲方的帮扶，并按照甲方的指导进行改进和提升。
二、特殊应用场景说明2.1甲方将定期派遣教育专家到乙方进行教学指导和师资培训。
2.2乙方应提供必要的工作场地和设施，并保证甲方工作人员的顺利开展工作。
2.3双方应共同制定帮扶计划和目标，并定期进行评估和调整。
三、多方为主导下的附加条款3.1本协议的任何修改或补充，均需双方书面同意。
3.2本协议的有效期为____年，自双方签字盖章之日起生效。
3.3本协议的终止需提前____个月书面通知对方。
3.4本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用法律。
四、附件4.1附件一：《帮扶计划及目标》4.2附件二：《师资培训安排》4.3附件三：《教学指导方案》4.4附件四：《评估和调整机制》甲方（盖章）：____乙方（盖章）：____签订日期：____附件一：《帮扶计划及目标》（内容省略）附件二：《师资培训安排》（内容省略）附件三：《教学指导方案》（内容省略）附件四：《评估和调整机制》（内容省略）这个合同是关于两家幼儿园的合作，一家是经验丰富的甲园，一家是需要提升的乙园。
甲园要帮助乙园提高教育水平，包括教学、管理等方面。
1.甲园派人到乙园指导教学：这个情况就是甲园的老师或者专家到乙园去，教乙园的老师怎么教孩子更好。
这里需要注意的是，乙园得准备好场地和设备，保证甲园的人来了能顺利工作。
城乡幼儿园结对帮扶协议书
城乡幼儿园结对帮扶协议书
甲方（帮扶幼儿园）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶幼儿园）：（以下简称乙方）
为了更好的落实国家《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园管理优势互补、教师交流培训、联合举办园本教研活动，充分开发、利用两园的教育资源，推动双方共同发展，实现双赢。
特别是缩小城乡差距，提升农村幼儿园的办园水平，提高保教质量。
经甲乙双方友好协商，达成以下协议：
一、管理工作帮扶
1.甲方帮助乙方完善各项管理制度，规范办园行为和日常管理工作，提高管理水平。
每学年甲方派业务园长对乙方进行指导。
2. 每学期初相互交流幼儿园工作计划，探索提高办园水平和保教质量的新路子。
3.乙方每学期选派1-2名管理人员到甲方挂职学习。
二、保教工作帮扶
1.两园每学期开展一次同上一节课活动。
2.乙方每学期派3—4名骨干教师到甲方进行跟班学习1周。
3.开展师徒结对活动。
甲乙双方各选出3-4名教师，结成师徒关系，甲方教师通过指导备课、随班听课、评课、上示范课等形式，对乙方教师进行指导。
三、环境创设帮扶
1.根据乙方园舍环境实际需要，甲方及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、有时代气息的幼儿园环境。
2.甲乙双方相互学习幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。
四、帮扶时间
2017年9月1日至2018年9月底。
本协议如有不尽之处，双方可根据工作实际协商补充。
本协议一式四份，甲、乙双方各执一份，教育主管部门存档一份。
甲方（签字）：乙方（签字）：
（幼儿园盖章）（幼儿园盖章）
2017年9月1日。
民办幼儿园结对帮扶协议书
民办幼儿园结对帮扶协议书甲方（帮扶园）：[甲方幼儿园名称]地址：[甲方幼儿园地址]法定代表人：[甲方幼儿园法人姓名]联系电话：[甲方幼儿园联系电话]乙方（受帮扶园）：[乙方幼儿园名称]地址：[乙方幼儿园地址]法定代表人：[乙方幼儿园法人姓名]联系电话：[乙方幼儿园联系电话]为贯彻落实上级关于做好结对帮扶工作的文件精神，进一步加强城乡学前教育交流，促进城乡学前教育的均衡发展，在自愿、平等的基础上，我园与[乙方幼儿园名称]结为城乡帮扶园。
经双方友好协商，特制定如下帮扶协议：一、帮扶目标通过双方的共同努力，实现人力资源、物质资源和信息资源的共享，达到幼儿园保教工作、教科研工作及家园共育等工作同步提高的目的。
二、帮扶内容（一）甲方的责任和义务定期了解乙方幼儿园的教育教学情况，及时为乙方幼儿园教育教学工作把脉、指导。
组织教师定期开展观摩、研讨、业务交流等活动，为乙方幼儿园教师提供专业指导。
每学期组织有关人员到乙方幼儿园开展送教下乡活动。
根据需要随时接受乙方幼儿园教师的来园跟班学习，做好跟班学习教师的安排工作。
帮扶工作有计划、有记录、有总结，做到资料齐全、活动丰富、成果显著。
（二）乙方的责任和义务定期向甲方汇报幼儿园教育教学工作开展情况，认真听取甲方幼儿园的工作指导意见，并落实相关工作。
提供教师来园跟班学习的工作场所，安排好跟班学习教师的食宿，并为跟班学习教师提供必要的学习资料。
虚心接受甲方幼儿园提出的各项合理化意见和建议，及时调整幼儿园的工作思路和措施。
组织教师积极参与甲方幼儿园开展的各项活动，确保活动效果。
结对帮扶工作有计划、有过程、有总结，做到资料齐全，活动成效显著。
三、帮扶期限本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止，有效期X年。
四、其它本协议一式三份，甲、乙双方及上级主管部门各执一份。
协议签订后，甲、乙双方共同履行相关责任及义务。
甲方（帮扶园）负责人（签字）：[甲方负责人亲笔签名] （单位公章）XXXX年XX月XX日乙方（受帮扶园）负责人（签字）：[乙方负责人亲笔签名] （单位公章）XXXX年XX月XX日。
2024年幼儿园帮扶协议
幼儿园帮扶协议合同编号：__________第一章总则1.1合同目的：为了提高乙方幼儿园的教育质量和综合实力，甲乙双方同意建立帮扶关系，甲方提供教育、管理、师资等方面的支持和帮助，乙方接受并配合甲方的帮扶工作。
1.2合同期限：本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，自合同生效之日起计算。
第二章帮扶内容2.1教育帮扶：甲方根据乙方需求，提供教育理念、课程设置、教学方法等方面的指导和支持。
2.2管理帮扶：甲方根据乙方需求，提供幼儿园管理、运营、制度建设等方面的指导和支持。
2.3师资帮扶：甲方根据乙方需求，提供师资培训、教师交流、教学研讨等方面的支持。
第三章执行计划3.1制定帮扶计划：甲乙双方根据实际情况，共同制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标、内容、时间、人员等。
3.2实施帮扶计划：甲乙双方按照帮扶计划，分阶段、分步骤地开展帮扶工作。
3.3监督与评估：甲乙双方应定期对帮扶工作进行监督与评估，及时发现问题，调整帮扶计划，确保帮扶工作的顺利进行。
第四章权利与义务4.1甲方的权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的实际情况，制定合理的帮扶计划。
（2）甲方应按照合同约定，提供优质的教育、管理、师资等方面的支持和帮助。
（3）甲方应保守乙方的商业秘密，未经乙方同意，不得向第三方泄露。
4.2乙方的权利与义务：（1）乙方有权了解甲方的帮扶计划，提出意见和建议。
（2）乙方应按照合同约定，接受并配合甲方的帮扶工作。
（3）乙方应保守甲方的商业秘密，未经甲方同意，不得向第三方泄露。
第五章费用与支付5.1帮扶费用：甲乙双方同意，本合同项下的帮扶工作，甲方不向乙方收取任何费用。
5.2其他费用：甲乙双方同意，在帮扶过程中产生的交通、住宿、材料等费用，由乙方承担。
5.3支付方式：乙方应按照甲方的要求，及时支付相关费用。
第六章违约责任6.1甲方违约：如甲方未能按照合同约定履行帮扶义务，乙方有权要求甲方继续履行或采取补救措施；如甲方仍未能履行，乙方有权解除合同，并要求甲方赔偿因此造成的损失。
幼儿园帮扶结对帮扶协议书
幼儿园帮扶结对帮扶协议书幼儿园帮扶结对帮扶协议书甲方：（幼儿园名称）地址：（幼儿园地址）法定代表人：（幼儿园法人代表姓名）电话：（幼儿园联系电话）乙方：（帮扶园所名称）地址：（帮扶园所地址）法定代表人：（帮扶园所法人代表姓名）电话：（帮扶园所联系电话）为推进我国乡村教育事业的发展，提高贫困地区和农村地区幼儿园的教育水平，甲乙双方本着互帮互助、合作共赢的原则，达成以下协议：第一条双方基本信息甲方为幼儿园，乙方为（帮扶园所名称）。
第二条各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1.甲方的身份：（1）是一所正规的幼儿园，于（时间）注册成立，具有独立法人资格。
（2）负责自身教育教学、管理等工作，并对其所辖学生负责。
2.乙方的身份：（1）是一所帮扶园所，于（时间）成立。
（2）负责协助甲方开展教育和管理工作，为甲方提供相关帮助和支持。
3.甲方的权利：（1）甲方有权要求乙方按照本协议履行相关义务。
（2）甲方有权根据自身情况调整与乙方的合作内容。
4.乙方的权利：（1）乙方有权要求甲方做出合理调整，以更好地开展合作。
（2）乙方有权要求甲方提供必要的支持和协助。
5.甲方的义务：（1）甲方应保证提供优质的教育和管理服务，严格履行有关法律法规和教育标准。
（2）甲方应为乙方安排专业的教育师资力量，并提供有关教育教学实践经验。
6.乙方的义务：（1）乙方应开展帮扶工作，支持和协助甲方开展教育和管理工作。
（2）乙方应为甲方提供必要的教育教学与管理培训。
7.履行方式：甲乙双方应按照本协议约定的内容和要求，积极履行各自的权利义务。
8.期限：本协议有效期为（时间）。
9.违约责任：如甲乙双方中任何一方违反了本协议的规定，则违约方应当承担相应的法律责任。
第三条需遵守中国的相关法律法规甲乙双方应遵守中国的相关法律法规，如有违反，应承担相应的法律责任。
第四条明确各方的权力和义务本协议规定了甲乙双方各自的权利和义务，双方应严格遵守，认真履行。
幼儿园帮扶结对帮扶协议书范文三篇
幼儿园帮扶结对帮扶协议书范文三篇甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）本着“全力帮扶、共同提高”原则，结合结对帮扶园的需要，对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。
经双方幼儿园充分协商，制订如下协议:（一）幼儿园管理水平帮扶1.甲方要充分发挥省优质园的示范辐射作用,在园务管理、教育教学、保教队伍建设等方面有计划地指导和帮助乙方。
2.甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。
（二）教育教学工作帮扶1.甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，有计划地为乙方开展各种活动，以利乙方学习、仿效。
2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。
3.甲方负责指导乙方参加全市的等级评估和各类评比活动。
（三）教师专业素养帮扶1.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。
2.甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。
3.乙方每学期要安排保教人员到甲方进行跟班学习活动。
1（四）其他1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2.本协议一式三份，甲方、乙方和教育局各执一份。
3.本协议自签订之日起生效。
甲方代表（园长）：乙方代表（园长）：（幼儿园盖章）年月日甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。
经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。
二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。
幼儿园帮扶合作协议书范本
幼儿园帮扶合作协议书甲方：________幼儿园乙方：________幼儿园经甲乙双方友好协商，本着资源共享、优势互补、共同发展的原则，就双方结成帮扶合作单位，达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲乙双方通过建立长期、稳定、全面的帮扶合作关系，实现教育资源共享，共同提高幼儿园的保教质量。
2. 甲乙双方共同探索幼儿园管理、教育、科研、师资培训等方面的合作，促进双方幼儿园的共同发展。
3. 甲乙双方通过开展各类交流活动，增进彼此的了解和友谊，提高幼儿园的办园水平。
二、合作内容1. 甲乙双方定期开展园长、教师、保育员、后勤人员等各岗位的交流学习，分享管理经验、教育理念、教学方法等。
2. 甲乙双方共同开展教育教学研究，共享优质教育资源，提高教育教学质量。
3. 甲乙双方定期组织幼儿开展交流活动，促进幼儿之间的友谊，丰富幼儿的生活经验。
4. 甲乙双方在人员培训、教育科研、管理经验等方面提供相互支持，共同提高幼儿园的整体水平。
5. 甲乙双方在遇到特殊情况时，提供必要的帮助和支持，共同应对挑战。
三、合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。
合作期满后，如双方愿意继续合作，可续签合作协议。
四、合作原则1. 平等自愿：甲乙双方在合作过程中，遵循平等、自愿的原则，共同协商解决合作事宜。
2. 诚实守信：甲乙双方诚实守信，遵守合作协议，履行各自的权利和义务。
3. 共同发展：甲乙双方共同努力，实现优势互补，共同提高幼儿园的办园水平。
五、合作事宜1. 甲乙双方定期召开合作会议，共同商讨合作事宜，协调解决合作过程中出现的问题。
2. 甲乙双方设立合作项目负责人，负责日常沟通和协调工作。
3. 甲乙双方共同开展各类交流活动，促进双方幼儿园的互动与发展。
4. 甲乙双方在合作过程中，积极争取家长、社区等方面的支持和参与，扩大合作的影响力。
5. 甲乙双方每学期末对合作情况进行总结，相互反馈意见和建议，不断优化合作模式。
六、违约责任1. 甲乙双方如违反合作协议，需承担相应的违约责任。
幼儿园帮扶合作协议书模板
甲方（受帮扶方）：________________________地址：________________________联系电话：________________________乙方（帮扶方）：________________________地址：________________________联系电话：________________________鉴于甲方幼儿园在教育教学、管理、师资队伍建设等方面存在一定困难，为提升幼儿园的整体水平，经甲乙双方友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，特订立本帮扶合作协议。
一、帮扶目标1. 提升甲方幼儿园的教育教学质量，培养高素质的幼儿教师队伍。
2. 加强甲方幼儿园的管理水平，提高幼儿园的运营效率。
3. 促进甲方幼儿园的内涵发展，打造具有特色的幼儿园品牌。
二、帮扶内容1. 教育教学帮扶：（1）乙方将定期派遣优秀教师到甲方幼儿园进行现场指导，协助甲方开展教育教学活动。
（2）乙方将为甲方幼儿园提供教学资源，包括教材、教学课件、教学设备等。
（3）乙方将协助甲方幼儿园开展教师培训，提高教师的专业素养。
2. 管理帮扶：（1）乙方将协助甲方幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理效率。
（2）乙方将为甲方幼儿园提供管理咨询服务，协助解决管理难题。
（3）乙方将定期对甲方幼儿园进行管理评估，提出改进建议。
3. 师资队伍建设帮扶：（1）乙方将为甲方幼儿园提供教师招聘、选拔、培训等服务。
（2）乙方将协助甲方幼儿园开展教师职称评定、岗位聘任等工作。
（3）乙方将定期举办教师交流活动，促进教师之间的经验分享和成长。
三、帮扶期限本帮扶协议自双方签字盖章之日起生效，为期____年。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）积极配合乙方开展各项帮扶工作。
（2）确保乙方提供的师资、设备等资源得到合理使用。
（3）按照协议约定，按时支付乙方提供的各项服务费用。
2. 乙方责任与义务：（1）按照协议约定，提供优质的教育教学、管理、师资队伍建设等方面的帮扶。
幼儿园帮扶共建协议书
幼儿园帮扶共建协议书
为了更好地促进幼儿园的发展和提高幼儿园的教育质量，我们自愿签订以下幼儿园帮扶共建协议书：
1、帮扶单位：__________。
2、被帮扶单位：__________。
3、帮扶内容：帮助被帮扶单位制定教育教学计划，提供教育教学资源，开展教师培训和课程研究等方面的支持。
4、帮扶方式：通过定期会议、实地指导、网络培训等多种方式进行帮扶。
5、帮扶期限：从本协议签订之日起，至被帮扶单位达到规定目标或双方协商结束为止。
6、帮扶目标：提高被帮扶单位的教育教学质量，提高幼儿园的整体水平，促进幼儿园的可持续发展。
7、双方责任：帮扶单位要认真履行帮扶职责，提供必要的支持和帮助；被帮扶单位要积极配合帮扶单位的工作，认真贯彻执行帮扶计划，努力提高教育教学质量。
8、协议变更：如有需要变更协议内容，需经过双方协商一致，签订书面协议。
9、互惠互利：本协议签订双方在帮扶过程中应互相学习、互相借鉴，实现互惠互利。
10、协议解除：如因某种原因需要解除本协议，需提前一个月书面通知对方。
本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。
若双方需要延期，需提前一个月书面通知对方并签订书面协议。
幼儿园帮扶标准协议书范本
幼儿园帮扶协议书范本协议书编号：[协议书编号]甲方： [甲方名称]乙方： [乙方名称]为了促进中国乡村教育的发展，提高农村地区幼儿园的教育质量，特制订本《幼儿园帮扶协议书范本》。
经双方友好协商，达成协议：一、背景•甲方是[甲方幼儿园名称]，位于[甲方所在地]，是一所农村地区的幼儿园。
•乙方是[乙方帮扶单位名称]，位于[乙方所在地]，拥有丰富的教学资源和经验。
二、协议内容1. 帮扶方式•乙方将提供专业的教师培训，提升甲方幼儿园教师的教学水平。
•乙方将为甲方提供教学资源，包括教材、教具等。
•乙方将定期派遣教育专家到甲方幼儿园进行指导。
•帮助甲方提高幼儿园的教育质量。
•帮助甲方提升幼儿园教师的专业素养。
•帮助甲方建立完善的教育管理体系。
3. 帮扶计划•针对甲方幼儿园存在的问题，乙方将制定详细的帮扶计划，并与甲方共同落实。
•乙方将通过定期会议、研讨会等方式与甲方进行沟通和交流，及时解决问题。
4. 帮扶期限本次帮扶协议自双方签署之日起生效，有效期为两年。
协议到期前，双方将根据实际情况协商是否延长帮扶期限。
5. 帮扶责任•甲方负责配合乙方进行帮扶工作，提供相关信息和资源。
•甲方负责落实乙方提供的培训和指导要求，积极改进幼儿园的教育质量。
•乙方负责按计划提供帮扶服务，并及时解决甲方提出的问题。
乙方将定期对甲方幼儿园的帮扶效果进行评估，并根据评估结果做出相应的调整和改进。
三、协议解除如果双方协商一致，或一方未能履行协议规定的义务，违反协议条款且经过书面通知后仍未及时改正，则可以解除协议。
四、协议变更与终止协议变更和终止需经双方协商一致，并以书面形式进行通知。
五、协议生效本协议一式两份，甲方和乙方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方： [甲方签字/盖章]乙方： [乙方签字/盖章]签署日期： [签署日期]。
幼儿园签订帮扶合同协议书
甲方：[幼儿园名称]乙方：[帮扶单位名称]根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，就幼儿园帮扶合作事宜达成如下协议：一、帮扶目的1. 甲方希望通过与乙方的合作，提升幼儿园的保教质量，促进幼儿园的全面发展。
2. 乙方希望通过帮扶合作，发挥自身优势，提升幼儿园的知名度和影响力。
二、帮扶内容1. 乙方将派出具有丰富经验的教师团队，定期到甲方幼儿园进行实地指导，包括教学、课程设置、班级管理等方面。
2. 乙方将为甲方幼儿园提供师资培训、教学资源、教学设备等方面的支持。
3. 乙方将与甲方幼儿园共同开展教育教学研究，共同探索适合幼儿成长的教育模式。
4. 乙方将协助甲方幼儿园开展对外交流活动，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[年]年，自[年]月[日]起至[年]月[日]止。
四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）享有乙方提供的师资培训、教学资源、教学设备等支持；（2）有权对乙方派出的教师团队进行考核，并提出改进意见；（3）有权要求乙方在帮扶过程中提供必要的帮助和指导；（4）确保乙方派出的教师团队在甲方幼儿园的工作环境良好，待遇合理。
2. 乙方权利与义务：（1）派出具有丰富经验的教师团队，定期到甲方幼儿园进行实地指导；（2）提供师资培训、教学资源、教学设备等方面的支持；（3）协助甲方幼儿园开展对外交流活动；（4）确保派出的教师团队遵守甲方幼儿园的规章制度，尊重甲方幼儿园的文化传统。
五、保密条款双方在合作过程中，对所涉及的商业秘密、技术秘密、管理秘密等信息均负有保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方泄露。
六、违约责任1. 任何一方违反本协议的约定，应承担相应的违约责任。
2. 因一方违约导致本协议解除的，违约方应承担由此给对方造成的损失。
七、争议解决双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。
幼儿园帮扶共建协议书
幼儿园帮扶共建协议书
为加强幼儿教育事业的发展和提升教育质量，促进各幼儿园间的互相帮助和共同成长，我们自愿签署幼儿园帮扶共建协议书，共同开展帮扶共建活动，具体如下：
一、活动目标
1. 通过帮扶共建，提高幼儿园办园水平和教育质量，促进幼儿教育事业的发展。
2. 搭建幼儿园间的沟通交流平台，促进互相学习，共同成长。
二、帮扶方式
1. 互派教师互相授课、交流教学经验。
2. 共同制定教育教学计划、教学活动方案。
3. 共同开展文化、体育、科技等活动，丰富幼儿园教育内容。
4. 共同组织教师培训、学习活动，提高教师的教育教学水平。
5. 共同开展家长教育、亲子活动，促进家园合作，提高家长参与度。
三、帮扶内容
1. 提供教学资源或经费，共同搭建幼儿园教育设施。
2. 提供教育教学指导和咨询服务。
3. 提供师资力量，对幼儿园进行专业指导。
4. 提供人文关怀，关注幼儿园师生生活，提高师生的生活质量。
四、帮扶期限
本次帮扶共建活动期限为两年，从签署协议书之日起开始计算。
五、活动保障
1. 各方应积极配合，共同推进帮扶共建活动的开展。
2. 各方要遵守法律法规，保障活动的合法性和正常进行。
3. 活动经费由各方共同承担，具体形式可协商确定。
4. 活动进展情况应定期通报，及时总结经验，不断完善活动方案。
六、协议终止
1. 如有一方提出解除协议的，应提前书面通知其他各方，并说明原因和解除日期。
2. 协议期限届满后，各方如无其他协商，协议自动失效。
七、协议生效
本协议书经各方签字盖章，自签署之日起生效。
幼儿园帮扶结对协议书
幼儿园帮扶结对协议书一、协议目的和背景为了促进社会团体资源与幼儿园教育相结合，提高教育质量和幼儿园发展水平，特制定本帮扶结对协议书。
二、双方基本情况1. 帮扶方：组织名称：_____________________统一社会信用代码：_____________________法定代表人：_____________________联系地址：_____________________联系电话：_____________________2. 受扶方：幼儿园名称：_____________________法定代表人：_____________________联系地址：_____________________联系电话：_____________________三、帮扶内容1. 教育资源共享：帮扶方将为受扶方提供教育资源，包括但不限于教材、教具、图书、音像资料等。
2. 教育培训支持：帮扶方将组织专业教师进行培训，提供先进的教育理念、教育方法和教学经验，并为受扶方教师提供进修学习的机会。
3. 教育教学指导：帮扶方将派遣教育专家到受扶方幼儿园，对教师的教学行为进行指导和辅导，以提高教学质量和效果。
4. 教师与幼儿交流：帮扶方将组织受扶方幼儿园教师到帮扶方进行交流学习，增加教师专业知识和教学技能。
5. 教育设施整改：帮扶方将对受扶方幼儿园的教育设施进行评估，提出改进建议，并在经济条件允许的情况下给予经济支持。
四、帮扶方式和时间1. 帮扶方式：帮扶方将根据受扶方的实际需求，制定具体的帮扶方案，并与受扶方共同商定实施措施。
2. 帮扶时间：本次帮扶协议自双方签字之日起生效，并持续两年。
协议期满后，双方可根据实际情况决定是否延长协议期限。
五、责任和义务1. 帮扶方责任和义务：(1) 制定具体的帮扶方案，确保帮扶内容落实到位。
(2) 提供教育资源和培训支持，积极为受扶方提供帮助和指导。
(3) 定期和不定期派遣专业教师到受扶方进行指导和辅导。
幼儿园帮扶合作协议书范本
幼儿园帮扶合作协议书范本甲方（帮扶方）：________________________乙方（受助方）：________________________签订日期：____年__月__日一、合作宗旨甲乙双方本着互惠互利、共同发展的原则，就甲方对乙方幼儿园进行帮扶合作事宜达成如下协议。
二、合作内容1. 甲方将为乙方提供包括但不限于教育资源、教学方法、管理经验等方面的支持。
2. 甲方将根据乙方需求，定期派遣专业教师到乙方幼儿园进行教学指导。
3. 乙方应为甲方提供必要的协助和便利条件，以保证帮扶工作的顺利进行。
三、合作期限本协议自签订之日起生效，有效期为____年，自____年__月__日至____年__月__日。
四、权利与义务1. 甲方的权利与义务：- 甲方有权了解乙方幼儿园的实际情况，并根据实际情况提供相应的帮扶。
- 甲方有义务按照协议内容提供帮扶，并保证帮扶质量。
2. 乙方的权利与义务：- 乙方有权要求甲方按照协议内容提供帮扶。
- 乙方有义务配合甲方的帮扶工作，并提供必要的信息和资料。
五、费用与支付1. 甲方提供帮扶所产生的费用由甲方承担。
2. 乙方在甲方帮扶期间产生的额外费用，由乙方自行承担。
六、保密条款双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密、技术秘密等信息保密，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
七、违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的一切损失。
八、争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应通过友好协商解决；协商不成时，可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：______________________乙方（盖章）：______________________授权代表签字：______________________授权代表签字：_____________________签订地点：_______________________注：本协议范本仅供参考，具体条款应根据实际情况和双方协商确定。
结对帮扶园签订协议书模板
甲方： [甲方单位名称]乙方： [乙方单位名称]鉴于：为了深入贯彻落实国家关于教育扶贫的政策精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进教育公平，提高农村幼儿园的办园水平和教育质量，甲方[甲方单位名称]与乙方[乙方单位名称]本着“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，决定建立结对帮扶关系。
现就双方结对帮扶工作达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高乙方幼儿园的办园条件和教育教学质量。
2. 促进乙方幼儿园师资队伍建设，提升教师的专业素养。
3. 帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理水平。
4. 推动乙方幼儿园与甲方幼儿园之间的交流与合作，实现共同发展。
二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方为乙方提供教师培训机会，包括但不限于课堂教学、班级管理、课程开发等方面的培训。
- 甲方定期选派优秀教师到乙方幼儿园进行指导，帮助乙方教师提高教育教学水平。
2. 资源共享：- 甲方提供教育教学资源，包括教学设备、图书资料、教学软件等。
- 甲方支持乙方幼儿园开展各类教育教学活动，包括亲子活动、社会实践活动等。
3. 管理经验交流：- 甲方分享自身的幼儿园管理经验，帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度。
- 双方定期举行座谈会，交流办园心得和经验。
4. 安全保障：- 甲方协助乙方幼儿园加强安全管理，提高安全防范意识。
- 甲方提供必要的安全培训和演练，确保乙方幼儿园师生的安全。
三、帮扶期限本协议签订后，帮扶期限为[帮扶期限]，自协议签订之日起计算。
四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权对乙方幼儿园的帮扶工作进行监督和评估。
- 甲方有义务提供优质的教育教学资源和管理经验。
2. 乙方权利与义务：- 乙方有权接受甲方提供的帮扶措施。
- 乙方有义务配合甲方开展帮扶工作，如实反馈帮扶效果。
五、协议变更与终止1. 在协议执行过程中，如遇特殊情况需要变更协议内容，双方应协商一致，签订补充协议。
2. 如一方违反协议规定，另一方有权终止协议。
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城乡帮扶合作协议
甲方：
乙方：
为切实发挥幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向乡镇地区辐射与拓展，通过城乡结对帮扶工作，提高乡镇相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进乡镇幼儿教育健康、持续、均衡发展。
甲方与乙方结为友好帮扶园所，以期在长期的合作中共同成长。
一、主要内容
采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在乡镇幼儿园的贯彻落实，提高幼儿教育水平。
同时，以乡镇幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
二、具体目标
1.改善办园特色。
帮助乙方利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏环境的创设，引导乙方在现有条件下，创建自身的办园特色。
2.提高管理水平。
甲方通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿
园指导、交流，或请乙方到甲方观摩学习等方式，帮助乙方全面了解幼儿园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
3.提升教师队伍素质。
甲方为乙方教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀教师深入帮扶幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高乡镇幼儿园教师的队伍素质。
4.提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
三、培训时间：
自2018年12月1日起，甲方根据乙方工作需求不定期接待乙方教师进园学习培训。
甲方：乙方：
代表人（盖章）：代表人（盖章）：
时间：时间：。