环教培训

环教培训
一，选主题
主题名称鲜明，具有号召力；结合生活，多强调自然之美。

二，编写教案
1，教学对象，地点，目标，背景，重点，流程（导入主题-进入主题-重点-引发思考-总结，个中要穿插游戏和一些英语知识，要明白游戏目的，每个环节要过渡自然）2，要事先想好突发状况和解决措施，以及预想结果
3，增加点实验性游戏或实验
4，内容应该多点提点让学生多主动去思考的东西
三，编写PPT
1，背景色彩不要盖过文字，背景图片要符合小学生的口味，可爱，文本的文字色彩和大小要合理有度，不要把太多的文字打在PPT上，抓住主要关键字和主要内容2，每张PPT要过渡自然，注意不要有错别字
3，可以有适当的视频（要和主题有关），讲故事（注意要讲的生动，有表情），表演（有学生参与的简单表演也可以）
4，要有结束和总结的PPT
四，教员培训
1，声音要大，有感情，表情要丰富，常有笑容，有肢体语言，不要老对这PPt讲
2，普通尽量标准，语言没有语法错误，说话有逻辑，过渡自然，抑扬顿挫，有停顿3，尽量少点自己主观性的东西，多举点生活化的实例，给点时间学生思考的时间，4，每个教员负责讲的部分的时间自己要控制好，在彩排时可以算好时间，各个教员交接自然
5，站在教室的时候，要注意有没有挡住学生看屏幕，分散站，注意培养默契性
6，分清哪些是重点，如果时间不够，可以只讲重点
7，自己在环教前，可以在宿舍模拟试讲，让舍友当学生，多练
8，增加点互动性，但不要总是提问的形式
9，游戏提问时，注意公平性，分教员看谁举最先，不要老是同一个学生回答
10，自己在环教前应该充电，了解相关环保知识
五．奖品
尽量少食物，便宜，有环保价值，尽量人人都有，每个班控制在25元
课堂时少提奖品，可以不要奖品
六游戏。

有趣味性，和主题相结合
七，总结
可以分，教案，PPt，环教彩排（分为整体，小组），环教课堂，对部长意见建议，个人环教感情分享等方面进行
环教活动流程
环教形式：
小学的环教（有一些是自己的设想）
①上课上课为主要形式，以别开生面的上课形式传授环保知识，以增强小学生的环保意识。

灵活教学方式：话剧（主要由教员排练，准备好台词谱有可能让学生一起表演或单独表演）、新闻播报（一个主播，有几个新闻现场由助教负责，内容就是他负责的那一部分内容，可以是现场报道或采访学生）、游戏课堂、讲故事。

②环保宣传栏学校的某个或多个地方设立环保宣传栏，组织学生一起利用这么一块小小的板块作为一个环保知识宣传的小阵地。

宣传栏的内容可以有：各类环保小常识、最近以及过去的一些环保新闻、生活中的小常识、漂亮的环保图片等等。

通过环保宣传栏让学生了解到更多的环保小知识，同时让学生亲自参与其中来提高学生对环保、对生活的关注。

③环保工作坊让学生知道如何变废为宝。

④环保游园会在一学期结束后，可以开展环保游园会以巩固学生一学期的环保知识。

⑤绿教室可以找个别班级试点进行。

在教室内设置指示板、墙报、宣传栏、绿色书架、定期举行环保电影会等。

让环保进入教室，进入学生的日常生活中去。

⑥绿地图描绘出生活环境中,人为开发的地方有多少,自然地带有多少,它们是怎麼搭配.，可以让学生对居住的城市有更多探索与了解,开始的时候可以由学校的绿地图开始。

○7建立环保兴趣小组在定点学校成立环保小组，我们组员（最好是高年级的学生）对其进行指导和培训，使其成为学校的环保小先锋，带领其他学生一起保护环境。

○8“绿色班级”制度定期1、2个月进行评比，由学校老师和学生主要进行负责，我们进行辅助。

还可以评比“环保小先锋”，可以先在班级里进行，成熟了再到年纪里进行。

慢慢发展壮大。

“绿色班级”和“环保小先锋”评比标准可以是平时的环保表现、卫生情况、上环教课的表象等等。

（具体主要细节要由校方根据情况设定，也可由我们提供帮助和方案）
Ps：第7.和8项目前进行比较有困难，并且小学的能力和我们的能力也不足，但会试着和天河沟通，他们有意向的话可以实行。

也可等双方发展都再成熟一点的时候，作为未来的发展方向，
大学的环教：仍然是一片空白，但是大学环教也是有其前景的。

可参考其他高校的一些做法，结合本学校的特点进行这一方面的环境教育。

原本打算本校进行一些环境教育，但由于学校的制度更改，导致这个活动在全校中不可行，不过可以在会员中展开。

环教工作流程：
1、联系学校
①寻找学校一是绿点提供绿色学校，可以根据我们的地理位置考虑是否选择绿点提供的绿色学校。

二是自己寻找小学，最好找一些离学校比较近的小学或是交通方便的（考虑到长期合作的问题）。

②联系学校找到学校后进行联系，可以试探学校是否有意愿让我们到学校环教。

可以把我们的一些环教想法告诉学校。

如有意愿可以和学校商量进行面谈，以表示我们的诚意。

2、拟定环教方案联系学校后，可以根据学校情况和以往的经验拟定一份适合学校的环教教案，最重要是要让学校知道我们环教以往的经验和成绩，让学校对我们有信心，同时可以把在学校进行环教的初步想法详细的定下来（各方面因素都要仔细地考虑）以表示我们的诚意。

3、踩点（可分为两次，但要根据情况而定）
①第一次踩点（面谈）把拟订好的环教方案一一介绍给学校，确定好环教主题。

并观察学校对我们环教的态度，是否有长期合作的机会。

第一面谈是需要了解该学校的一些环境教育的情况。

是否绿色学校；是省级的还是市级的；以前是否进行过环境教育或举办过一些环教活动；学校的环境保护意识如何，对环教的态度，学生的环保知识水平如何等。

②第二次踩点（环教前的考察）主要是与学生接触，了解交通情况，学校周围环境，学校设备等。

注：踩点确定环教时间后，要上交活动申请表给秘书部申请活动。

（申请表见附件）
4、写教案
①根据学校学生的环保知识水平，拟写教案初稿。

②修改教案。

5、准备所需道具、礼品。

6、彩排、查漏补缺。

（根据环教所需的班级考虑是否招募会员为助教）
7、正式环教。

8、环教当天晚上开总结会议，吸取经验教训。

注：安排好人员写活动总结及新闻稿，并在规定时间内上交给相关部门（新闻稿必须在环教后1个工作日之前上交给信息部，总结在三个工作日之前交给秘书部）
注意：我们作为绿点环教项目小组的成员，在享有权利的同时，还必须履行相应义务：我们有权参加绿点.广州的有关活动及共享资源；在同等条件下，有权优先获得环教活动的承办权。

每期至少进行两次环教活动，每次环教活动前2天在绿点环教QQ群：27738609及绿点论坛环教栏目（）上发布活动预告。

至少在开展环教活动的五个工作日之前向绿点及活动方（学校、社区等）提交踩点报告和活动方案等材料，按绿点及活动方提出的意见进行修改并通过审核后方可进行环教。

在每次环教活动后的五个工作日内向绿点提交当次环教活动总结和活动评估报告，其中还应包括当次环教的新闻通讯稿。