部编版高中语文必修下第六单元带答案基本知识过关训练

(名师选题)部编版高中语文必修下第六单元带答案基本知识过关训练
选择题
1、下列加点字均为活用词，试选出分类正确的一项（）
①宫中尚促织之戏，岁．征民间②市中游侠儿得佳者笼．养之③虫集冠上，力．叮不释④旬余，杖．至百⑤成以其小，劣．之⑥每责一头，辄倾．数家之产⑦欲居之以为利，而高．其直⑧日将暮，取儿稿．葬⑨试使斗而才．
A．①②③⑧／④⑨／⑤／⑥／⑦B．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧⑨
C．①③／②⑧／④⑦／⑤⑥⑨D．①③⑧／②⑥／⑤⑦／④⑨
2、下面加点字的注音有误的一项是（）
A．赍．发(jī)投奔．(bèn) 迤逦
．．(tiáo hé)
．．(yǐlǐ)调和
B．厌恶．(wù) 陷．害(xiàn) 玷．辱(diàn) 休恁．地说(nèn)
C．浆．洗(jiànɡ)酒馔．(zhuàn) 尴尬
．．(ɡānɡà)讷．(nè)
D．提．防(tí) 省．事(xǐnɡ)洗漱．(shù) 朔．风(shuò)
3、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）
A．近期的社会新闻读来真是惨烈，先是上海的在建楼房齐刷刷地倾覆，后是湖南郴州两列火车相撞，再是南京街头醉酒驾车冲入人群，其惨烈的程度一个胜过一个，真是令人痛心疾首。

B．在书籍浩瀚的海洋里，学会使用书目，常常能取得事倍功半的效果。

C．有人认为圆明园兽首“拍而不买”的行为是非理性爱国行为，会授人以柄，会在目前全球化的经济活动中给自己制造麻烦。

D．位于台北市的101大厦堪称中国乃至亚太地区的标志性建筑，101层的大楼器宇轩昂，被台湾当地人称为天下第一楼。

4、选出对加点字词理解正确的一项( )
A．好歹要结果
．．他性命(结束,了结)
B．小二换了汤,添些下饭
．．(就着菜把主食吃下)
C．只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼
．．．(说明礼节)
D．权．在营里开了个茶酒店(姑且),多得
．．林冲看顾(经常得到)
5、下列各句中，没有语病的一项是
A．以卡夫卡作开端的西方二十世纪的荒诞文学，如果从哲学意义上去把握其精神内涵，乃是“无”的本体论，
即世界人生的无意义、无着落。

B．网络文学从备受质疑到获得大众的认可，再到被文学界接纳，经历了一个痛苦的成长过程，最终实现了破
茧成蝶的蜕变。

C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的重要
标准。

D．《文学欣赏》以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的，从文学宝库中撷
取古今中外的文学作品，对其进行剖析、鉴赏和介绍。

6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．针对网友用恶搞的方式杜撰名人名言，最近上线了“鲁迅博物馆资料查询在线检测系统”，网友可以通过检
索“鲁迅说过的话”，查看名言是否为鲁迅所说。

B．五一假期，在人从众的峨眉山景区，一位年近六十多岁的男子，用滑竿把97岁的母亲抬上了峨眉山金顶，这份孝心让众人感动。

C．最近，微信在“允许朋友查看朋友圈的范围”中新增的“最近一个月”，网友纷纷点赞：三天嫌少，半年嫌多，一个月刚刚好。

D．德云社演员发起“水滴筹”的事件引发广大市民热议，随后水滴筹平台发表声明提醒大家，是否资助取决于
个人意愿，平台并不能保证信息的完全真实。

7、下列词语的字形无误的一项是（）
A．烟霭和蔼谬论纰谬未雨绸缪
B．朱拓聊赖鄙薄俨然沸反盈天
C．鬼秘窈陷逍遥炮烙宽洪大量
D．蹙缩歆享怨腑渣滓走投无路
8、下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．恢白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹。

B．我很耸然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

C．不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不嘉，大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束，便事事逍遥自在了。

D．四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。

课内阅读
9、《变形记》这篇小说勾画人物内心世界，进行心理描写的手段有哪些?
10、结合学过的小说《祝福》，填写下表。

“异史氏曰”的内容解读不恰当的一项是（）
A．从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”揭示了黎民百姓悲剧命运的根源，寄讽谏之旨。

B．就成名的一贫一富说明是“天将以酬长厚者”，反映了“善恶有报”的宿命论思想。

C．作者借古讽今，揭露了统治者骄奢淫逸，横征暴敛的罪恶现实，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。

D．针对抚臣、令尹蒙受促织恩荫，证实“一人飞升，仙及鸡犬”的说法，形象而深刻地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，抒发了作者对现实的愤懑不平之感。

部编版高中语文必修下第六单元带答案(三十八)参考答案
1、答案：A
本题考查理解与现代汉语不同的用法，即词类活用。

解答本题需要掌握词类活用的相关知识。

词类活用是指
某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

古代汉语中的词
类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名
词作状语，使动用法和意动用法等。

①中“岁”，名词作状语，每年的意思；②中“笼”，名词作状语，用笼子；③中“力”，名词作状语，用力地；
④中“杖”，名词活用作动词，用杖打；⑤中“劣”，形容词意动用法，认为……差；⑥中“倾”，形容词使动用法，使……耗尽所有；⑦中“高”，形容词用作动词，抬高；⑧中“稿”，本为名词草席,活用为状语,用草席；⑨
中“才”，名词作动词，有才能。

所以①②③⑧均为名词作状语，④⑨名词作动词，⑤形容词意动，⑥形
容词使动，⑦形容词用作动词。

综上，只有A符合。

故选A。

2、答案：D
本题考查学生识记和辨析汉字字音的能力。

D.提（dī）防：小心防备，警惕。

“提”的拼音有三个：tí、dī和dǐ。

读“tí”，意为：1 .垂手拿着有环、柄或绳套的东西；2 .引领；3 .说起，举出；4 .将犯人从关押之处带出来；5 .
率领，调遣；6 .取出；7 .汉字笔形之一；8 .舀取油、酒等液体的一种用具；9 .古代鼓名；10 .姓。

读“dī”，意为：小心防备。

读（dǐ），意为：投掷；
因此，只有“提防”这个词，“提”才读：dī。

故选D。

3、答案：C
本题主要考查成语的正确运用。

此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成
语的分析辨别。

考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。

成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。

A项，“痛心疾首”形容痛恨到了极点。

该成语只形容人的态度，不形容事物的性质，只形容痛恨不形容痛心，用在句中形容“痛心”是错误的。

B项，事倍功半：指工作费力大，收效小。

在书籍浩瀚的海洋里，使用书目费力小收效大，所以此句应用“事
半功倍”。

D项，器宇轩昂，形容人精神饱满，气概不凡，用来形容大楼的宏伟高大是错误的，犯了使用对象错误的毛病。

故选C。

4、答案：A
此题考核分析文中词语的含义的能力，题中B项，下饭：佐餐的菜肴；C项，讲了礼：互致礼节；D项，多得：在这里应该是“多亏”的意思。

故选A。

5、答案：B
本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.句式杂糅，将“以……作……”改为“以……为……”。

C.一面一对两面，将“能激发”改为“能否激发”。

D.语序不当，应将“剖析、鉴赏和介绍”改为“介绍、剖析和鉴赏”
故选B。

6、答案：D
本题考查辨析并修改病句能力。

答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分
压缩句子，先观察主干部分，看是否存在搭配不当、残缺等问题，再检查其他成分，检查是否存在结构、逻
辑等问题。

A项，成分残缺，应为“针对……的情况”。

B项，不合逻辑，“近”与“多”保留一个。

C项，结构混乱，中途易辙，“微信在‘允许朋友查看朋友圈的范围’中新增的”是修饰“最近一个月”的，这句话
没有表达完整，下一句就转变了主语“网友”。

将“的”改为“了”，或在“网友”前面加上“引起”。

故选D。

7、答案：B
本题考查学生对字形的辨识能力。

A.“纰谬”中的“谬”书写错误，应该为“缪”。

B.正确。

C.“鬼秘”中的“鬼”书写错误，应该为“诡”。

D.“怨腑”中的“腑”书写错误，应该为“府”。

故选B。

8、答案：D
本题考查学生对字形的识记能力。

A.恢，应改为“灰”；
B.耸，应改为“悚”；
C.嘉，应改为“佳”。

故选D。

9、答案：小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法表现人物的心理活动。

格里高尔不断地回忆，联想过去和今后的事情，不时由于恐惧焦虑，痛苦绝望而产生幻想、幻觉，并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等，具有一定的意识流特征。

本题考查学生对人物形象塑造方法的分析能力。

刚开始时，格里高尔几乎没有表现出特别的惊异和惶恐。

就像他只是患了头痛脑热一样。

整个过程中，他只说了一句：“我出了什么事啦?”，此处运用内心独白的手法描写他的心理；
文中“比如，我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时，……不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了”这一段心理描写属于回忆和联想，格里高尔回忆关于过去生活，联想过去和今后的生活，把不同时空的情节高度的集中起来的一种手法，丰富故事的情节，使故事更加逼真；
文中“他们只需把胳臂伸到他那圆鼓鼓的背后，抬他下床，放下他们的负担，然后耐心地等他在地板上翻过身来就行了，一碰到地板他的腿自然会发挥作用的”，分析得出，这一处运用的幻想的手法，他的家人并未来帮助他。

10、答案：答案：
本题主要考查学生对《祝福》中祥林嫂的形象特征的理解。

由“一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了”“四叔皱了皱眉，四婶已经知
道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。

但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很
像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了”可知，祥林嫂的身份：寡妇、佣工、乞丐。

由“上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有
笑影，四婶的口气上，已颇有些不满了”“四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四姑说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她
沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的”可知，在封建卫道者的眼里，祥林嫂被视作
不祥之人，连劳动的权力都被剥夺，可见祥林嫂的地位：社会最底层被侮辱、被损害的妇女。

辛亥革命前，早寡的祥林嫂听说婆婆要把她卖掉，连夜跑到鲁镇，来到鲁四老爷家帮佣，因不惜力气得到太
太欢心。

不料又被婆婆把她抢走与贺老六成了亲。

贺老六忠厚善良，为凑钱还债累病而死，儿子也被狼吃掉，于是祥林嫂又回到鲁四老爷家。

她怕死后阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛。

当她在祝福晚上兴冲
冲端出供品时，鲁家的不平待遇又给予她重创，于是从此精神萎靡，做事心不在焉，被赶出去当了乞丐。

在
一个祝福之夜，她死在了漫天风雪中。

故祥林嫂的经历为：一寡，再寡；丧夫，失子；在鲁四老爷家两次帮工，最后被赶出门，沦为乞丐。

由“但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”“她的做工却丝毫
没有懈，食物不论，力气是不惜的”“祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家坳，喉咙已
经全哑了。

拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的捺住她也还拜不成天地。

他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上”“快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。

但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自
己已经在土地庙捐了门槛了”可知，祥林嫂的性格：勤劳、善良、质朴、顽强，不断挣扎与抗争。

心理：
祥林嫂的一生，都充满着坚强抗争命运的印迹。

在祥林嫂初到鲁镇的时候，我们不难猜到她的一段抗争经历：丈夫初死，她婆婆便要把她卖掉换钱给小儿子娶媳妇。

祥林嫂并没有逆来顺受，千辛万苦地逃了出来，带着
对生活的希望，从魔窟里逃出来。

在鲁镇，祥林嫂用自己的劳力换到了生存。

但命运总是那么残酷，她被暴力劫回婆家，被卖再嫁。

不到两年，丈夫死了，儿子被狼吃了，大伯把祥林嫂赶出来了。

再到鲁镇，人们的嘲弄、冷眼，以及病态的取乐摧残着她。

即使精神遭受极大打击的她无法忘怀儿子被狼吃的惨剧，然而柳妈说“你将来到阴司去，那两个死鬼的男
人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。

我想，这真是……”，祥林嫂“脸上就显出恐
怖的神色来”。

当她知道捐门槛可以赎罪后，“她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。

快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去”捐门槛。

从鲁四老爷家被赶出来以后，祥林嫂显然是无法再活下去了。

但是，当她面对死亡，她提出了让
一天到晚在“祝福”的柳妈们、四婶们震惊的怀疑——“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”除了对死后酷刑
的恐惧和对一家人团聚的期盼，这一句问话里，应该也有着对鲁镇人从未怀疑过的鬼神的存在大胆的质疑。

祥林嫂见到我时这样说：“这正好。

你是识字的，又是出门人，见识得多。

我正要问你一件事。

”从这说话的
语气看，问题不是偶然提出的，在她，是慎重思虑多时了；再从她选择的提问对象看，又可知她不再相信柳
妈们了。

已经沦落为乞丐的祥林嫂，依然以思考与质疑来抗争她无法把握的命运。

11、答案：C
本题考查学生理解文章内容的能力。

《促织》最后一段是异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。

加以官贪吏虐，民日
贴妇卖儿，更无休止。

故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。

独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

当
其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。

闻之：一人飞升，仙及鸡犬。

信夫！”
“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。

加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。

故天子一
跬步，皆关民命，不可忽也”，可见A正确；
“天将以酬长厚者”，可见B正确；
“闻之：一人飞升，仙及鸡犬。

信夫！”可见D正确；
C.“表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀”，此段内容体现不出这一内容，属于过度解读。

故选C。