教科版三年级上册科学《校园的树木》植物教学说课课件

（ 根、茎、叶、花、果实和种子 ） 常见的观察方法有眼睛（ 看 ）、耳朵（ 听 ）、鼻子（ 闻 ） 用手（ 摸 ）等 ，还可以借助（放大镜）、（ 尺子 ）等 工具进行观察，树皮我们还可以（ 拓印 ）方法。
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入记录本中。
根据我们的观察记录，思考、交流。
我们观察了哪些树？ 这些树的生长需要什么样的条件？ 不同的树有什么相同和不同？
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补充观察方法—— 拓印
先把白纸紧压在树干上。 用手指在纸上反复按压。 再平捏蜡笔在纸上涂擦。 使突起的部分染上颜色。
Hale Waihona Puke 观察记录要求1.观察记录的时间、地点、树的名称。 2.记录还需要证据意识，最好能贴上收集
到的实物标本
画简图
拓印
观察任务：观察一棵树 观察顺序：由远及近，从整体到局部 观察、记录方法：画简图、测量树干粗细、看果实、
2.准备下节课的材料： 捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草) 一条樟树枝和它的果实、叶片
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校园的树木
怎样观察树木 观察记录一棵树 整理我们的观察记录
怎样观察树木
我们一起来到校园里观察树木。分小组进行观察，每个 小组尽量观察不同的树木。
怎样观察树木
我们应该按怎样的顺序观察一棵树？ 由远及近，从整体到局部
我们可以用哪些新的方法来观察新的内容？ 画简图、测量树干粗细、闻树叶、 看果实、听树周围的声音、 拓印树皮、捡拾标本……
怎样观察树木
你所观察的树长在校园的什么地方？
怎样观察树木
远远看去，一棵大树的形状是怎样的？是由哪些部分组 成的？
怎样观察树木
树冠 树干 树根
怎样观察树木
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发现。 树干有多粗？
怎样观察树木
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发现。
樟树叶
樟树果实
怎样观察树木
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闻树叶的气味、捡拾果实和树叶、 拓印树皮等 。
带上作业本和相关工具，赶紧出发
说说不同的树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水、空气 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
课堂小练习： 树的整体形态一般由（ 树冠 ）、 （ 树干 ）和树根组成。 树的器官一般包括六个部分，请写出：
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干 上，先用手指在纸上反 复按压，再平捏蜡笔在 纸上涂擦，使凸起的部 分染上颜色。
观察记录一棵树
用学到的方法去观察一棵树，把观察到的内容记录下来。
1.要写出观察的时间、地点、小组成员。 2.要按观察的顺序来记录。 3.最好能贴上收集到的实物标本。
观察记录一棵树
整理我们的观察记录
整理我们的观察记录
树的相同与不同之处。
结束
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校园的树木
树冠
树干 （主干）
树根
树的形状很难用语言描述，最好的办法是用简图来描述。
不同形状的树的简图
小 组 讨论 解 决 问 题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？ 2.我们可以用哪些观察方法来观察？ 3.我们要一边观察一边记录。
看
摸
听
观察树
工具
闻
……
补充观察方法—— 拓印
先把白纸紧压在树干上。 用手指在纸上反复按压。 再平捏蜡笔在纸上涂擦。 使突起的部分染上颜色。