幼儿园开展家长走访教案

幼儿园开展家长走访教案
教学目标：
1. 让家长更加了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。

2. 促进家园共育，增强幼儿的发展和学习动力。

3. 为孩子和家长之间搭建一个沟通的桥梁，增强亲子关系。

教学准备：
1. 安排时间和地点。

2. 确定走访内容和方式。

3. 发放邀请函和相关资料。

教学过程：
1. 安排时间和地点
为了方便家长走访，可以提前与家长沟通，确定一个适宜的时间和地点。

通常是在幼儿园放学之后，或者周末的上午，这样家长比较容易抽空过来，也不会妨碍他们的工作和日常生活。

2. 确定走访内容和方式
在走访之前，需要制定走访计划，包括走访的内容和方式。

主要内容
包括：
（1）班级日常活动情况：让家长了解孩子每天在幼儿园里的活动安排，包括动手能力、语言表达能力、社交能力等方面的内容。

（2）班级教学目标：让家长了解班级的教学目标，以及老师如何设计教师计划，促进孩子的身体和智力发展。

（3）孩子在幼儿园的表现：让家长了解孩子在幼儿园里的表现，包括个人习惯、思维能力、学习动力等方面的情况。

（4）教师和家长的沟通：让家长了解教师在教学管理中的努力和付出，同时也鼓励家长对教师提出建设性的意见和建议。

走访的方式有两种：一种是由教师带领家长参观幼儿园，介绍幼儿园
的教学设施和教学活动；另一种是教师在班级里安排时间，邀请家长
来参加班级教学和活动。

3. 发放邀请函和相关资料
在安排时间和内容之后，需要通过各种方式向家长发放邀请函和相关
资料，例如：幼儿园网站、微信群、邮件等方式。

邀请函应该包含以
下内容：
（1）时间、地点和内容：告知家长走访的时间、地点和内容。

（2）走访的意义：告知家长走访的意义，鼓励家长积极参与。

（3）注意事项：告知家长注意事项，例如如何保护机敏信息、如何保护幼儿园的设施等。

4. 安排走访接待人员
在走访当天，需要安排专人接待家长，引领家长参观幼儿园和班级。

接待人员需要熟悉走访的内容和方式，能够向家长详细介绍幼儿园的
情况。

5. 教师和家长的交流与答疑
在走访结束之后，需要安排一些时间，让教师和家长进行交流和答疑，帮助家长更好地了解自己的孩子在幼儿园里的学习和生活情况。

教师
需要积极倾听家长的意见和建议，同时也可以根据家长的反馈调整教
学方案，促进孩子的发展。

教学评估：
对于此次家长走访活动，可以通过以下方面进行评估：
（1）家长的反馈：通过问卷调查或者面谈的方式，了解家长对于此次走访的评价和意见，以及是否对于幼儿园的教学管理和教学质量产生
了更深刻的认识和理解。

（2）孩子的表现：观察孩子在幼儿园里的表现和变化，以及是否对于学习和生活产生了更积极的态度。

（3）幼儿园的发展：评估此次走访对于幼儿园管理和教学质量的影响，是否对于幼儿园的发展产生了积极的促进作用。